见习期自我鉴定样本（四篇）

见习期自我鉴定样本
在这次见习期的工作中，我遇到了不少挑战，也积累了许多宝贵的经验。

通过不断学习与反思，我深刻认识到自身存在的不足之处，同时也清楚自己的优势和潜力所在。

以下是我对这段时间工作的自我鉴定。

一、工作态度与职业素养
在整个见习期间，我的工作态度一直保持积极向上的状态，能够主动融入团队，愿意接受各种岗位安排，并且按时完成任务。

我非常注重工作责任心和执行力，时刻保持良好的职业素养。

在与同事合作中，我始终保持着积极的沟通和协作，能够听从上级的指示和要求，虚心接受批评意见，并努力改进自己的不足。

我相信，一个良好的工作态度和职业素养能够帮助我更好地适应工作环境，提高工作效率。

二、专业技能与知识储备
在这段时间的见习中，我不断努力学习和积累专业知识，提高自己的专业技能。

通过对公司业务的深入了解，我逐渐掌握了相关的工作流程和操作技巧。

在实际工作中，我能够运用所学的知识和技能，对相关问题进行分析和解决，能够独立完成部分工作任务。

但同时我也意识到，自己在专业知识储备方面还有待提高和完善，需要进一步加强学习和实践，不断提高自己的专业能力。

三、问题处理能力与创新意识
在见习期间，我遇到了很多问题和困难，但我能够保持冷静的头脑和严谨的思维，在面对问题时能够迅速分析和解决。

同时，我也意识到了自己在问题处理能力方面的不足，有时会钻入研究细节，缺乏
整体把握能力，需要提高在实践中灵活运用所学知识的能力。

此外，我还积极主动地提出一些改进和创新的想法，并尝试实践，获得了一定的成绩。

但是在今后的工作中，我还需要更加开阔思维，积极主动地寻找问题和挑战，发挥创新意识，不断提高自己的问题处理和创新能力。

四、团队合作与沟通能力
在见习期间，我积极主动地与团队成员保持良好的沟通和合作，能够理解并尊重他人的意见和观点。

在团队合作中，我能够主动承担责任，积极帮助他人，共同完成工作任务。

我也常常参与到团队的讨论和决策中，能够坦诚表达自己的意见和建议，并能够接受他人的不同意见。

通过这段时间的工作，我深刻认识到合作团队的重要性，并且明白了团队合作的价值和意义。

五、自我学习与自我提升
在这段时间的见习中，我充分认识到自我学习的重要性，积极主动地学习新知识和新技能，提升自己的综合素质与能力。

我善于抓住机会学习，不断拓宽自己的知识面，不仅关注本专业的学习，也积极参与其他领域的学习。

我也善于总结自身工作经验，及时反思和调整自己的工作方式和方法，以提高工作效率和质量。

同时，我也通过积极参加培训和交流活动，不断扩大自己的社交圈子，增加与他人的交流与合作机会。

在今后的工作中，我将继续保持积极的学习态度，不断提升自己的工作能力和水平。

以上就是我对自己在见习期间工作的自我鉴定。

通过这段时间的工作，我对自己的优势和不足有了更加深刻的认识，也明确了今后的
学习和发展方向。

我相信，在今后的工作中，我会更加努力地提高自己的专业能力和工作品质，成为一名优秀的职业人才。

见习期自我鉴定样本（二）
[你好，请注意，我是一款人工智能助手，我无法提供实时的会计师的职业自我鉴定范本，但我可以给出一个模板以供你参考。

希望能帮到你！]
见习期自我鉴定样本（三）
一、个人情况介绍
姓名：XXX 性别：女出生年月：19XX年X月
现居住地：XXXX 手机：138XXXXXXXX 邮箱：
******************
二、求职目标和职业规划
1. 求职目标：
在见习期期间，我希望能够全面了解公司运营管理的各个环节，发展自己的专业能力和工作技能，并在实践中提升综合素质和团队合作能力，为公司的发展贡献力量。

2. 职业规划：
我希望能够通过积累见习期的经验和学习，逐步成为在该行业中具备一定经验和能力的专业人员，在职业发展过程中不断提升自己的技能和能力，同时发挥自己的丰富经验和领导才能，为公司的长期发展做出更多的贡献。

