五年级上册美术教案-第8课 椅子的设计 ︳冀美版 (1)

《椅子的设计》教学教案
一、教学目标
1、了解椅子的基本构成。

展开丰富的联想，创意设计出与众不同的、富有个性的椅子。

2、使学生能够通过自己的创意设计来美化我们的生活，更热爱生活。

二、教学重难点
教学重点：椅子的基本构成，功能与美观新颖的关系。

教学难点：椅子的创意设计。

三、教学准备：
学生：纸、水彩笔、记号笔等
教师：课件，范作等
四、教学过程
(一）、情景导入
1、出示英文字母h
问：h字母像什么？（最好简笔画把“h”写大点并变成椅子）展示教师的基本功
2、从字母“h”入手，引导学生分析坐椅的基本特征和结构
3、引出课题：
那我们今天一起来学习运用卡纸制作设计椅子。

板书：《椅子的设计》
(二）、引导欣赏，加强体验
引导学生欣赏书中图片及其他艺术家的各种设计作品,启发设计灵感
1、问：同学们回忆一下，平时在生活中都见过哪些类型的椅子？
2、比较出示现代和古式的椅子
问：你们喜欢哪张椅子？为什么？从这里引导学生了解椅子的舒服和美观
3、那设计师设计椅子的创作素材来自哪里？
A.欣赏各种不同造型的椅子如植物、人物、动物
B.让学生交流汇报。

4、师小结：同学们真聪明，对了，设计师设计椅子来源于生活，设计的椅子不但美观，而且要舒适。

看了这么多椅子，大家想不想自己也来设计一张椅子呢？那如何运用卡纸制作一张椅子呢？
(三）、教师示范制作简单的椅子
A.老师示范折椅子技法。

提示：大家要认真看，老师都用到哪些技法制作的椅子？
B．自主探究，质疑，这椅子如何让它站起来？
C.让学生汇报制作方法，教师再进行板书椅子的制作技法（如折、剪、卷等）
小结：大家能不能也用这些技法制作你们心目中的椅子？
(四）、欣赏作品、激发创意
师：大家不要急，我们来看其他小朋友是怎么设计自己的椅子，欣赏同龄人的作品
小结：技法是有限的，创意是无限的，那我们接下来请同学们也开始
动手制作一张椅子。

看看哪个小组制作的最好，为了公平老师这边音乐一播放你们就开始制作椅子，音乐一停下大家就要把手上的工具放下了。

(五）、学生作业（播放音乐）教师巡视指导或跟学生一起制作。

1、以自己身边的物品为灵感来源，设计一款新颖独特的椅子。

2、要求：创意独特，造型别致。

(六）、展评作品
让学生自己介绍自己的椅子运用了哪些方法？
(七）、小结：
今天我们用的技法有哪些：折、剪、插、卷、贴,制作了这么多漂亮的纸板坐椅，通过对坐椅的欣赏、设计，会让我们以后更加关注生活中的事物，认识到我们的生活中充满了美，充满了设计。

相信大家今后一定能设计出更多、更美的作品，让我们的生活更加温馨，更加美好。