示范幼儿园大班健康教案教学设计：过小岛体育活动的设想

示例幼儿园大班健康教案教学设计：过小岛体育活动的设想
教学目的
本次活动旨在通过过小岛体育活动的形式，培养幼儿对运动的兴趣，提高幼儿的运动技能及协调能力，激发幼儿的创造力和想象力，增强团队合作意识，建立健康的生活方式。

教学内容
1.过小岛体育活动介绍：大班幼儿将在一块平坦的操场或室内体育馆内
进行体育活动，通过各种形式的运动挑战，以达到过小岛的目的，即体育活动的最终胜利。

2.运动技能及协调能力练习：大班幼儿将通过比赛形式的运动练习，提
高自身的运动技能及协调能力。

3.团队合作意识培养：幼儿将在整个活动中体验到团队合作的重要性，
鼓励幼儿之间相互帮助、学习合作、团结友爱，同时也能增强幼儿的互信与互动，创造出更加友好的活动氛围。

教学过程
第一步：活动准备
1.活动名称解释：过小岛体育活动，解释活动规则。

2.活动场地与教具准备：挑选适合体育活动的场地和教具。

3.游戏队伍归纳：将年龄相近的幼儿，分成几个小组队，每个小组队选
出一个队长。

第二步：介绍过小岛体育活动
1.活动目标介绍：传递整个活动的目标和意义，激发幼儿的参与欲望。

2.活动规则介绍：介绍活动的规则，让幼儿知道活动重在体育技能协调
性能力的锻炼，同时也要贯彻团体协作的精神。

3.团队活动课前热身：在团队里选择一个幼儿作为队长，队长要带领整
个团队做课前热身，活跃幼儿的身体，让他们积极参与团队活动。

第三步：运动技能及协调能力练习
1.提高幼儿身体的协调能力：利用柔术、体育操和瑜伽等，让幼儿锻炼
身体的协调性，用各种方式让幼儿运动起来。

2.提高幼儿体育技能：教幼儿绳子跳、踢毽子、跑步、跳跃等等一系列
体育项目，以运动比赛为主，加快幼儿的反应能力和身体反应能力。

第四步：团队合作意识培养
1.团队分工：团队内根据每个幼儿的特长，分别决定其任务分配，派出
一名幼儿担任队长，负责指挥团队，领导团队一系列任务完成。

2.团队互助：如果有队员累了，其他队员要积极帮助他放松身心，像一
个大家庭一样，着重培养团队合作的精神。

第五步：活动总结
1.总结所学的技能：总结幼儿所练习的运动项目，让幼儿发现自己所拥
有的本领。

2.总结团队运动：鼓励幼儿分享他们的游戏经验，让全体幼儿更好地认
识不同的项目，以便下一次团队活动表现得更加优秀。

3.总结体残：通过总结本次比赛情况，让幼儿学会锻炼身体的重要性，
建立健康的生活方式。

师生互动
本次教学过程中，鼓励幼儿在团队合作中起到带头的作用。

老师要与幼儿互动，鼓励幼儿分享自己的经验，增强互信和互动。

教学效果评估
对于该次团队活动，本机构采用全员参与的方式进行评估，老师对幼儿轮流进
行考核，团队互相间的交流和合作情况也是被考察的因素之一。

最后，针对大班整体表现进行总体评估。

总结
通过该次过小岛体育活动的教案教学设计，让学生在体育活动中得到了锻炼，
同时也培养了学生间的友情和团队协作精神，促进了大班幼儿健康教育的发展。

教师通过培养幼儿的运动技能及协调能力，使幼儿能够在团队中更好的合作完成任务。

在教育科学实践中，体育活动与课堂教学有着密切的联系，是幼儿教育中不容忽视的一部分，通过活动的方式，让学生在健康的环境中获取知识、核心技能和价值观的培训，对幼儿健康的成长有重要的意义。