词义的辨析和词语的使用-2023-2024学年高一语文教与学同步精品课件(统编版必修上册)
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语文老师大声说：“不要偷看课本！”
●4.看搭配
角度 例词
适用 词汇
范围 词语
使用 对象
赡养 抚养 扶养
分析 较大 较小
多指供养，多用于晚辈对长辈 指爱护并教养，多用于长辈对晚辈
指养护，多用于平辈之间
示例 英语词汇 “高考”是个词语 赡养老人 抚养孩子 扶养兄弟
角度 例词
分析
示例
与自然界或物质方面比较具体的东
“送”比“放”更有力，在这里表现了小媳 妇拿出新被子的不舍和最终的下定决心，内 送 心也有点赌气，跟下文她为小通讯员献出被 子形成了对照。
（4）看见他背的枪筒里不知在什 （5）他说话的时候，我发现其他
么时候又多了一枝野菊花，跟那些 的几个担架员也都睁大了眼盯着
树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。 我。
17
● 三、同义词在语法上的区别主要有三个方面：一是词性的不同。二是充当的句子成分不同。 三是和它搭配的词语、句式不同。
● 从词语的语法角度，辨析下面几组同义词。
● 申明/声明
愿望/希望
申明是动词。 声明是动词、名词。 与这件事。他发表了一篇声明。） 愿望是名词。 了。我实现了愿望。） 希望是动词、名词。 希望是生命的阳光。我希望疫情消失。）
请解释下列各句中“火”的意思，并为它们各找一个同义词。
（1）他回家，看到孩子没有完成作业，立刻就火了。
意思： 冒火
同义词： 生气
。
（2）这场比赛后，他彻底地火了。
意思： 知名
同义词： 出名
。
3）今天晚上他赢了好多把，手气也太火了。
意思： 好
同义词： 顺
。
பைடு நூலகம்
14
● 二、同义词的意义差别主要表现在意义的轻重不同、范围的大小不同、个体与 集体的不同、以及意义的侧重点不同。
的行为
●2.看词性 ●如，品味→动词→品味语言；品位→名词→高雅的品位
●3．看色彩
角度 例词
分析
示例
熏陶 中性词，多指好的 在父母的熏陶下，他喜欢上了读书 感情
经常出入各种娱乐场所，他熏染上了赌博 色彩 熏染 贬义词，多指坏的
的恶习
语体 窥伺 色彩
偷看
书面语 口语
黑暗中，敌军探子躲在墙后窥伺着我方指 挥所的动静
这个“蹩”决不能换成“走”和“踱”：
“走”缺乏形象感，过于 平淡；
从语法角度辨析同义词。 ●能选择使用最恰当、最合适的词语来表情达意。
6
●近义实词辨析“四看”
● 1．看词义、语气
一：词义的辨析
角度 例词
分析
示例
词义 匠心
侧重构思巧妙
这件艺术作品真是匠心独具
侧重 用心
侧重注意力集中
用心做事，将会有好的回报
干涉 语气 轻重 干预
不该管硬管，过问程度重
干涉别国内政
政府应干预出租牌照价格过高 多指应该管的，程度相对轻
充足
阳光充足、粮食充足
西搭配
搭配
充分
与比较抽象的事物搭配
条件充分、准备工作充分
特点
与表示精神方面的抽象概念搭配，
充沛
雨水充沛、感情充沛
也可用在与“水”有关的词语中
理解词义把握用法
角度一： 同义词（近义词）的辨析角度， 体会词语的使用
●一、同义词是指意义相同或相近的一组词语，可以分为等义词和近义词 两种。
（例：我申明这件事与我无关。） （例：我声明我不会参
（例：我的愿望实现
（例：
18
角度二： 从词语使用的准确、鲜明、生动的角度辨析， 体会词语的使用
回顾阅读《百合花》，找出文中你认为用得准确、 鲜明、生动的词语，体会它们好在哪里。
参考示例： 两人闷坐了一会儿，他开始抬头看看天，又掉过来 扫了我一眼，意思是在催我动身。
把握语体色彩
4
学习目标
5
1.准确理解词义，把握词语的用法；体会词语的感情色彩；把握词语 的语体色彩。 2.在理解词义的基础上，分析和理解用词的准确、鲜明、生动性。 3.理解词义在具体语境中的美，并学会运用。
课时学习目标
●1.了解同义词的意义及类别。 ●2.掌握辨析词义的方法：学会从意义角度辨析同义词、
以便能在实际应用中准确使用。
27
课堂小练
●一、选择题
