四年级上册科学课件2.6100毫升水能溶解多少克食盐教科版共17张PPT1

活动小妙招
方法一：先把盐一份2克分好，再一份一份的加入水中， 直到不能溶解为止，算一算加了几份盐，就可以得知多少 克了。或发给小组40克盐，平均分成20份，每份约2克。
方法二：平勺定量法。就是用小勺盛一勺盐，用牙签或 玻璃棒刮去多余的盐，称量一平勺的盐质量，加多少勺盐 就知道加了多少克了。（易操作，但刮的力度、深浅会不 同，还有将盐洒出等问题。）
研究步骤：1、取100毫升水。 2、取食盐。 3、放食盐。 4、计食盐。
研究结果：100毫升水能溶解（
）克食盐。
探究计划
1、怎样取100毫升的水。 2、采用不同的取盐方法，取盐过程中应注意的事 项。 3、分批加入食盐的原则是什么？ 4、要判断是否溶解是在搅拌时观察还是搅拌后等 一下再观察呢？ 5、怎样计算溶解了食盐的克数？
从各组给出的数据中你能发现什么？
在一定温度下，一定量的水里只能溶 解一定量的食盐。 100毫升水大约能溶解36克食盐温度，那么100毫 升水又能溶解多少克食盐呢？
归纳小结、拓展运用
经过这节课的探究你有什么收获呢？ 你还有哪些问题想要解决？
作业设计：
方法三：用天平称量盛有100毫升水的烧杯的质量，记为 A克；实验时，只需向水中加盐，加到盐不能溶解为止，再 称出总质量，记为B克。那么加入盐的质量就为B-A克。 （比较严谨，但加盐无限制，如果一下子加了很多，过量 了，误差就大了。）
精益求精：
怎样加盐：
快：第一次多少克； 好：怎么加，更准确）
温馨提示：
实验要求：
1、“轻声”实验和讨论。 2、分工明确，做好记录。 3、动作要轻、稳。 4、完成实验就自行坐好。
我熟练所以我神速
结果汇报
组别
1 23 4 5 6
7
食盐 （克）
结果汇报
组别
1 23 4 5 6
7
食盐 （克）
同学们注意到了吗？最多的小组 溶解了多少克？最少的小组溶解 了多少克？你们想一想：为什么 同样多的水里溶解的盐有多有少 呢？
四年级上册 第二单元第六课
100毫升水能溶解 多少克食盐
磷矿学校：左振禄
我的自学：
借助课本第33、34页和疑探导航 第19页进行学习
我的疑问：
1、我们准备怎么做这个实验呢？ 2、我们在做这个实验时，要注意 些什么呢？
100毫升水能溶解多少克食盐
研究计划
研究问题：100毫升水能溶解多少克食盐
研究材料： 量筒、天平、小匙、搅拌棒、食盐、疑探导航
老师有个问题： 食盐可以溶解在水中，那么可不可以 将水中的食盐分离出来呢，你有什么 办法可以帮帮老师呢。
请把你们的食盐水保留起来下节课我们再 来研究怎么分离。
板书设计：
老朋友寄语：
如果要做一件事，就要 用求真务实的精神，脚 踏实地地做好，使自己 确确实实有一份收获。