七年级政治上册第九课第一框守护生命(课件)
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探究与分享：
小组讨论教材第100页的探究与分享，针对小 伟的情况，结合自己的经验，说说你的看法 和建议。
答案提示： 小伟熬夜看足球比赛、聊天导致第二天 跑步时栽倒在地，这是对生命不负责的 表现。几位同学的看法有对有错，建议 改掉一些坏的习惯，养成健康的生活方 式。
总结：
1、守护生命首先要关注自己的身体。 关心身体的状况，养成健康的生活方式，是 一种对生命负责任的态度。
北京奥运会开幕式
总结： 守护精神家园，我们不能丢失优秀的民 族文化，需要在个人精神世界的充盈中 发挥民族精神。
知识框架
爱护身体：关注身体状况，珍视肉 体生命，掌握自救自护方法
守 护 生 命 养护精神：守护精神家园，发扬民 族精神
巩固练习
1、守护生命，首先要（） A.关注自己的身体 B.掌握自救自护知识 C.养护自己的精神 D.守护精神家园
第九课
珍视生命
——守护生命
学习目标 1、培养学生健康的生活意识，树立珍爱生命， 维护健康的积极情感。 2、追求真、善、美，弘扬优秀民族文化，发 扬民族精神的爱国情怀。 3、学会珍爱生命的一些具体做法，掌握基本 的自救自护方法。
重点难点 1、爱护身体。 2、如何在艰苦的情况下养护精神。
初三女学霸跳楼身亡 疑因成绩不理想压力大
2、守护生命要关注自己的内在感受。 随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自 己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被 承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时， 有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的 行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们， 不能不珍视自己的肉体生命。
探究与分享： 结合已有的学习和生活经验，收集相关 资料，探讨应对以下灾害或灾难的自救 自护方法。 发生火灾： 发生交通事故： 发生地震：
2016年2月25日晚上，没有留下只言片语，15 岁的武汉初三女孩小夏，从18 楼家中跳下，鲜 活生命瞬间消逝。据了解，学习成绩优异的小 夏期末考试不太理想，疑因心理压力大而走向 极端。
说一说：对此你有什么看法？
合作探究：
1、上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？ 2、结合你的经历，说说守护生命需要注 意哪些方面？
答案提示：
1、上面同学的讨论涉及生命的安全、生 命的健康、理想信念等。 2、守护生命需要注意养成健康的生活方 式，掌握基本的自救自护方法。同时 还需要守护自己的精神家园，丰富精 神生活。
我们认识到生命只有一次，是如此的脆 弱又如此的宝贵。 我们要不要一起守护生命？ 那生命要从哪些方面来守护呢？
爱护身体
巩固练习
巩固练习
3、今年春季某市降水较多，一些地方发生洪 涝灾害。作为中学生，洪水来了，下列自救 方法中不可取的是（） A．按预定路线向山坡、高地等处转移 B．自身通过游泳转移 C．爬上楼房高层、大树等处，等待救援 D．利用船只、木排等做水上转移
巩固练习
4、下列关于精神的说法错误的是（） A.精神风貌反映着我们的精神状态，守护生 命需要关注并养护我们的精神。 B.我们的精神发育，完全依赖物质的支持。 C.每个国家和民族都有自己的精神史诗。 D.精神和肉体共同构成了人的生命。
火灾逃生小知识
3、守护生命要提高安全意识，掌握一些基本 的自救自护方法。 在生活中，我们会面对一些客观存在的、非 人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。 我们需要增强安全意识、自我保护意识，提 高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护 方法。
爱护精神
探究与分享： 阅读教材第102-103页的材料，回答下面的2 个问题。 1、在集中营里，女画家费利德为什么要教孩 子们画花卉、人物和窗外的风景？ 2、人们为什么将这些儿童的绘画作品称为 “人类文化皇冠上的钻石”？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 巩固练习
5、作为中国人，我们每个人的精神生命都流 淌着民族文化的血液，离不开优秀传统文 化的滋养。因此，我们要（） ①守护精神家园，继承优秀的中华文化 ②发 扬中华民族精神 ③全盘吸收外来文化 ④ 正确对待外来文化的影响 A. ① ② ③ B. ② ③ ④ C. ① ② ④ D. ① ③ ④
答案提示： 1、因为在她看来，保护人类内心真纯、 善良和美好的世界，保存人的创造欲望 和想象力是最自然和最重要的事。 2、因为在集中营恶劣的现实条件下，她 坚持让孩子们的精神生活在一个正常的 世界里。虽然身体被囚禁，但精神还是 健康和自由的。