B ● 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是（ ）
● ①中国的晋西北，是西伯利亚大风常肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙暴等一切
与生命作对的怪物
之地。
● ②看着驮着雪的墨绿勃发的常青树，看着杨柳 不会认为冬天是一片死寂。
而不干枯的枝条。你一定
找出下面两组句子中的同义词，辨析它们在意义上的区别。 （1）这么晚了还放录音机，会妨碍别人休息的。/在瓜果蔬菜上喷洒农药， 会妨害人们的健康。 （2）树林里的鸟儿在放声歌唱，每一棵树都是它们歌咏的对象。 （3）印刷品有助于传播科学知识。/散布谣言可能触犯治安管理处罚条例。
15
二、同义词的意义差别主要表现在意义的轻重不同、范围的大小不同、个 体与集体的不同、以及意义的侧重点不同。
● ①“争辩”显出孔乙己心里有底气，读书人为了读书而偷书不算偷，所 ● 以听到讽刺后，他立刻反击。
②他确实偷了别人的东西，做了不该做的事，所以没有勇气争辩，连 “分辨”都勉强。
用词精准地表现出人物在不同情境下的内心活动。 30
● 4.阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。 ●夏日三首（其一） 张耒
● 长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。 ● 蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。 ● 落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。 ● 久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。 ● 注：本诗作于诗人罢官闲居乡里之时。 ● 有人说这首诗“写尽了夏日之清”，请据此简要赏析这首诗。
（4）我只好开口叫他， 他这才绷着脸，垂着 眼皮，上去接过被子， 慌慌张张地转身就走。
“慌慌张张”本是贬义 词，形容举止慌乱不稳 重。这里词语的感情色 彩发生了变化，表现了 小通讯员不习惯和女同 志打交道的羞怯，也为 下文衣服挂住门钩埋下 了伏笔。
（5）不知怎么的，我 已从心底爱上了这个 傻乎乎的小同乡。
●② 经过几天的
，又和病人家属作了充分沟通，吴医生最终否
定了治疗小组提出的保守治疗方案，决定尽快为病人进行肺部手术。
●③ 早在上个世纪末，当地决策者就
，提出了从单一的小农业
向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园应运而生。
● A.老谋深算 深谋远虑 深思熟虑
● B.深思熟虑 老谋深算 深谋远虑
● C.老谋深算 深思熟虑 深谋远虑
“傻乎乎”含贬义，是 指糊涂无知或憨厚老实 的样子，这里词语的感 情色彩发生了变化，表 现了小同乡的可爱。
（6）“是我的——”她气汹汹地嚷了半句。
“气汹汹”是因为某件事情严重违反个人意愿，或 者压抑的感情得到爆发，指对人对事或者人的不满情 绪发泄的状态，十分暴躁。这里是新媳妇对卫生员不 能理解自己的伤心和对小通讯员牺牲的悲痛，使得她 有点失去理智的、不合常情的表现，恰好表现了新媳 妇纯洁美好的心灵和军民鱼水般的深情。
梳理思维导图
意义角度
1.词义的轻重 2.词义的范围 3.个体与集体的不同
理解词义 把握用法
4.词义的侧重点 1.词性不同
语法角度 2.充当的句子成分不同
3.搭配的词语、句式不
同 26
课堂小结
●
近义词辨析是词语学习的一个重要方面，
也是高考考查的重点，它广泛应用于
等题型。
●
因此在学习中一定要掌握近义词辨析方法，
“忸怩”是羞愧或不大方的样子，是形容内向女孩子的词，略 带贬义。在这里用于小通讯员这个男孩子，感情色彩发生了变 化，表现了他的羞怯，跟后面他猛“扑”在手榴弹上的形象形 成鲜明对比，更好地塑造了小通讯员的形象。
（3）但他执拗地低着头，像钉在地上似的，不肯挪步。
