部编版语文一年级上册 3口耳目 第1 课时 (课件)

③ 口耳目
◦ 学习目的 ◦ 图文对照，认识“口，耳、目〞等7个生
字。 ◦ 正确朗读儿歌。联络生活理解站、坐、行、
卧的标准姿势。
教学重难点
认识“口，耳、目”等7个生字。 正确朗读儿歌。联系生活了解站、坐、行、卧的规范姿势。
学习活动一 猜一猜
（1）哥有弟没有,高有矮没有,河 有山没有,吃有穿没有。（打一人 体器官)
学习活动四 玩
游戏，读儿歌， 做动作
推荐儿歌
?我有一双勤劳的手?
◦ 1.图上画了谁？ ◦ 2.他们在干什么？
耳 目
口Байду номын сангаас手
足
《人有两个宝》 人有两个宝，双手和大脑。双手能做工， 大脑会思考。动手又动脑，才能有创造。
我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？
学习活动三 学 习儿歌，认识 “站、坐〞
◦ 站如松，坐如钟：站立 的时候像一棵松树，笔 直挺拔、挺立不动；坐 着的时候端正庄重。
(2)东一片 西一片 隔座山头永不见 （打一人体器官）
（3）上边毛,下边毛,中间一个黑 葡萄。（打一人体器官）
(4) 两棵小树十个杈,不长叶子不开 花,能写会算还会画,天天干活不说 话（打一人体器官）
(4) 两棵小树十个杈,不长叶子不开 花,能写会算还会画,天天干活不说 话（打一人体器官）
学习活动二 观察插图 说一说
◦ 行如风，卧如弓：行走 的时候像一阵风，脚步 轻快有力；躺卧在床上 睡觉时像弓一样弯曲着。
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判断对错
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◦ 小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，眼晴在哪里？眼 睛在这里，眼晴在这里。用手指出来，用手指出来。 小手拍拍，小手柏拍，手指伸出来，嘴巴在哪里？嘴 巴在这里，嘴巴在这里。用手指出来，用手指出来。 小手指拍，小手拍拍，手指伸出来，耳朵在哪里？耳 朵在这里，平朵在这里，用手指出来，用手指出来。