20XX年秋季学期参加洪恩英语培训学习心得

20XX年秋季学期参加洪恩英语培训学习心得
20XX年秋季学期参加洪恩英语培训学习心得这是我第一次参加洪恩幼儿英语培训，真是受益匪浅，收获的不仅仅是新的知
识，更多的是教学观念和教学模式。

这次培训让我印象最深的便是洪恩英语很注重教学过程，他
们的365教学法是很值得提倡的，当主讲老师刘杰老师问我们幼
儿教学中的“三大灵魂”是什么，也就是说幼儿上课过程中最喜
欢干什么，几乎没人能答得上来，经过刘老师的不断引导，我们
方才得知是“故事”、“游戏”、“歌曲”，没错，如果教学过
程中我们知道了幼儿最喜欢干什么，那么上好一节课就不是问
题。

在培训时，我们听得最多的是歌曲，做得最多的便是舞蹈动作，一节课下来老师们都觉得很轻松。

我想这样的方式不仅可以
吸引学生的注意力，提高他们的学习兴致，还可以避免出现孩子
在上课时手脚乱动的情况发生。

记得在实习期间我在担任语文老
师的同时也上英语课，我将在学校所学到的知识全都用在教学
上，课堂前半段学生还是比较活跃注意力比较集中，到后半段时
就有部分同学开始坐不住了，手脚开始乱动，无论我怎么努力，
也hold不住全场。

现在看来边说英语边做动作就能解决这类问题。

虽然刘老师上课方式和我在学校所学的方法大同小异，教学
环节也是倡导“五环教学”，即：1.热身2.故事3.单词4.句型5.
歌曲。

每个环节是环环相扣，用轻松愉快的音乐进行过渡。

但是，洪恩英语还注重用夸张形象的肢体语言来吸引孩子的注意力，先是用瞬时记忆的方法来呈现，所要教的内容再创编动作来使幼儿掌握和巩固，在快乐中学习，让学习更快乐。

在培训课中，也有老师提出句型教学的不易，单词多，句**，小朋友们难记住，老师上得也吃力。

对此，刘老师给出这样的方法：划节奏。

将一句话划分为：××××或
×××××这两种形式。

经过老师的点拨，难题瞬间迎刃而解，我想着便是洪恩英语的魅力之处，通过肢体动作让学习“动”起来，让英语“活”起来。

这次培训时间虽然不长，但学到的东西还是蛮多的，我很幸运有这样的机会，我会学以致用，将所学到的知识用到教学中去，让我们的孩子都能够快乐的学习。

本文来自://.。