“执拗”的意思是固执任性，不听从别人意见，含贬义。 在这里词语的感情色彩发生了变化，把小通讯员没有借到被子， 还受了“委屈”的情态写了出来。也与下文他听了“我”的话 之后，“松松爽爽地带我走了”形成鲜明的对照，表现了小通 讯员的深明大义。
16
● 三、同义词在语法上的区别主要有三个方面：一是词性的不同。二是充当的句子成分不 同。三是和它搭配的词语、句式不同。
1. 喜欢（动）——欢喜（形） 2. 我喜欢苹果。 ● 全国人民欢喜过大年。 ● 他体会到打工人的欢喜和悲伤。 ● 3. 商榷——商量、爱护——爱戴、抚养——赡养 质疑——置疑、是非曲直——青红皂白、轻而易举——一蹴而就 （有些词语、成语多用于否定句中。）
●
● 这首诗写夏日之清,诗境蕴藉闲远。①“清”既指环境的清，又指心境的清。②首 联、颔联以燕雀、蝴蝶、蜘蛛等动景反衬乡村的清静；颈联中月影、溪声烘托了 夏夜的清静。写出了环境之“清”；③诗人注目于这些光景物态，于枕上感受月 影、溪声，表现了清闲的心境。诗人借描写夏日之清，抒发了罢官闲居乡野的愉 悦之情。
● 改革：革，除旧；改善：善，完善。 ● 矗立：侧重直；耸立：侧重高 ● 一挥而就：（写字，写文章，画画等）一动笔就完成了，形容才思敏捷。 ● 一蹴而就：踏一步就成功。形容事情轻而易举，一下子就能完成。 ● 息息相关：呼吸相关联，形容关系密切。 ● 休戚相关：彼此之间的忧喜、祸福都互相关联。形容关系密切，利害关系一致。
● D.深谋远虑 深思熟虑 老谋深算
29
●二、主观题
● 3.品味下面语段中划线的同义词，说说它们在表现人物形象上的表达效果有什么异 同。
● ①“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸， 往上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能 算偷吗？”
● ②“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却并不十分分辩，单说了一句“不要 取笑！”
一些中性词，在上下文 语境中也带上了感情色 彩，如“徘徊”“勃然 大怒”“羡慕”“蹩” 等，这些词活画出三类 人的动作和心理，透露 出强烈的讽刺意味。
还有一些原是褒义的词 语，其感情色彩在特定 语境中也发生了转换， 比如，“欣欣然”，本 是表现喜悦之情的褒义 词，而“欣欣然的蹩进” 却带有强烈的讽刺、鄙 视意味。
词义的辨析和词语的使用
课前对对联
上联：方便面方便方方面面。请开动脑筋，对出下联。
参考答案，你认为哪个更好？ A.甘蔗甜甘蔗甘甘甜甜 B.月亮圆月亮月月圆圆 C.灌汤包灌汤灌灌包包 D.包装箱包装包包箱箱 E.拆字联拆字拆拆联联 F.洁厕净洁厕洁洁净净
3
理解词义把握用法
词义的辨析和词语的使用 体会感情色彩
31
体会感情色彩
体会词语的感情色彩
《百合花》中，感情色彩比较浓的词语有哪些？ （1）他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了
一颗定时炸弹。 “张皇”本是贬义词，在这个特定的语境下，词语
的感情色彩发生了变化，把“我”这个女同志挨着小通 讯员坐下时，小通讯员的紧张可爱表现了出来。
（2）他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸 着皮腰带上的扣眼。
● ③这部小说的构思又精巧又严密，真是
，天衣无缝。
●A.盘踞 柔和 无可厚非
B.盘踞 柔韧 无可非议
●C.占据 柔韧 无可厚非
D.占据 柔和 无可非议
●
28
C ●2. 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）
●① 这正是经验丰富的主教练在战术安排上的
之处：下半场比
赛中想方设法消耗对方主力队员的体力，终于扭转劣势，赢得比赛。
“扫”是迅速横掠而过，把小通讯员心里急 着动身，不敢看“我”，但又不得不看的心 扫 理表现了出来，如果换成“看”字，就没有 这个效果。
（2）他踌躇了一下，便和我一起去了。
踌躇
