高中地理教学提“趣”五法

高中地理教学提“趣”五法
一、带着问题学习
在教学中，老师可以通过提出问题的方式引导学生主动学习。

既可以是真实的问题，
也可以是疑问问题。

讲述一段地理知识之后，可以提问学生，引导他们去思考，让学生去
带着问题去学习，逐步解决问题。

在解决问题的过程中，学生会潜移默化地掌握地理知识，提高学习兴趣和主动性。

在讲述地理气候带的知识时，可以提出问题：为什么地球各地的气候不同？这样的问
题能够激发学生的求知欲望，引导他们去思考，从而增加对这一知识的兴趣和理解。

二、实地考察体验
地理是一门学科，因此更加适合“观察”的方式进行教学。

实地考察能够使学生亲身
体验，加深对地理知识的理解，提高地理教学的趣味性。

可以组织学生到周边的自然风景区、城市规划展览馆等地方进行实地考察，并让学生在这些地方进行观察、体验、记录。

通过实地考察，学生可以将课堂知识与实际环境结合起来，使学生对地理知识有更加深入
的了解，增加教学的趣味性。

在学习地理气候知识时，可以组织学生到当地的气象台、公园等地方进行实地考察，
让学生亲身感受各种气候现象，增强对地理气候知识的理解。

三、生动有趣的故事
在地理教学中，老师可以通过讲述生动有趣的故事来吸引学生的注意，激发学生的学
习兴趣。

故事可以是地理知识的历史渊源、地理事件的发生经过、地理现象的特点等，通
过生动的故事情节、丰富的细节描述，引导学生对地理知识产生兴趣。

在讲述地理资源分布的知识时，可以通过介绍一些有趣的故事，比如“世界上最大的
石油输出国家”、“中国古代的‘海上丝绸之路’”等，用生动的语言描述这些故事，让
学生在故事中了解地理知识。

四、多媒体辅助教学
在教学中，老师可以通过多媒体教学来增加教学的趣味性。

多媒体教学可以通过图片、音频、视频等形式将地理知识呈现给学生，这样不仅能够增加学生的视觉和听觉刺激，提
高学生的听、看、想、做的综合认知能力，同时也能够激发学生的好奇心和求知欲，增加
学生对地理知识的兴趣。

在教学中，可以通过播放地理知识的视频、展示地理资源的图片、引导学生进行地理
现象的听觉体验等多种方式，来增加学生对地理知识的兴趣。

五、游戏互动式教学
游戏是学生学习的重要方式之一，对于地理教学来说也是如此。

老师可以通过一些地
理知识相关的游戏来增加教学的趣味性，提高学生对地理知识的学习兴趣。

在游戏过程中，老师可以设置各种地理知识相关的问题和挑战，引导学生进行答题、讨论、团队合作等互
动形式的学习，从而提高学生对地理知识的理解与掌握。

以上五种方法是高中地理教学提“趣”的有效方式，不同的教学内容可以灵活运用这
些方法，从而提高学生的学习兴趣、促进学生的认知发展，使地理教学更加生动活泼、富
有趣味，这对学生的学习成绩和兴趣培养都有积极的促进作用。

希望广大地理教师能够在
教学中灵活运用这些方法，为学生带来更加丰富有趣的地理教学。