高中英语3Module3TheViolenceofNature教学设计与反思
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3.以知识图谱的方式总结定语从句中关系词的用法
4.以具体实例解释十二字解题法在定语从句中的应用
小组讨论
经过小组讨论后仍然有疑虑的知识点。
在小组内进行讨论完善。标注小组讨论后仍然有质疑的语言点。
交互式电子（网络环境或一对一数字化学习环境）的哪些功能，是否合理？效果如何？
应用交互式电子白板（网络环境或一对一数字化学习环境）解决的教学关键问题及形成了哪些生成性资源？
教学反思
应用交互式电子白板（网络环境或一对一数字化学习环境）课堂教学的改善，应用前后教学效果的比较，教学创新、资源应用创新、交互过程和结果的思考等。
Logical reasoning: cause and effect
Write a passage with clear logic and structure
Pair work and group work
教学助手
教学难点
内容
措施
信息技术应用策略
Have difficulty in writing the task in the target structure
教 学 设 计 与 反 思
学 科
英语
年级
高三
教师
吴若曦
所在学校
青白江区城厢中学
版本、册数
课 目 名 称
M3The Violence of Nature
教学目标
Able to think critically of the“green truth”in our daily life.
Able to use linking words ahout Cause and Effect.
Discussion，pair work and group work
教学助手
教 学 过 程
教学环节
教学内容
活动设计
活动目标
信息技术使用及分析
1.Lead in
2.Reading
3.Writing
4.Post-writing and Summary
1.定语从句需要掌握的语法点
2.补充任务一中没有掌握的语法要点
Able to write a passage with clear logic and structure.
学习者分析
高三年级的学生阅读有了一定的基础和技巧，但在写作方面还比较薄弱，特别是写作技巧和连接词的选择上。
教学重点
内容
措施
信息技术应用策略
Misleading“green truth”about environmental preservation
4.以具体实例解释十二字解题法在定语从句中的应用
小组讨论
经过小组讨论后仍然有疑虑的知识点。
在小组内进行讨论完善。标注小组讨论后仍然有质疑的语言点。
交互式电子（网络环境或一对一数字化学习环境）的哪些功能，是否合理？效果如何？
应用交互式电子白板（网络环境或一对一数字化学习环境）解决的教学关键问题及形成了哪些生成性资源？
教学反思
应用交互式电子白板（网络环境或一对一数字化学习环境）课堂教学的改善，应用前后教学效果的比较，教学创新、资源应用创新、交互过程和结果的思考等。
Logical reasoning: cause and effect
Write a passage with clear logic and structure
Pair work and group work
教学助手
教学难点
内容
措施
信息技术应用策略
Have difficulty in writing the task in the target structure
教 学 设 计 与 反 思
学 科
英语
年级
高三
教师
吴若曦
所在学校
青白江区城厢中学
版本、册数
课 目 名 称
M3The Violence of Nature
教学目标
Able to think critically of the“green truth”in our daily life.
Able to use linking words ahout Cause and Effect.
Discussion，pair work and group work
教学助手
教 学 过 程
教学环节
教学内容
活动设计
活动目标
信息技术使用及分析
1.Lead in
2.Reading
3.Writing
4.Post-writing and Summary
1.定语从句需要掌握的语法点
2.补充任务一中没有掌握的语法要点
Able to write a passage with clear logic and structure.
学习者分析
高三年级的学生阅读有了一定的基础和技巧，但在写作方面还比较薄弱，特别是写作技巧和连接词的选择上。
教学重点
内容
措施
信息技术应用策略
Misleading“green truth”about environmental preservation