对工作为什么“踌躇”犹豫不决呢？一来怯 于跟不熟悉的老百姓打交道，二来也要回团 里报告任务完成情况吧。
（3）她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一 送，说：“抱去吧。”
2.《拿来主义》中，哪些词语的感情色彩比较强烈？
（1）但是，如果反对这宅子的旧主人， 怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱 头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己 的清白，则是昏蛋。不过因为原是美慕这宅子 的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进 卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。
“染污”“孱头”“昏 蛋”“废物”，都是带 有非常鲜明的贬义色彩 的词语，直接表露出鲁 迅对这三类人的鄙视和 愤怒。
“颤动”指急促而频繁地 振动，生动地写出了野菊 花的可爱，从侧面写出小 通讯员走得快，做事利索。
“盯”指注视，集中视力 看着，不放松。这里表现 了担架员期待我能治好小 通讯员的急切心理，侧面 表现小通讯员牺牲的壮烈。
（6）新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠 狠地瞪了他们一眼。
• “劈手”形容手的动作异常迅速，使人来不及防 备；“夺”是抢，强取。两个词连用，表现了新 媳妇对小通讯员的牺牲异常悲痛，为自己曾跟他 赌气感到后悔，以及决心为他盖上新被子的心理。
●4.看搭配
角度 例词
适用 词汇
范围 词语
使用 对象
赡养 抚养 扶养
分析 较大 较小
多指供养，多用于晚辈对长辈 指爱护并教养，多用于长辈对晚辈
指养护，多用于平辈之间
示例 英语词汇 “高考”是个词语 赡养老人 抚养孩子 扶养兄弟
角度 例词
分析
示例
与自然界或物质方面比较具体的东
“送”比“放”更有力，在这里表现了小媳 妇拿出新被子的不舍和最终的下定决心，内 送 心也有点赌气，跟下文她为小通讯员献出被 子形成了对照。
（4）看见他背的枪筒里不知在什 （5）他说话的时候，我发现其他
么时候又多了一枝野菊花，跟那些 的几个担架员也都睁大了眼盯着
树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。 我。
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● 三、同义词在语法上的区别主要有三个方面：一是词性的不同。二是充当的句子成分不同。 三是和它搭配的词语、句式不同。
● 从词语的语法角度，辨析下面几组同义词。
● 申明/声明
愿望/希望
申明是动词。 声明是动词、名词。 与这件事。他发表了一篇声明。） 愿望是名词。 了。我实现了愿望。） 希望是动词、名词。 希望是生命的阳光。我希望疫情消失。）
请解释下列各句中“火”的意思，并为它们各找一个同义词。
（1）他回家，看到孩子没有完成作业，立刻就火了。
意思： 冒火
同义词： 生气
。
（2）这场比赛后，他彻底地火了。
意思： 知名
同义词： 出名
。
3）今天晚上他赢了好多把，手气也太火了。
意思： 好
同义词： 顺
。
பைடு நூலகம்
14
● 二、同义词的意义差别主要表现在意义的轻重不同、范围的大小不同、个体与 集体的不同、以及意义的侧重点不同。
的行为
●2.看词性 ●如，品味→动词→品味语言；品位→名词→高雅的品位
●3．看色彩
角度 例词
分析
示例
熏陶 中性词，多指好的 在父母的熏陶下，他喜欢上了读书 感情
经常出入各种娱乐场所，他熏染上了赌博 色彩 熏染 贬义词，多指坏的
的恶习
语体 窥伺 色彩
偷看
书面语 口语
黑暗中，敌军探子躲在墙后窥伺着我方指 挥所的动静
这个“蹩”决不能换成“走”和“踱”：
“走”缺乏形象感，过于 平淡；
从语法角度辨析同义词。 ●能选择使用最恰当、最合适的词语来表情达意。
6
●近义实词辨析“四看”
● 1．看词义、语气
一：词义的辨析
