小班开学安静游戏活动教案

小班开学安静游戏活动教案
教案标题：小班开学安静游戏活动教案
教学目标：
1. 帮助学生适应新环境，建立安全感和归属感。

2. 培养学生的注意力和集中力。

3. 促进学生之间的合作与沟通能力。

教学准备：
1. 游戏道具：气球、纸牌、小球等。

2. 音乐播放设备。

3. 班级规则海报。

教学步骤：
引入活动：
1. 欢迎学生进入教室，并向他们介绍自己。

让学生依次自我介绍，并鼓励其他同学互相认识。

2. 展示班级规则海报，解释班级规则的重要性以及如何保持安静。

活动一：气球传递
1. 将学生分成小组，每个小组站成一圈。

2. 给每个小组一只气球，并告诉他们游戏规则：学生必须用手将气球传递给旁边的同学，不能用其他部位接触气球。

3. 启动音乐，学生开始传递气球。

当音乐停止时，持有气球的学生离开游戏，直到最后只剩下一个学生为止。

活动二：纸牌翻翻乐
1. 将纸牌随机分发给学生，每个学生手中有一张纸牌。

2. 解释游戏规则：学生必须在不发出声音的情况下，用手将纸牌翻到正面朝上，然后再翻回背面朝上。

3. 启动计时器，学生开始进行游戏。

记录每个学生完成游戏所需的时间，并鼓
励他们互相比较。

活动三：小球传递
1. 将学生分成小组，每个小组站成一排。

2. 给每个小组一只小球，并告诉他们游戏规则：学生必须用手将小球传递给旁
边的同学，不能用其他部位接触小球。

3. 启动音乐，学生开始传递小球。

当音乐停止时，持有小球的学生离开游戏，
直到最后只剩下一个学生为止。

总结：
1. 回顾今天的活动，强调学生们在游戏中展示的合作与沟通能力。

2. 鼓励学生分享他们在活动中的感受和观察到的变化。

3. 提醒学生班级规则的重要性，并鼓励他们在以后的学习中遵守规则。

拓展活动：
1. 学生可以尝试设计自己的安静游戏活动，并在班级中分享。

2. 可以引导学生思考如何将这些安静游戏活动应用到其他学习场景中，例如课
堂上的小组合作活动。

注意事项：
1. 确保游戏道具的安全性，避免学生受伤。

2. 监督学生的行为，确保他们在游戏中遵守规则和保持安静。

3. 鼓励学生积极参与活动，但不强迫不愿意参与的学生。