三年级上册英语-Unit 1 Hello!小故事时间 人教PPT课件
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“What is my name?” it wondered. It flew around asking everyone.
Story time——the fly forgot its name
It saw an old lady under the tree. It asked: “Do you know my name?” “I don’t know your name. Ask my son,” said the lady.
Story time——the fly forgot its name
“Oh, baby horse, do you know my name?”. The baby horse replied, “Your name is f…f…f…f…”
Story time——the fly forgot its name
Story time——the fly forgot its namrse. It became tired. “Do you know my name?”asked the fly. “No, I don’t remember your name. Ask the baby horse,” said the horse.
On hearing it, the fly shouted, “Oh, you said it right, my name is fly.” And the fly happily flew back home.
课堂小结
• What is/What’s my name? 我的名字是什么？
• Do you know my name? 你知道我的名字吗？
Story time——the fly forgot its name
So the fly flew to the old lady’s son. “Do you know my name?”asked the fly. “I don’t know your name. Ask my horse,” said the man.
• No, I don’t know your name. 不，我不知道你的名字。
See You！
Once upon a time, there was a fly who liked to work. While working, it forgot its name.
Story time——the fly forgot its name
通过开展书评会、读书交流会、书市等各种活动倡导学生读各方面的书、读整本的书，对书的内容作评价和概括，对书的特点作准确、全面的介绍。 2、在习作时，引导学生不拘一格来写。但要强调把内容写清楚，学习运用平时积累的语言材料。
Unit 1 Hello！
Warming up
What’s your English name? Do you know your friends’ English names?
Story time——the fly forgot its name
3、让学生认识积累一些歇后语，激发学生积累歇后语的兴趣。 教学时，要注意本组教材和口语交际课的联系，从而将读与写、说和写结合起来。讲评习作时，教师要指导将事例写得具体。讲评时可从选材、内容和语言三个方面进行评价欣赏。 熟话说“书读百遍，其义自现”，这就是要强调书要多看，多读，并非真的要读百遍、看万卷。不过，一篇文章如果能多读几遍，学习效果会更好。特别是，同学们使用的语文课本上的文 章，大多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。现向同学们推荐一高考状元的“五遍读书法”，以供同学们参考。 当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字，表明这辆车已属于我家时，我简直不敢相信那是真的。不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是，他的神情严肃，看不出中 彩带给他的喜悦。 《自然之道》这篇四年级语文课文告诉我们了解和尊重自然规律的重要性。小编为四年级师生整理了语文课文《自然之道》，希望大家有所收获!
Story time——the fly forgot its name
It saw an old lady under the tree. It asked: “Do you know my name?” “I don’t know your name. Ask my son,” said the lady.
Story time——the fly forgot its name
“Oh, baby horse, do you know my name?”. The baby horse replied, “Your name is f…f…f…f…”
Story time——the fly forgot its name
Story time——the fly forgot its namrse. It became tired. “Do you know my name?”asked the fly. “No, I don’t remember your name. Ask the baby horse,” said the horse.
On hearing it, the fly shouted, “Oh, you said it right, my name is fly.” And the fly happily flew back home.
课堂小结
• What is/What’s my name? 我的名字是什么？
• Do you know my name? 你知道我的名字吗？
Story time——the fly forgot its name
So the fly flew to the old lady’s son. “Do you know my name?”asked the fly. “I don’t know your name. Ask my horse,” said the man.
• No, I don’t know your name. 不，我不知道你的名字。
See You！
Once upon a time, there was a fly who liked to work. While working, it forgot its name.
Story time——the fly forgot its name
通过开展书评会、读书交流会、书市等各种活动倡导学生读各方面的书、读整本的书，对书的内容作评价和概括，对书的特点作准确、全面的介绍。 2、在习作时，引导学生不拘一格来写。但要强调把内容写清楚，学习运用平时积累的语言材料。
Unit 1 Hello！
Warming up
What’s your English name? Do you know your friends’ English names?
Story time——the fly forgot its name
3、让学生认识积累一些歇后语，激发学生积累歇后语的兴趣。 教学时，要注意本组教材和口语交际课的联系，从而将读与写、说和写结合起来。讲评习作时，教师要指导将事例写得具体。讲评时可从选材、内容和语言三个方面进行评价欣赏。 熟话说“书读百遍，其义自现”，这就是要强调书要多看，多读，并非真的要读百遍、看万卷。不过，一篇文章如果能多读几遍，学习效果会更好。特别是，同学们使用的语文课本上的文 章，大多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。现向同学们推荐一高考状元的“五遍读书法”，以供同学们参考。 当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字，表明这辆车已属于我家时，我简直不敢相信那是真的。不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是，他的神情严肃，看不出中 彩带给他的喜悦。 《自然之道》这篇四年级语文课文告诉我们了解和尊重自然规律的重要性。小编为四年级师生整理了语文课文《自然之道》，希望大家有所收获!