“学训赛”一体化人才培养模式探究与实践

“学训赛”一体化人才培养模式探究与实践
发布时间：2021-11-16T04:14:42.505Z 来源：《中小学教育》2021年第437期作者：孟琳[导读] 强化学校和企业之间的合作，促进更符合当前社会发展人才的培养。

山西省太原市体育运动学校030000摘要：新世纪人才是最为宝贵的资源，创新人才培养模式是各个专业建设的突破点和着力点，要想培养出符合当今社会发展需要的人才，就需要不断创新人才培养模式，选择合适的人才培养模式。

“学训赛”模式是体育教学中一体化人才培养的重要方式之一。

中职体育
教师需要将课程内容和职业标准有效结合起来，有效提升“学训赛”人才培养效果。

关键词：学训赛一体化人才培养
在具体实施“学训赛”人才培养模式过程中，需要从人才培养的方案、课程体系、教学条件等多个方面出发，其中人才培养方案是“学训赛”人才培养模式的核心。

在优化“学训赛”人才培养方案的过程中，需要坚持“比赛引领，学训合一”的原则，丰富技能比赛的形式，借助于技能比赛优化教学效果，强化学校和企业之间的合作，促进更符合当前社会发展人才的培养。

一、“学训赛”一体化人才人才培养模式内涵
“学训赛”包含“学”“训”和“赛”三个方面。

其中“学”就是指的是学生学习专业技能，学生在实际的比赛中主动获取知识，尤其是针对一些比较正规的比赛，学生在比赛氛围的帮助下主动学习，弥补自身的不足。

“训”指的就是日常的训练操作技能，将实际大赛经验与理论知识学习有效结合起来进行的操作训练，提升自身的专业技能。

而“赛”就是实际的比赛，可以是规模比较小的班级比赛，也可以是综合能力比较高的国际大赛，学校通过多与外界接触沟通，共同开展一些高质量，多形式的比赛，让学生在参加比赛的过程中展示自身学习和训练的结果，及时发现自身的不足，实现一体化人才的培养。

二、“学训赛”一体化人才培养模式落实的着力点
1.优化人才培养方案，课程体系。

要想培养出符合现代化建设需要的人才，在制定人才培训方案的过程中就需要下很大的功夫。

首先学校在人才培养方案的编制和修订，各学科课程的优化都需要坚持学训结合的基础，通过实际的比赛来提升学生的实践能力和专业技能。

在学生平时学习过程中，学习内容是什么，平时的锻炼是什么项目，这些都需要结合学生的实际比赛结果和比赛过程中的表现来决定的。

与此同时，学校和相关的合作单位需要结合比赛内容选择最适合学生发展的课程，优化学生的训练项目，促进学生专业知识和实践能力的提升，提高学生的社会竞争力。

2.合理选择教学模式。

教学模式是影响教学效果的重要因素。

学校需要在教学模式和教学组织实施方面坚持借助于实际比赛的方式来提升学生的学习效果。

将各项比赛的选拔过程以及比赛的激励功能应用于教学过程中，为学生创设积极向上的学习环境。

也可以将任务趋导的方式引导学生参与到体育学习过程中，在教学与实际比赛的对接过程中，教师需要有针对性的制定学生的训练项目，也要选择适当的比赛项目，提升学生的专业技能，帮助学生将“学”“训”以及“赛”有效结合起来，提升教学的学和用的有效结合。

3.适当选择教学管理和教学评价方式。

教学不仅仅包含教学知识的传授，也包含教学管理和教学评价各个环节。

教师需要在教学条件以及教学管理、教学评价各个方面坚持学训结合，借助于比赛提升学生学习效果的原则。

借助于比赛提升教学效果，借助于比赛督促学生进行训练，借助于比赛提升学生的学习效果，在教学过程中严格按照正规的比赛规范，建立健全的操作和练习规定，完善体育教学的教学体系和教学评价体系，加强满足“学训赛”一体化要求的实训基地软硬件建设和双师型教学团队建设。

4.科学选择目标定位。

在进行学生的培养目标的地位，评价学生的学习效果方面读需要结合学生的学训过程，通过实际比赛的展示来完成。

借助于单项体育项目来反应整体的体育综合水平，借助于学生个体的表现来了解班级整体学生的表现，不仅仅评价学生在学习过程中的表现，也需要评价学生在学训过程中的表现。

三、“学训赛”一体化人才培养模式培养方案的优化措施
1.构建模块化课程体系，完善课程建设。

紧密结合各项赛事和体育运动项目建设学生的各种体育运动素质，将不同类型的体育项目课程结合起来，建立系统的体育教学模块，并实现课程群内课程结构项目化，帮助学生将理论教学和实践教学有效结合起来。

同时，还需要将赛事中的各种实际表现纳入到教学过程中完善课程内容建设，丰富课程教学内容。

2.借助于实际比赛，提升学生的核心能力。

结合各项体育运动的技术特点和运动技巧，有针对性地制定一些训练标准和练习规范，这样才能保证学生在实际比赛过程中更快更好地适应比赛氛围，提升学生的核心竞争力。

而且在优化人才培养的过程中也需要结合学的实际情况，尊重学生的个性发展，为每位学生选择最适合的训练和学习方式，这样才能够在保证学生学习效果的基础上提升学生的学习和训练兴趣，促使学生积极主动参与到体育锻炼和训练中。

借助于实际的比赛，学生能够清晰地发现自身训练中存在的不足，学生能够进行有针对性的训练，有助于学生核心能力的提升。

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