角度 例词
分析
示例
词义 匠心
侧重构思巧妙
这件艺术作品真是匠心独具
侧重 用心
侧重注意力集中
用心做事，将会有好的回报
干涉 语气 轻重 干预
不该管硬管，过问程度重
干涉别国内政
政府应干预出租牌照价格过高 多指应该管的，程度相对轻
充足
阳光充足、粮食充足
西搭配
搭配
充分
与比较抽象的事物搭配
条件充分、准备工作充分
特点
与表示精神方面的抽象概念搭配，
充沛
雨水充沛、感情充沛
也可用在与“水”有关的词语中
理解词义把握用法
角度一： 同义词（近义词）的辨析角度， 体会词语的使用
●一、同义词是指意义相同或相近的一组词语，可以分为等义词和近义词 两种。
（例：我申明这件事与我无关。） （例：我声明我不会参
（例：我的愿望实现
（例：
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角度二： 从词语使用的准确、鲜明、生动的角度辨析， 体会词语的使用
回顾阅读《百合花》，找出文中你认为用得准确、 鲜明、生动的词语，体会它们好在哪里。
参考示例： 两人闷坐了一会儿，他开始抬头看看天，又掉过来 扫了我一眼，意思是在催我动身。
把握语体色彩
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学习目标
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1.准确理解词义，把握词语的用法；体会词语的感情色彩；把握词语 的语体色彩。 2.在理解词义的基础上，分析和理解用词的准确、鲜明、生动性。 3.理解词义在具体语境中的美，并学会运用。
课时学习目标
●1.了解同义词的意义及类别。 ●2.掌握辨析词义的方法：学会从意义角度辨析同义词、
以便能在实际应用中准确使用。
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课堂小练
●一、选择题
B ● 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是（ ）
● ①中国的晋西北，是西伯利亚大风常肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙暴等一切
与生命作对的怪物
之地。
● ②看着驮着雪的墨绿勃发的常青树，看着杨柳 不会认为冬天是一片死寂。
而不干枯的枝条。你一定
找出下面两组句子中的同义词，辨析它们在意义上的区别。 （1）这么晚了还放录音机，会妨碍别人休息的。/在瓜果蔬菜上喷洒农药， 会妨害人们的健康。 （2）树林里的鸟儿在放声歌唱，每一棵树都是它们歌咏的对象。 （3）印刷品有助于传播科学知识。/散布谣言可能触犯治安管理处罚条例。
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二、同义词的意义差别主要表现在意义的轻重不同、范围的大小不同、个 体与集体的不同、以及意义的侧重点不同。
● ①“争辩”显出孔乙己心里有底气，读书人为了读书而偷书不算偷，所 ● 以听到讽刺后，他立刻反击。
②他确实偷了别人的东西，做了不该做的事，所以没有勇气争辩，连 “分辨”都勉强。
用词精准地表现出人物在不同情境下的内心活动。 30
● 4.阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。 ●夏日三首（其一） 张耒
● 长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。 ● 蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。 ● 落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。 ● 久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。 ● 注：本诗作于诗人罢官闲居乡里之时。 ● 有人说这首诗“写尽了夏日之清”，请据此简要赏析这首诗。