三、自身优势和能力
1. 学习能力：
在学校期间，我通过积极努力和自主学习，取得了优秀的学习成绩。

我具备快速学习和消化新知识的能力，并能将所学的理论知识应用于实际工作中，提高工作的效率和质量。

2. 自律性和责任感：
在过去的实习和见习经历中，我始终以高度的自律性和责任感对待工作。

我能够按时按量地完成任务，并尽力保证工作质量，对自己提出高要求。

3. 交流和团队合作能力：
我具备良好的沟通能力和团队合作意识，能够与同事们积极合作，共同完成工作任务。

在团队合作中，我善于倾听他人意见，并能够对意见进行整合，达到良好的协作效果。

4. 抗压能力：
在面对困难和挑战时，我能够保持冷静和乐观的态度，理性地分析问题，并寻找解决方案。

我相信困难只是前进的一种机遇，能够通过不断克服困难来实现个人的成长和发展。

四、见习期工作回顾
1. 工作目标和计划：
在见习期开始时，我制定了明确的工作目标和计划。

我将重点关注公司的运营管理和业务流程，学习和实践相关的工作内容，并通过与团队成员的合作，不断提升自己的工作能力和技能。

2. 实施情况和收获：
在见习期的实施过程中，我努力学习和融入团队。

我通过参与各类工作任务和项目，提高了自己的专业能力和工作技巧，并积累了宝贵的工作经验。

3. 遇到的困难和解决方案：
在见习期过程中，我遇到了一些困难和挑战，例如新项目的学习和适应、与同事的协作沟通等。

我通过请教导师和团队成员，充分利用公司内部资源，主动学习并解决问题，最终成功完成了相应任务。

五、成果总结和展望
1. 总结成果：
在见习期的学习和工作中，我不仅充分发挥了自己的优势和能力，也通过各项任务和项目取得了一些成绩和收获。

我提高了自己的专业素质和工作能力，并在团队中发挥了积极的作用。

2. 展望未来：
在未来的职业发展中，我希望能够继续提升自己的综合能力和专业技能，积极进取，不断学习和成长。

我将保持对行业的敏感性，深入研究和学习相关知识，努力为公司的长期发展做出更多的贡献。

以上是见习期自我鉴定的范本，希望对你有所帮助。

不同公司和行业对鉴定范本的要求有所不同，你可以根据自己的实际情况和求职意向进行适当的修改和调整。

希望你能顺利完成见习期，并在职业发展中取得更大的成就！
见习期自我鉴定样本（四）
时光飞逝，岁月如梭。

两个多月的实习期已经结束了，在这期间里觉得自我收获良多，是在之前工作的学校所未能学到的，所以这次的收获能够作我人生宝贵财富的一部分。

下头是我汇报的情景;
一、实习的基本情景
这一次我实习的主要对象是五年级的学生，跟班年级是五年级(4)班，学生学习基础较其它班差，学习气氛也不够浓烈，学习的职责感、态度、毅力都比较差，并且很不自信。

我的指导教师是舒韦奇，舒教师有多年的教学经验，为人诚实，处处为我着想，尽责尽职的指导我的工作，多次为我营造学习的机会，有个很好的教学平台，使我能有一个良好的实习环境。

二、实习环节
在实习期间，我的主要任务是协助舒教师的教学工作和跟班学习。

首先我能较快的了解整个班的基本情景。

用自我的眼睛和用心去观察并了解这个班的特殊性，这也是对我们工作的首要考验。

接下来我就经过班委会了解了班里的一些日常工作以及班委的一些职责。

其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情景。

为了增进对学生的了解，我抓住一切可能的机会和他们接触交流。

用相同的眼光对不一样的学生进行了解，找出共性与个性，除了上课时间，我一向是跟班的。

刚开始几天，学生都不怎样和我说话，都十分被动。

我发现自我好像很难融入这个班，原因是彼此还不了解，这时我采取主动，经过关心他们的学习、生活情景，慢慢的和他们交流。

经过自我的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流沟通了。

师生之间就应当多交流沟通，仅有这样，你才能了解学生。

在这次实习中，我从班主任吴克宇教师身上学到很多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，仅有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。

