电影摄影中推拉镜头的控制与表现力研究

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DOI：10.16661/ki.1672-3791.2005-5042-7225
电影摄影中推拉镜头的控制与表现力研究
①
于涵
(吉林动画学院 吉林长春 130012)
摘 要：随着人们对精神生活的追求加大，电影艺术成为人们生活中不可缺少的娱乐产品，电影摄影不仅局限于作为专业领域的技能，也成为了人们自娱自乐的一种时尚和潮流的手段与方式，人们也更加追逐于对摄影技术的使用和创新。

推镜头和拉镜头被作为一种常用的拍摄手段，对电影环境以及人物情感的介绍和呈现都有着重要的作用。

史蒂文·卡茨认为镜头在电影摄影中不仅仅是构成摄影机的一个光学部件，它也是构成一部完整影片的最小元素和单元，镜头的设计和组接往往是体现电影摄影师专业水平和学问的一门技术，也能体现该摄影师审美程度和美学功底有多深。

该文从拍摄方式的角度出发，阐述推镜头和拉镜头在电影摄影中的运用和表现力，以及进一步探究拍摄方式以及镜头设计。

关键词：推镜头 拉镜头 表现力 研究
中图分类号：G212 文献标识码：A
文章编号：1672-3791(2020)12(a)-0209-03
Research on the Control and Expression of Push-Pull Lens
in Cinematography
YU Han
(Jilin animation Institute, Changchun, Jilin Province, 130012 China)
Abstract : With the increasing pursuit of people's spiritual life, f ilm art has become an indispensable entertainment product in people's lives. Film photography is not only limited to the skills in the professional f ield, but also a fashion and trend means and way for people to entertain themselves. People also pursue the use and innovation of photography technology. As a common shooting method, push and pull play an important role in the introduction and presentation of film environment and characters' emotions. Steven Katz thinks that the lens is not only an optical part of the camera, but also the smallest element and unit of a complete film. The design and assembly of lens is often a technology to ref lect the professional level and knowledge of a cinematographer, as well as the aesthetic level and skills of the photographer. From the perspective of shooting methods, this paper expounds the application and expression of push and pull shots in film photography, and further explores the shooting methods and lens design.Key Words : Push lens; Pull lens; Expressiveness; Research
1 推拉镜头的概念及应用
史蒂文·卡茨认为镜头在电影摄影中不仅仅是构成摄影机的一个光学部件，它也是构成一部完整影片的最小元素和单元[1]，镜头的设计和组接往往是体现电影摄影师专业水平和学问的一门技术，也能体现该摄影师审美程度和美学功底有多深。

所谓推拉镜头，
一般是从电影作品的拍摄角度和镜头的运动方向被分为推镜头和拉镜头来定义的。

1.1 推镜头的概念及应用
影视作品中采用最多的拍摄方式是移动摄影。

电影摄影机与被摄对象的位置关系被分类为推、拉等多种不同角度的拍摄方式。

结合“推”动作的拍摄方式
①作者简介：于涵（1992—），男，汉族，吉林长春人，硕士，助教，研究方向为戏剧影视导演。

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和机位关系拍摄出来的镜头是推镜头。

不同速度的推镜头会呈现出效果，所以就能展现出电影创作者的意图和情感。

推镜头也是创作者最常用的电影拍摄技法之一。

推镜头使得画面中的景物渐渐变大随之变得突出，产生了强制引导观众注意力的作用和效果，一方面是把主体从整个环境中分离出来，另一方面是提醒观众对主体或主体的某个细节特别注意[2]。

1.2 拉镜头的概念及应用
对于拉镜头的概念以及应用是相对于推镜头而言的，推镜头可以简单地理解为用“拉”动作来描述镜头与被摄对象之间的位置关系。

这种表述，往往捎带了对拍摄环境的描述和体现，在影视作品的创作中拉镜头的使用也是同样能够呈现出电影人的意图和情感，所以也会在很多经典电影作品中见到拉镜头的巧妙运用。

相反，拉镜头强调的是主体与环境的联系。

它使主体或其一部分渐渐变小，使其在所处的环境之中被弱化。

也就是主体由“大”变“小”，由“局部”到“整体”，给人的视觉感是景物渐渐疏离，视野随之变得越来越开阔了[3]。

拉镜头从观众注意的特殊景物逐渐放开到全局的拍摄，这样更能吸引观众的注意力，调动观众的情绪，使观众对镜头描述的事物不再是被动地接受和理解，而是具有思考性质的主动参与并进行解读。

