中班主题活动教案我的绘本剧我做主

一、活动目标：
1. 认知目标：让幼儿了解绘本剧的基本组成部分，知道绘本剧的演出流程。

2. 技能目标：培养幼儿的动手制作能力，提高幼儿的绘画技巧。

3. 情感目标：培养幼儿的自信心、自主意识，激发幼儿对绘本剧的兴趣。

二、活动准备：
1. 物质准备：纸张、画笔、彩泥、剪刀、胶水等绘画制作材料；绘本剧道具、背景音乐等。

2. 经验准备：幼儿有过绘画、手工制作的经历；幼儿有过观看绘本剧的经历。

三、活动过程：
1. 导入：教师带领幼儿回顾观看过的绘本剧，引导幼儿讲述自己喜欢的绘本剧角色和情节。

2. 讲解绘本剧的基本组成部分：教师向幼儿介绍绘本剧的剧情、角色、道具、背景等基本组成部分。

3. 制作绘本剧道具：教师引导幼儿分组讨论并决定自己小组要制作的绘本剧道具，指导幼儿动手制作道具。

4. 绘画绘本剧背景：教师向幼儿展示绘本剧背景的绘画技巧，指导幼儿动手绘画背景。

四、活动延伸：
1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起选择一个喜欢的绘本，讨论并规划如何将绘本故事改编成绘本剧。

2. 环境创设：在班级环境中布置一个“我的绘本剧”展示区，让幼儿将自己的作品展示在展示区中。

五、教学评价：
1. 观察幼儿在制作绘本剧道具和背景过程中的动手能力和创造力。

3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中完成延伸活动的情况。

六、活动六：绘本剧角色扮演
1. 活动目标：
1.1 认知目标：让幼儿了解绘本剧角色的特点，知道如何根据角色特点进行扮演。

1.2 技能目标：培养幼儿的表演能力，提高幼儿的的语言表达能力。

1.3 情感目标：培养幼儿的团队合作意识，增强幼儿的自信心。

2. 活动准备：
2.1 物质准备：绘本剧角色服装、道具、背景音乐等。

2.2 经验准备：幼儿有过制作绘本剧道具的经历；幼儿有过观看绘本剧的经历。

3. 活动过程：
3.1 导入：教师邀请幼儿回顾上节课制作道具和背景的过程，引导幼儿讲述自己喜欢的绘本剧角色。

3.2 讲解角色扮演的方法：教师向幼儿介绍如何根据角色特点进行扮演，如表情、动作、语言等。

3.3 角色扮演：教师组织幼儿分组进行角色分配，指导幼儿进行角色扮演。

3.4 表演展示：教师邀请幼儿展示自己的角色扮演，其他幼儿和教师进行评价。

4. 活动延伸：
4.1 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起选择一个喜欢的绘本，讨论并规划如何将绘本故事改编成绘本剧，并扮演一个角色进行表演。

4.2 环境创设：在班级环境中布置一个“我的绘本剧角色扮演”展示区，让幼儿
将自己的表演展示在展示区中。

七、活动七：绘本剧剧本创作
1. 活动目标：
1.1 认知目标：让幼儿了解绘本剧剧本的基本结构，知道如何创作绘本剧剧本。

1.2 技能目标：培养幼儿的写作能力，提高幼儿的文学素养。

1.3 情感目标：培养幼儿的创新意识，增强幼儿的自信心。

2. 活动准备：
2.1 物质准备：纸张、画笔、彩泥、剪刀、胶水等绘画制作材料；绘本剧剧本示例。

2.2 经验准备：幼儿有过制作绘本剧道具和角色扮演的经历；幼儿有过观看绘本剧的经历。

3. 活动过程：
3.1 导入：教师邀请幼儿回顾前两节课的角色扮演和制作道具的经历，引导幼儿讲述自己喜欢的绘本剧情节。

3.2 讲解剧本创作的方法：教师向幼儿介绍绘本剧剧本的基本结构，如开头、发展、高潮、结局等，并展示绘本剧剧本示例。

3.3 剧本创作：教师组织幼儿分组进行剧本创作，指导幼儿根据自己喜欢的绘本剧情节进行创作。

3.4 剧本展示：教师邀请幼儿展示自己的剧本创作，其他幼儿和教师进行评价。

4. 活动延伸：
4.1 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起选择一个喜欢的绘本，讨论并规划如何将绘本故事改编成绘本剧，并创作一个剧本。

将自己的剧本创作展示在展示区中。

八、活动八：绘本剧排练
1. 活动目标：
1.1 认知目标：让幼儿了解排练的意义，知道排练的重要性。

1.2 技能目标：培养幼儿的团队合作能力，提高幼儿的表演能力。

1.3 情感目标：培养幼儿的自信心，增强幼儿的表演欲望。

2. 活动准备：
2.1 物质准备：绘本剧剧本、道具、背景音乐等。

2.2 经验准备：幼儿有过剧本创作和角色扮演的经历；幼儿有过观看绘本剧的经历。

3. 活动过程：
3.1 导入：教师邀请幼儿回顾前几节课的剧本创作和角色扮演的经历，引导幼儿讲述自己对排练的认识。

3.2 讲解排练的方法：教师向幼儿介绍排练的意义和重要性，并展示排练的基本方法。

3.3 排练：教师组织幼儿分组进行排练，指导幼儿根据剧本进行角色分配和表演练习。

3.4 排练展示：教师邀请幼儿展示自己的排练成果，其他幼儿和教师进行评价。

4. 活动延伸：
4.1 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起选择一个喜欢的绘本，讨论并规划如何将绘本故事改编成绘本剧，并进行排练。

己的排练成果展示在展示
重点和难点解析：
一、活动目标：让幼儿了解绘本剧的基本组成部分，知道绘本剧的演出流程。

重点和难点：让幼儿理解绘本剧的基本组成部分，包括剧情、角色、道具、背景等，并能够掌握绘本剧的演出流程。

二、活动准备：物质准备包括纸张、画笔、彩泥、剪刀、胶水等绘画制作材料；绘本剧道具、背景音乐等。

四、活动延伸：家庭作业是让幼儿回家后，与家长一起选择一个喜欢的绘本，讨论并规划如何将绘本故事改编成绘本剧。

重点和难点：如何引导幼儿与家长一起完成家庭作业，将绘本故事改编成绘本剧，并能够进行角色扮演和排练。

七、活动七：绘本剧剧本创作
重点和难点：如何引导幼儿了解绘本剧剧本的基本结构，并能够根据自己喜欢的绘本剧情节进行创作。

八、活动八：绘本剧排练
重点和难点：如何引导幼儿理解排练的意义，知道排练的重要性，并能够进行有效的团队合作和表演练习。