但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，导致于有时有点迁就他们。

我想对学生的爱必须要有一个度，并且必须跟严结合。

该严的时候就严，仅有这样学生才能理解你的爱。

三、教学工作环节
在教育实习期间，我虚心向舒教师请教，认真听好他的每一堂课并做好听课记录，认真做好教学工作，认真备课，精心修改教案，并根据教学要求，制作课件、教具等教学辅助工具，明确教学资料和教
学目标，突出教学重点，精炼教学语言，认真试讲，熟悉教案，使教学水平有了显著的提高。

在这次教育实习中，我把试教看成是学习和提高自我教学本事的好机会。

经过试教，我都发现了自我的很多不足和缺点，学会了在实践中不断借鉴前辈的经验和改正自我的缺点。

例如我听了几节数学观摩课，体会都很深刻，教师们的课语言精炼生动，知识点过渡连贯自然，学生进取性很高，课堂气氛极好，充分显示了他的实力和经验。

我把自我和该校老教师对照，显然自我经验不足，普遍存在着上课与学生交流不够，把自我的思维强加给学生，教学教法缺乏创新，处理突发事件缺乏经验等情景。

这就要求我要多向舒教师以及有经验的教师们请教和学习的经验，并在实践中结合所在班级学生的特点寻找适合的教学方法，充分体现学生的主体性，调动学生的进取性和主动性。

四、在班级管理方面
我在班主任吴克宇教师的指导下，辅助他主持日常工作。

在这短短的两个多月期间，我更多的是监督学生的学习。

在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。

比如作业上交时，很多同学每次过来不是说自我忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。

经过自我对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。

每次作业都是空白，到了之后都是他主动把作业本给我，看到上头写满满的，我十分高兴。

我想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导。

五(4)班有太多调皮的学生，我发现自我很难对他们进行思想教育，但不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。

对于这类学生，应当在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的经过一些言语对他们作一些引导。

五、批改作业情景
批改作业也是我跟班学习的一项重要任务，批改作业是数学教师的一项常规工作，是对课堂教学的补充与提高。

它对于指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，发挥着至关重要的作用。

对数学作业的批改，我们习惯于用“√”“_”来评判正误，采用"a"。

"b"式
打分，进行两次批改，第一次批改对错并写日期，全对打“a+”，有做错的就发回去让学生自我把做错的改正，然后交上来再进行第二次批改，如果没错误就打“a”，批改作业完后对学生的作业完成情景作个评价，然后向舒教师汇报情景，并利用下节课时间及时给学生讲解错误的存在，在出示相识的题型让学生加以巩固。

六、辅导学困生情景
从学生的中考成绩来看好多学生的基础知识都不扎实，于是我向舒教师提出个提议，利用每周一至周四午时放学后在五(1)班的空教室给学困生补习，在舒教师的帮忙下我们实施了这个方案，所以我制定了以下辅导计划并落实到每位学困生中：
1、给学困生树立信心，不管他们在回答问题时是对或错都要及时给以相应的表扬。

2、明确学困生理解教材的难点是什么，容易出现错误的原因是什么。

3、把较难较大较深的问题分解成为较易较小较浅的问题，让学困生有回答的机会，并容易理解和掌握。

4、结合学困生的作业和考试的答题情景，出些相似的题型让他们做，然后再讲解。

5、针对学困生要采取不断练不断讲解在不断加以巩固的方法。

七、如何与学校教师沟通
1、微笑应对每位教师，并主动向教师们问好。

2、主动帮教师们做些力所能及的事。

3、虚心向教师们请假教学经验。

4、少说话多做事。

5、端正态度，将敬业。

认真放在第一位，在此基础上坚持相对的热情。

总而言之，这段时间的跟班学习，实现了我为自我定下的目标，成为我人生中的一笔巨大财富，使我各方面更加成熟。

在今后的工作中，我将更加努力，进一步完善自我，提高自我，努力使自我变得更加全面，更加优秀。

在此我感激景山分校的校领导以及我的指导教师!。