探究与分享：教材第103页图片展示
你参加过这些或类似的活动吗？说说 你的体验和感受。
小组讨论教材第100页的探究与分享，针对小 伟的情况，结合自己的经验，说说你的看法 和建议。
答案提示： 小伟熬夜看足球比赛、聊天导致第二天 跑步时栽倒在地，这是对生命不负责的 表现。几位同学的看法有对有错，建议 改掉一些坏的习惯，养成健康的生活方 式。
总结：
1、守护生命首先要关注自己的身体。 关心身体的状况，养成健康的生活方式，是 一种对生命负责任的态度。
北京奥运会开幕式
总结： 守护精神家园，我们不能丢失优秀的民 族文化，需要在个人精神世界的充盈中 发挥民族精神。
知识框架
爱护身体：关注身体状况，珍视肉 体生命，掌握自救自护方法
守 护 生 命 养护精神：守护精神家园，发扬民 族精神
巩固练习
1、守护生命，首先要（） A.关注自己的身体 B.掌握自救自护知识 C.养护自己的精神 D.守护精神家园
第九课
珍视生命
——守护生命
学习目标 1、培养学生健康的生活意识，树立珍爱生命， 维护健康的积极情感。 2、追求真、善、美，弘扬优秀民族文化，发 扬民族精神的爱国情怀。 3、学会珍爱生命的一些具体做法，掌握基本 的自救自护方法。
重点难点 1、爱护身体。 2、如何在艰苦的情况下养护精神。
初三女学霸跳楼身亡 疑因成绩不理想压力大
2、守护生命要关注自己的内在感受。 随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自 己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被 承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时， 有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的 行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们， 不能不珍视自己的肉体生命。
探究与分享： 结合已有的学习和生活经验，收集相关 资料，探讨应对以下灾害或灾难的自救 自护方法。 发生火灾： 发生交通事故： 发生地震：
2016年2月25日晚上，没有留下只言片语，15 岁的武汉初三女孩小夏，从18 楼家中跳下，鲜 活生命瞬间消逝。据了解，学习成绩优异的小 夏期末考试不太理想，疑因心理压力大而走向 极端。
说一说：对此你有什么看法？
合作探究：
1、上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？ 2、结合你的经历，说说守护生命需要注 意哪些方面？
答案提示：
1、上面同学的讨论涉及生命的安全、生 命的健康、理想信念等。 2、守护生命需要注意养成健康的生活方 式，掌握基本的自救自护方法。同时 还需要守护自己的精神家园，丰富精 神生活。
我们认识到生命只有一次，是如此的脆 弱又如此的宝贵。 我们要不要一起守护生命？ 那生命要从哪些方面来守护呢？
爱护身体
巩固练习
巩固练习
3、今年春季某市降水较多，一些地方发生洪 涝灾害。作为中学生，洪水来了，下列自救 方法中不可取的是（） A．按预定路线向山坡、高地等处转移 B．自身通过游泳转移 C．爬上楼房高层、大树等处，等待救援 D．利用船只、木排等做水上转移
巩固练习
4、下列关于精神的说法错误的是（） A.精神风貌反映着我们的精神状态，守护生 命需要关注并养护我们的精神。 B.我们的精神发育，完全依赖物质的支持。 C.每个国家和民族都有自己的精神史诗。 D.精神和肉体共同构成了人的生命。
火灾逃生小知识
3、守护生命要提高安全意识，掌握一些基本 的自救自护方法。 在生活中，我们会面对一些客观存在的、非 人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。 我们需要增强安全意识、自我保护意识，提 高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护 方法。
爱护精神
探究与分享： 阅读教材第102-103页的材料，回答下面的2 个问题。 1、在集中营里，女画家费利德为什么要教孩 子们画花卉、人物和窗外的风景？ 2、人们为什么将这些儿童的绘画作品称为 “人类文化皇冠上的钻石”？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 巩固练习
5、作为中国人，我们每个人的精神生命都流 淌着民族文化的血液，离不开优秀传统文 化的滋养。因此，我们要（） ①守护精神家园，继承优秀的中华文化 ②发 扬中华民族精神 ③全盘吸收外来文化 ④ 正确对待外来文化的影响 A. ① ② ③ B. ② ③ ④ C. ① ② ④ D. ① ③ ④
答案提示： 1、因为在她看来，保护人类内心真纯、 善良和美好的世界，保存人的创造欲望 和想象力是最自然和最重要的事。 2、因为在集中营恶劣的现实条件下，她 坚持让孩子们的精神生活在一个正常的 世界里。虽然身体被囚禁，但精神还是 健康和自由的。
探究与分享：教材第103页图片展示
你参加过这些或类似的活动吗？说说 你的体验和感受。