7妈妈睡了(部编版二年级语文上册)

觉
我会写
hǒng
哄
组词：哄我
音序：H 部首：口 结构:左右
哄逗
书写指导：左窄右宽，“共” 上横短，下横长。
造句：我摔倒哭了，妈妈
跑过来哄我。
xiān
先
组词：首先
音序：X 部首：儿 结构:上下
先后
书写指导：第一笔撇短，竖在 竖中线上，下横长在横中线上。
造句：妈妈哄妹妹睡觉，
自己却先睡着了。
bì
闭
组词：闭上
音序：B 部首：门 结构:半包围
关闭 书写指导：第一笔是点，先写 “门”，再写才。
造句：“闭上嘴。”姐 姐常常对我这样喊，我
可烦了。
liǎn
脸
组词：脸上
音序：L 部首：月 结构:左右
脸色
书写指导：左窄右宽。右部中 间横短，倒数第二笔是撇。
造句：小明不小心地把泥
巴弄到脸上了。
shì
事
组词：故事 太多了。
理解词语
乌黑：深黑；漆黑。 造句：妈妈的头发乌黑发亮。 散步：为了锻炼或娱乐而随便走走。 造句：爷爷晚饭后出去散步。
辨析词语 美丽 漂亮
相同点：都是都是都是形容词，二者很多时候可以通用。 不同点：“美丽”可以形容很多东西,可以形容视觉上的感受,
同时也可以形容内在的东西,比如一个人的心灵,作品
的内涵等等,同时风景也可以用美丽来形容。“漂亮” 一般是用来形容人(一般用来指女人)或者衣物看起来
明亮的（ 天空 ） 明亮的（ 星星 ） 明亮的（ 窗户 ）
弯弯的（ 月亮 ） 弯弯的（ 小路 ） 弯弯的（ 河水 ）
从哪里可以看出来“睡梦中的妈 妈好温柔”？
妈妈微微地笑着。是的，她在微微 地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在 睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会 儿讲给我听……
睡梦中的妈妈在微笑，好温柔。妈妈 在睡梦中也在想着讲故事给我听，表明 了妈妈对我的爱。这句话运用拟人的修 辞手法，一个“笑”字，把妈妈的嘴巴、 眉毛写的生动、形象。
头发 紧紧地
红润
汗珠 等会儿
呼吸
额头
理解词语
午睡： 中午时的小睡。 造句：夏天，大家最好要午睡一会。 美丽： 好看；漂亮，即在形式、比例、布局、风度、
颜色或声音上接近完美或理想境界，使各种感
官极为愉悦。 造句：松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。 红润： 色红而有光泽。 造句：弟弟的脸红润得像熟透了的苹果。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶他无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！
——冰心《纸船—寄母亲》节选
推荐阅读 孟母三迁的故事
战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子 小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花 了好多的心血呢！为了让孟子有个好的学习环境，搬了 三次家。
新课导入
你能每天为妈妈做点什么？
7 妈妈睡了
字词积累
hǒn ɡ
xiān
哄
先
bì
jǐn
闭 紧
rùn
děnɡ
润
等
xī
fà
吸
发
zhān
hàn
粘
汗
é
shā
额
沙
fá
乏
多音字
fā （发现） 发 fà （理发）
fa（头发） jiào（睡觉） jué （觉得） 粘
zhān（粘贴） nián（粘土）
仿写：
用“弯弯的……”写词组。 弯弯的月亮 弯弯的小河 弯弯的小路 ______________________________________ 弯弯的小桥 ______________________________________
“睡梦中的妈妈好累”体现在哪些方面？ 1.妈妈的呼吸那么沉。 2.她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。 3.窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步， 发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
课文结构
妈妈先睡着了。 明亮的眼睛
妈 润的脸
妈 妈 爱 我
想故事
微微地笑着
好温柔 嘴巴、眼角笑弯了 呼吸很沉好累 好累
头发粘在微微渗出汗珠的额头上
累了 乏了
我 爱 妈 妈
鸟儿唱，风声听不到
课外拓展
我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着 留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 ……
音序：S 部首：亅 结构:上下
事情
书写指导：首横宜长，“口” 写扁。整个字写紧凑，竖钩在 竖中线上。
造句：奶奶知道的故事可
chén
沉
组词：沉没 提不起来。
音序：C 部首：氵 结构:左右
沉浮
书写指导：“氵”第三笔是提， “冖”起笔低于“氵”。
造句：袋子那么沉，我可
fà
发
组词：发表
音序：F 部首：又 结构:独体
她干了好多活，累了，乏了，她 真该好好睡一觉。 从这句话中你体会到了什么？ 妈妈为了家庭日夜操劳，付出了很 多，非常的辛苦，我们应该更爱妈妈， 帮妈妈分担家务，为妈妈减轻负担。
从本课中，你感受到母子间的
什么关系？
我觉得孩子爱妈妈，妈 妈更爱孩子。
学了这篇课文，你最想跟妈妈 说什么？跟同学交流一下。
思考：“弯弯的眉毛，也在睡觉” 这句话运用了什么修辞手法？
运用了拟人的修辞手法，把 眉毛比作人，眉毛也在睡觉。说 明了眉毛弯弯的很美丽，也说明 了睡梦中的妈妈很美丽。
阅读方法解密：认识拟人句
概念：就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使
“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。
作用：使事物增加人的感情，使事物更加形象化， 更加生动。 判断：判断一个句子是不是拟人句，主要看某些事 物是否被赋予了人的动作、语言、心理、神情等。
的样子。
造 句：1.鞠萍姐姐不但外表漂亮，而且心灵也很美丽。 2.我有一件漂亮的连衣裙。
听课文朗读，读准字音，说一说，
睡梦中的妈妈是怎样的？
真美丽 睡梦中的妈妈___________ 。
好温柔 睡梦中的妈妈___________ 。
好累 睡梦中的妈妈___________ 。
为什么说“睡梦中的妈妈真美丽”？ 明亮的 眼睛闭上了，________ 紧紧地 ________ 弯弯的 眉毛，也在睡觉，睡 闭着；________ 红润的 脸上。 在妈妈________
头发
第二笔撇和第四笔捺舒展。
造句：爷爷的头发都白了。 书写指导：首笔的折笔略上扬，
chuāng
窗
组词：窗外 跳去。
音序：C 部首：穴 结构:上下
窗户
书写指导：“穴”宜宽，盖住 下面的部分。
造句：窗外的小猫跳来
识字练习到此结束
哄 先 闭 紧 润 等 吸 发 粘 汗 额 沙 乏
你 真 棒
读一读
闭上
一开始他们住在墓地不远的地方，孟子很快学会了