高校植物生理实验室管理初探
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2013年第4期
现代园艺经验交流
植物生理学()是研究植物生命活动规律的生物学分支学科,其研究的目的在于认识植物的物质代谢、能量转化和生长发育等的规律与机理、调节与控制以及植物体内外环境条件对其生命活动的影响。
植物生理学同时也是一门实验性课程,实验室是师生们进行科学实验和教学活动的重要场所,是完成植物生理学教学任务不可缺少的组成部分,因此,
对实验室的科学管理是提高实践教学质量的重要保证。
1强化实验室的资产管理
资产管理是实验室管理的重要组成部分,做好资产管理
是实验教学的顺利开展和减少资源浪费的重要前提。
资产管理主要是指实验室仪器设备的日常管理、保养和维护。
植物生理实验室的仪器设备主要包括电子天平、显微镜、分光光度计、恒温器、光照培养箱、离心机、鼓风干燥箱、
冰箱等常规仪器,做好对这些资产的管理首先要求实验室工作人员和学生严格执行实验室的各项规章制度,包括《实验室规则》、《物品借还登记制度》、《物品损坏赔偿制度》等,凡损坏或正常消
耗的及时记录,损坏的要酌情赔偿,每学期对实验室一次检查,每学年一次清查,做到帐目、记录、实物相吻合。
其次,实验室管理人员要对仪器进行分类、编号,做到分类存放,标签齐全清楚,陈列有序。
按保管要求做好仪器防潮、防尘、防震、防压、避磁等工作,一些较贵重的仪器如显微镜定期检查保养,发现故障及时维修,以提高设备的完好率,确保实验的正常进行。
2科学放置实验室物品
植物生理实验室实验物品种类多、数量多,如果放置不
合理会给查找、取用带来很大的不便。
因此要对实验物品进行科学的分类、专柜专用,并建立详细的检索目录。
植物生理实验室所有物品根据使用特征可分为实验器具和化学试剂,各类物品应分柜存放.实验器具按照“下重上轻、常用中间、不常用最上边”的原则分层放置。
精密贵重的仪器要单独存放,并建立使用登记册,学生每次使用前都要认真检查和填写,发现问题立即报告查清。
玻璃仪器按其性能规格分类存放,然后贴签定位。
定位签的编号与帐目编号统一。
化学试剂由于性质特殊,也要专柜专橱存放,条件允许的可以单独存放于药房。
化学药品分门别类陈放在药品柜内,因有些药品须避光保存,所以不宜用玻璃门,就衬镶纤维板或胶合板,剧毒危险药品单独存放,并按公安部门的有关规定存放在指定地点,定期检查,使用时报请领导批准。
所有物品位置固定之
后,
在物品适当位置贴上标签,标签上写明物品名称和位置编码,位置编码由柜号、档号、物品档内序号三种数字组合而成。
每个物品柜柜门外贴目录表,
写明柜号和柜内物品的名称、位置编码、数量,以备查找物品时使用。
3做好实验室的档案管理
实验室管理档案包括仪器设备账册、说明书和技术资
料、实验通知单、规章制度、各项管理工作记录等资料。
实验
室工作人员要按要求如实填写《仪器设备使用记录》、《实验室技术人员工作日志》、《仪器购置记录》、《仪器损坏记录》、《借物记录》等一系列表格,通过这些记录,
实验室工作人员可以对实验器材做到心中有数,随时可以快速、清楚的掌握实验室仪器、设备及物品的最新情况。
4加强实验室的安全管理
实验室安全既是确保师生人身安全的保障,也是教学、
科研工作得以顺利进行的保证。
实验室工作人员要对可能发生的事故有高度警惕,认真做好实验室的安全管理。
植物生理实验室存在用水、用电等一般性安全问题,实验室工作人员要随时注意检查水龙头是否溢水,水管是否断裂,留意配电线路和绝缘配电设施的老化,及时排除隐患。
电炉、烘箱等易造成安全事故的电器在使用过程中要格外小心,不可疏忽大意,时刻防范触电、着火、爆炸、烧伤等安全事故的发生。
对于一些特殊性的安全问题,如离心机等具有一定危险性的设备,在使用时要注意要用天平配平,切勿粗略估计,等转子停止转动后再开盖,以防止离心机受损,转子飞出伤人等事故。
此外具有危险性、毒性的化学废液应根据其化学特性选择合适的容器和存放地点,通过密闭容器存放,不可混合贮存,容器标签必须标明废物种类、贮存时间,定期处理。
一般废液可通过酸碱中和、混凝沉淀、次氯酸钠氧化处理后排放,有机溶剂废液应根据性质进行回收,最大程度的减少对环境的污染。
参考文献
1张志良.植物生理学实验指导[M].北京:高等教育出版社,19902朱广慧.植物生理学实验课教学改革初探[J].信阳农业高等专科学校学报,1997(3)
3张国良.《植物生理学》课程教学的改革与实践[J].安徽农业科学,2010(9)
4王晓玲.植物生理学课堂教学改革初探[J].安徽农学通报,2007(16)5李明福.浅议《植物生理学》的教学方法[J].云南农业教育研究,2005(2)
6代海芳,汤菊香,任永信.植物生理学综合性实验教学改革探析[J].现代农业科技,2010(13)
7杨建伟,杜敏华,庞发虎,王丽.植物生理学综合性设计型实验的开设与探索[J].河北农业科学,2009(3)
8杨建伟,王小立,刘宗才,毛健民.植物生理学课程体系及教学改革的探索与实践[J].农业与技术,2004(5)
(责任编辑荷初)
高校植物生理实验室管理初探
曹柳青
刘
媛
(保定学院生化系,
河北保定
071000)
204--
. All Rights Reserved.。