2 电影摄影中推拉镜头的控制
电影摄影中，对推拉镜头的控制主要在对动点、动速以及动向的控制。

2.1 起幅的控制
在电影拍摄中，要呈现出物体整体的运动状态，并且符合逻辑规律。

要把在运动物体动势最大的点作为推拉拍摄的起点，相应地将动势消失的点作为停止点，并且在拍摄过程中，镜头随着物体的移动随之而移动，此为起伏的控制原理。

2.2 镜头运动速度的控制
电影摄影的推拉速度即为变焦的推拉速度，其要和画面的动感成正比才能使电影整体完整和协调。

变焦的推拉速度反作用于电影拍摄对象的运动快或慢，也影响着电影情绪和内容的节奏决定变焦距的推拉速度[4]。

相反，观众视点调度的快慢也影响着变焦距的推拉速度，这也就是电影摄影中镜头运动速度的控制。

2.3 镜头运动方向的控制
电影摄影中对镜头的运动方向的控制称之为动向的控制。

物体的运动方向与变焦距的推拉方向相互影响，电影情绪和情节造型同样决定变焦距的推拉方向。

要根据画面表现内容控制镜头运动方向，才能传
递有效信息来综合把握镜头运动方向。

3 推拉镜头在电影中的运用与表现力
电影拍摄中的推镜头和拉镜头是两种相反的拍摄手段，相应的也会呈现不同的拍摄效果，从而承载和呈现出不同的情感和情绪。

良好地发挥出推拉镜头的作用，需要电影创作者掌握推拉镜头的运用技巧。

3.1 介绍环境
推镜头可以介绍拍摄环境，也就是电影中的情境。

例如，在一个故事片中，将镜头由远及近进行推进，通过镜头推进至远景、近景、甚至是特写镜头所构成的景别的变换，可以给观众交代影片中某一事件所发生的时间和地点等物理环境，同时观众通过联想也可以知道故事所发生是怎么样的一个情节构造和情境。

拉镜头的作用是相对于推镜头而言的，通过拉的动作，将镜头由近处拉到远处，镜头距离被摄主体越来越远，扩大拍摄的环境使得能够拍摄到的环境的范围越来越大，可以产生出一种将被摄主体还原到环境中的效果。

既是交代了时间和地点等物理环境，也能体现出当时人物或事件所处的情境。

例如在《枪火》中，枪战时的拉镜头就交代了当时的环境。

3.2 表现主体
利用推镜头可将重点移至某一拍摄主体上从而以观众的视角去分析，能够牵引观众的视线至被突出的这一主体上面，达到突出拍摄主体的意图。

同样的，镜头由远及近，直至推向某一特定的主体到达一个合理的距离，这种推镜头的应用一方面可以产生出引发观众对拍摄对象的关注，另一方面也使这一被关注的对象转变为主体。

拉镜头是镜头渐渐地远离被摄物体，通过这种拍摄技巧，可以使环境渐渐被带入从而呈现部分到整体的感觉[5]。

同样的，缓慢地拉镜头可以表现一种疏离之感，给人产生以孤独和凄凉，常备用于电影的结尾；快速急剧地拉镜头可以表现出壮丽质感，也可以变现出成就和赞颂之感。

例如，在《少林足球》中，为表现修剪树木的工作人员生活的不如意采用推镜头就起到了表现主体的作用。

3.3 表达情绪和感受
推镜头善于表达人物甚至是事件的情绪和感受，这种情绪和感受的表达，一方面是电影作品中人物和事件本身的情绪和感受。

例如，女主角经历生老病死之后的悲伤情绪，这种情绪透过屏幕可以传达给观众，与其有过同样经历的观众能够感同身受。

另一方面，电影创作者对推镜头的使用不同，可以表达出创作人要想传递出的情绪和感受，这种感受可能与影视作品中的人物或者事件表现出的直观感受相一致，也
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大学生思想政治教育以时代性，引导残障大学生树立中国特色社会主义共同理想。

从总体结构来看，中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值观体系的主题，也是当代国民的共同理想，是实现中国梦的基本路径。

