办公室主管培养目标

办公室主管培养目标
1.将达成业务目标的重点具体化，诱导每一个员工的日常行动不断进步
主管人员的第一要求，是除去员工的不安与缺乏自信的心理，让员工每天能做“有价值的工作”，而且自发地改善自己的行动；同时将自我启发及集合训练取得的知识技能，实践在日常的工作上，这样员工才会进步。

处在变化激烈的现代，只学前辈或上司的工作方法是不够的。

为了处理日趋复杂的工作，主管人员需要有坚强的实践力和勇气，让新的工作方法付诸实行。

2.将员工培养成为“内省思考的人”
员工的类型可以分为两种。

一种是服从型的，主管说一，绝不敢说二，是不会进步的类型；另一种是创造型的，这种人能察知主管的期待，然后做出比预期更好的效果。

这种人才是“有希望”的人。

3.让员工自动制订目标，促进自我启发的意念
只有在员工具有自我启发的意念时，实行教育最具成效。

要使员工有自我启发的意念，必须先让他们选定自己的业务目标。

目标决定以后，再让他们编拟自我启发计划，主管只要按照计划加以适当的指导，他们就会自动地进行自我启发了。

4.员工的培养必须是长期性的
主管人员必须努力正确地掌握每一个员工的真实情况，不断地扩
大员工的职务范围。

同时也要从在完成短期目标有特殊表现的员工中，择优作为长期培养的目标。

换句话说，不要把员工塑造成“追随型”或“古板型”，应该启发他们的优点，把他们培养成为新的开拓者、现代化挑战者。

一个革新的先锋，如一味地承袭古老的形式，企业怎会有活力?如何去革新?。