（4）我只好开口叫他， 他这才绷着脸，垂着 眼皮，上去接过被子， 慌慌张张地转身就走。
“慌慌张张”本是贬义 词，形容举止慌乱不稳 重。这里词语的感情色 彩发生了变化，表现了 小通讯员不习惯和女同 志打交道的羞怯，也为 下文衣服挂住门钩埋下 了伏笔。
（5）不知怎么的，我 已从心底爱上了这个 傻乎乎的小同乡。
●② 经过几天的
，又和病人家属作了充分沟通，吴医生最终否
定了治疗小组提出的保守治疗方案，决定尽快为病人进行肺部手术。
●③ 早在上个世纪末，当地决策者就
，提出了从单一的小农业
向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园应运而生。
● A.老谋深算 深谋远虑 深思熟虑
● B.深思熟虑 老谋深算 深谋远虑
● C.老谋深算 深思熟虑 深谋远虑
“傻乎乎”含贬义，是 指糊涂无知或憨厚老实 的样子，这里词语的感 情色彩发生了变化，表 现了小同乡的可爱。
（6）“是我的——”她气汹汹地嚷了半句。
“气汹汹”是因为某件事情严重违反个人意愿，或 者压抑的感情得到爆发，指对人对事或者人的不满情 绪发泄的状态，十分暴躁。这里是新媳妇对卫生员不 能理解自己的伤心和对小通讯员牺牲的悲痛，使得她 有点失去理智的、不合常情的表现，恰好表现了新媳 妇纯洁美好的心灵和军民鱼水般的深情。
梳理思维导图
意义角度
1.词义的轻重 2.词义的范围 3.个体与集体的不同
理解词义 把握用法
4.词义的侧重点 1.词性不同
语法角度 2.充当的句子成分不同
3.搭配的词语、句式不
同 26
课堂小结
●
近义词辨析是词语学习的一个重要方面，
也是高考考查的重点，它广泛应用于
等题型。
●
因此在学习中一定要掌握近义词辨析方法，
“忸怩”是羞愧或不大方的样子，是形容内向女孩子的词，略 带贬义。在这里用于小通讯员这个男孩子，感情色彩发生了变 化，表现了他的羞怯，跟后面他猛“扑”在手榴弹上的形象形 成鲜明对比，更好地塑造了小通讯员的形象。
（3）但他执拗地低着头，像钉在地上似的，不肯挪步。
“执拗”的意思是固执任性，不听从别人意见，含贬义。 在这里词语的感情色彩发生了变化，把小通讯员没有借到被子， 还受了“委屈”的情态写了出来。也与下文他听了“我”的话 之后，“松松爽爽地带我走了”形成鲜明的对照，表现了小通 讯员的深明大义。
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● 三、同义词在语法上的区别主要有三个方面：一是词性的不同。二是充当的句子成分不 同。三是和它搭配的词语、句式不同。
1. 喜欢（动）——欢喜（形） 2. 我喜欢苹果。 ● 全国人民欢喜过大年。 ● 他体会到打工人的欢喜和悲伤。 ● 3. 商榷——商量、爱护——爱戴、抚养——赡养 质疑——置疑、是非曲直——青红皂白、轻而易举——一蹴而就 （有些词语、成语多用于否定句中。）
●
● 这首诗写夏日之清,诗境蕴藉闲远。①“清”既指环境的清，又指心境的清。②首 联、颔联以燕雀、蝴蝶、蜘蛛等动景反衬乡村的清静；颈联中月影、溪声烘托了 夏夜的清静。写出了环境之“清”；③诗人注目于这些光景物态，于枕上感受月 影、溪声，表现了清闲的心境。诗人借描写夏日之清，抒发了罢官闲居乡野的愉 悦之情。
● 改革：革，除旧；改善：善，完善。 ● 矗立：侧重直；耸立：侧重高 ● 一挥而就：（写字，写文章，画画等）一动笔就完成了，形容才思敏捷。 ● 一蹴而就：踏一步就成功。形容事情轻而易举，一下子就能完成。 ● 息息相关：呼吸相关联，形容关系密切。 ● 休戚相关：彼此之间的忧喜、祸福都互相关联。形容关系密切，利害关系一致。
● D.深谋远虑 深思熟虑 老谋深算
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●二、主观题
● 3.品味下面语段中划线的同义词，说说它们在表现人物形象上的表达效果有什么异 同。
● ①“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸， 往上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能 算偷吗？”