教师在教学过程中，可以借助多媒体课件告诉残障大学生：中国特色社会主义共同理想也是提高全民幸福指数、增强民族凝聚力、引导全民共同奋斗的精神支柱。

这样有助于引导学生树立社会主义核心价值观和崇高的理想，培养大学生对社会主义社会的认可意识和维护意识。

其次，在开展社会主义核心价值观教育工作的过程中，应坚持弘扬民族精神与时代精神，加强残障大学生的爱国信念，培养残障大学生的爱国精神，引导残障大学生坚持与时俱进，树立健康向上、积极进取的思想观念，秉承乐观的精神风貌，勇于创新，逐步树立残障大学生的社会主义荣辱观，教导他们艰苦奋斗，遵纪守法，继承民族传统美德，比如勤劳勇敢、诚实守信、自强不息等。

4 结语
在思想政治教育载体运用过程中，针对特殊教育
群体，需要在坚持大方向的前提下，及时地把时代对个人的要求和具体的思想政治教育内容展现给每个人，尽可能地减少残障大学生的受教育主体地位不受重视的问题，不断提高思想政治教育载体优化配置能力，进一步帮助残障大学生实现人生理想。

参考文献
[1] 姜宏.残障大学生思想政治理论课教学研究——评《思想政治教育方法论》[J].高教探索,2019(6):132.[2] 石梦良.特殊教育课程的发展探索—— 评《超常能力的本质和培养》[J].高教探索,2018(11):130.[3] 王玲.残障大学生社会参与的研究现状及其问题[J].绥化学院学报,2015,35(10):130-134.
[4] 蔡翮飞,李丽.残障学生大学教育支持路径解析—— 基于社会工作之构念[J].重庆工商大学学报:社会科学版,2018,35(6):54-60.
[5] 刘春颖.残障大学生思想政治教育载体优化配置的困境与路径[J].绥化学院学报,2017,37(10):128-131.[6] 姜宏.残障大学生思想政治理论课教学研究——评《思想政治教育方法论》[J].高教探索,2019(6):132.
可能会有很大的反差从而引发画面与直观感受不协调的情况。

相比于推镜头，拉镜头所有表达的情感一方面可以通过设计并且通过人物或者事件体现。

例如无力、孤独或失落这种直观的情感和情绪，另一方面通过拉镜头与俯视角度等相结合能够表现出类似于壮丽等宏大的感觉。

专业并且有经验的电影创作者可以利用拉镜头，通过人物或者事件所表达出的感情体现出他们观点和态度。

3.4 渲染气氛
推镜头通过使景别的画幅由大到小，由远渐渐地转移至近景，使得被摄物得以引起注意从而表达电影的情绪突出气氛。

与推镜头的另外一个相对的作用，就是通过拉镜头使得景别的画幅由小到大，由近景渐渐地转移至远景，使得人物或事件融入情境当中，这种代入感不仅起到过渡和延续人物或事件情绪的作用，更能够起到大肆渲染影片气氛的作用。

往往电影是依托于技术的艺术创作，对于推镜头与拉镜头两种拍摄手段都是结合着使用，从而凝聚不同的语言、情感以及艺术表现力。

例如，《无间道》中天台上刘建明和陈永仁对决时的拉镜头的运用渲染了紧张的气氛。

4 结语
推拉镜头是电影摄影中重要的拍摄方式，往往优秀的电影作品的创作和呈现离不开推拉镜头的巧妙利
用。

一方面，对推拉镜头概念的解读是使用推拉镜头的前提，对推拉镜头特点和作用的深入探究是用好推拉镜头的先前准备。

并且，在实际应用于电影摄影中时，推拉镜头的动点和动向以及动向的控制是发挥推拉镜头表现力的重要方法和手段。

推拉镜头可以起到介绍环境、表现主体、表达情绪和感受渲染气氛的作用。

所以，对于推拉镜头的使用和研究具有研究意义和价值。

参考文献
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[5] 常凯鹏.论运动镜头在影视作品中的作用[J].大众文艺,2017(1):170.
[6] 陈亦芃.作为电影共同创作者的摄影机[D].南京艺术学院,2017.
[7] 陈伟伦.浅析现实主义电影的摄影造型语言[D].上海师范大学,2020.
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