16.《桥》课件
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（4）老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小 伙子推上木桥。（舐犊情深、深深的爱着自己的儿 子）
老汉沙哑地喊话：“桥窄！ 排成一队，不要挤！党员排在 后边！”
老汉
• 沉稳
•
•
果断
有威信
•
•
先人后己
无私无畏
•
•
不徇私情
……
老支书给我们留下的是他那清瘦的脸上淌着雨水。
（1）他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
（2）老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要 挤！党员排在后边！”
（3）老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小 伙子推上木桥。
说一说课文为什么以“桥”做题目?
桥不仅代表着人们的希望，也蕴 含了老汉在人们心中地位像桥一样重 要，赞扬了老汉临危不乱，把死的危 险留给自己，生的希望留给别人的大 无畏的献身精神的赞颂 。
文中的桥是生命桥。
★是谁创造了这个奇迹？
读课文，画出描写他的语言、 动作、神情的语句。
（1）他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 （沉稳） （2）老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要 挤！党员排在后边！”（果断、共产党员特有的素 养——先人后己）
（3）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙 子， 吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉 凶得像只豹子。（不徇私情）
咆哮狂奔狞笑 Nhomakorabea势不可当
(dāng)
清瘦
沙哑地喊 冷冷地说
祭奠
祭奠
文中老太太祭奠谁？
文中的桥是什么样的桥？ 只有北面有座窄窄的木桥。
讨论：
“人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。”如 果，大家就这样乱七八糟、毫无秩序地拥向 窄窄的木桥，会是怎么的结果？
这座桥会成为什么样的桥？（断桥、夺命桥）
人们都通过了这座桥，这座桥是一座生命桥。
一说到桥，我们的每位同学的 脑海中会不由得浮现出各种各样 的桥：有木桥，有石桥，有铁桥， 有雄伟、坚固、美观的赵州桥； 也有海峡两岸人民用爱心共同铸 就的爱心桥、生命桥。不过我想， 最让大家津津乐道的该是儿时奶 奶给我们讲的鹊桥了。这些桥，
1、自由读课文，读准字音，理 解词义。
2、文中的桥是什么样的桥？
老汉沙哑地喊话：“桥窄！ 排成一队，不要挤！党员排在 后边！”
老汉
• 沉稳
•
•
果断
有威信
•
•
先人后己
无私无畏
•
•
不徇私情
……
老支书给我们留下的是他那清瘦的脸上淌着雨水。
（1）他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
（2）老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要 挤！党员排在后边！”
（3）老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小 伙子推上木桥。
说一说课文为什么以“桥”做题目?
桥不仅代表着人们的希望，也蕴 含了老汉在人们心中地位像桥一样重 要，赞扬了老汉临危不乱，把死的危 险留给自己，生的希望留给别人的大 无畏的献身精神的赞颂 。
文中的桥是生命桥。
★是谁创造了这个奇迹？
读课文，画出描写他的语言、 动作、神情的语句。
（1）他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 （沉稳） （2）老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要 挤！党员排在后边！”（果断、共产党员特有的素 养——先人后己）
（3）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙 子， 吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉 凶得像只豹子。（不徇私情）
咆哮狂奔狞笑 Nhomakorabea势不可当
(dāng)
清瘦
沙哑地喊 冷冷地说
祭奠
祭奠
文中老太太祭奠谁？
文中的桥是什么样的桥？ 只有北面有座窄窄的木桥。
讨论：
“人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。”如 果，大家就这样乱七八糟、毫无秩序地拥向 窄窄的木桥，会是怎么的结果？
这座桥会成为什么样的桥？（断桥、夺命桥）
人们都通过了这座桥，这座桥是一座生命桥。
一说到桥，我们的每位同学的 脑海中会不由得浮现出各种各样 的桥：有木桥，有石桥，有铁桥， 有雄伟、坚固、美观的赵州桥； 也有海峡两岸人民用爱心共同铸 就的爱心桥、生命桥。不过我想， 最让大家津津乐道的该是儿时奶 奶给我们讲的鹊桥了。这些桥，
1、自由读课文，读准字音，理 解词义。
2、文中的桥是什么样的桥？