● ②“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却并不十分分辩，单说了一句“不要 取笑！”
一些中性词，在上下文 语境中也带上了感情色 彩，如“徘徊”“勃然 大怒”“羡慕”“蹩” 等，这些词活画出三类 人的动作和心理，透露 出强烈的讽刺意味。
还有一些原是褒义的词 语，其感情色彩在特定 语境中也发生了转换， 比如，“欣欣然”，本 是表现喜悦之情的褒义 词，而“欣欣然的蹩进” 却带有强烈的讽刺、鄙 视意味。
词义的辨析和词语的使用
课前对对联
上联：方便面方便方方面面。请开动脑筋，对出下联。
参考答案，你认为哪个更好？ A.甘蔗甜甘蔗甘甘甜甜 B.月亮圆月亮月月圆圆 C.灌汤包灌汤灌灌包包 D.包装箱包装包包箱箱 E.拆字联拆字拆拆联联 F.洁厕净洁厕洁洁净净
3
理解词义把握用法
词义的辨析和词语的使用 体会感情色彩
31
体会感情色彩
体会词语的感情色彩
《百合花》中，感情色彩比较浓的词语有哪些？ （1）他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了
一颗定时炸弹。 “张皇”本是贬义词，在这个特定的语境下，词语
的感情色彩发生了变化，把“我”这个女同志挨着小通 讯员坐下时，小通讯员的紧张可爱表现了出来。
（2）他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸 着皮腰带上的扣眼。
● ③这部小说的构思又精巧又严密，真是
，天衣无缝。
●A.盘踞 柔和 无可厚非
B.盘踞 柔韧 无可非议
●C.占据 柔韧 无可厚非
D.占据 柔和 无可非议
●
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C ●2. 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）
●① 这正是经验丰富的主教练在战术安排上的
之处：下半场比
赛中想方设法消耗对方主力队员的体力，终于扭转劣势，赢得比赛。
“扫”是迅速横掠而过，把小通讯员心里急 着动身，不敢看“我”，但又不得不看的心 扫 理表现了出来，如果换成“看”字，就没有 这个效果。
（2）他踌躇了一下，便和我一起去了。
踌躇
对工作为什么“踌躇”犹豫不决呢？一来怯 于跟不熟悉的老百姓打交道，二来也要回团 里报告任务完成情况吧。
（3）她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一 送，说：“抱去吧。”
2.《拿来主义》中，哪些词语的感情色彩比较强烈？
（1）但是，如果反对这宅子的旧主人， 怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱 头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己 的清白，则是昏蛋。不过因为原是美慕这宅子 的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进 卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。
“染污”“孱头”“昏 蛋”“废物”，都是带 有非常鲜明的贬义色彩 的词语，直接表露出鲁 迅对这三类人的鄙视和 愤怒。
“颤动”指急促而频繁地 振动，生动地写出了野菊 花的可爱，从侧面写出小 通讯员走得快，做事利索。
“盯”指注视，集中视力 看着，不放松。这里表现 了担架员期待我能治好小 通讯员的急切心理，侧面 表现小通讯员牺牲的壮烈。
（6）新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠 狠地瞪了他们一眼。
• “劈手”形容手的动作异常迅速，使人来不及防 备；“夺”是抢，强取。两个词连用，表现了新 媳妇对小通讯员的牺牲异常悲痛，为自己曾跟他 赌气感到后悔，以及决心为他盖上新被子的心理。