“新医科”视角下医科院校医学人文素养培育状况及对策初探——以医学生为视角

“新医科”视角下医科院校医学人文素养培育状况及对策初探
——以医学生为视角
刘靖宇;张晓丽
【期刊名称】《福建医科大学学报:社会科学版》
【年(卷),期】2022(23)3
【摘要】“新医科”建设背景下医学生人文素养培育愈发重要,文章通过实证调查方式,了解医学生对人文素养培育的认知、态度以及评价情况,结果发现制约人文素养培育的主要因素,如医学人文课程尚未形成合理规范的科学体系,教学缺乏实践性与互动性,师资不足,校园人文环境氛围薄弱等。

建议加强建设融合性的医学人文课程体系,建立医文互补的师资队伍,设立人文知识在医学实践中的应用机制,营造校园人文气氛,培养医文并济的卓越医学人才。

【总页数】5页(P24-28)
【作者】刘靖宇;张晓丽
【作者单位】安徽医科大学马克思主义学院
【正文语种】中文
【中图分类】R-4;G642
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