山西省运城市新绛县第二中学2018-2019学年高二3月月考生物试卷

新绛县第二中学2018—2019学年第二学期高二3月月考
生物试题
一、单选题(共25小题,每小题2.0分,共50分)
1.不同的微生物对营养物质的需求各不相同。

下列有关一种以CO2为唯一碳源的自养微生物营养的描述中，不正确的是( )
A．氮源物质为该微生物提供必要的氮素
B．碳源物质也是该微生物的能源物质
C．无机盐是该微生物不可缺少的营养物质
D．水是该微生物的营养要素之一
2.下列有关平板划线操作的叙述，正确的是( )
A．使用已灭菌的接种环、培养皿，操作过程中不需要再灭菌
B．打开含菌种的试管后需要将试管口通过火焰，取出菌种后需要马上塞上棉塞C．最后一区划线结束后，不需要灼烧接种环
D．最后将平板倒置，放入恒温箱中培养
3.利用稀释涂布平板法纯化的大肠杆菌，经培养后发现培养基上出现了多种菌
落，不可能的原因是( )
A．培养基制备过程中被杂菌污染
B．接种过程中，无菌操作不符合要求
C．系列稀释时，无菌操作不符合要求
D．由大肠杆菌的种类不同造成的
4.下列关于发酵技术的叙述中，错误的是( )
A．果酒制作的菌种属于真核生物，而果醋制作的菌种属于原核生物
B．果酒制作过程中，当酒精含量达到12%～16%时，发酵停止的原因是氧气过少导致其无法呼吸
C．在腐乳制作过程中起作用的微生物主要是毛霉
D．通过比色法来检测亚硝酸盐含量需要制备标准显色液
5.在分解尿素菌的分离和鉴定中，对先后用到的两种培养基，叙述正确的是
( )
A．加入酚红指示剂作为选择培养基，再加入唯一碳源作为鉴别培养基
B．加入唯一氮源作为鉴别培养基，再加入酚红指示剂作为选择培养基
C．加入唯一氮源作为选择培养基，再加入酚红指示剂作为鉴别培养基
D．加入酚红指示剂作为选择培养基，再加入唯一碳源作为鉴别培养基
6.某细菌菌株需从环境中摄取现成的亮氨酸(20种氨基酸中的一种)才能生长，此菌株对链霉素敏感(对链霉素无抗性)．科学家用诱变剂处理此菌株，想筛选出表中列出的菌株类型．依据筛选目的，培养基添加物质合理的组别是( )
(注：L－亮氨酸S－链霉素“＋”－加入“－”－不加入．如，L－：不加入亮氨酸S＋：加入链霉素)
A．答案A B．答案B C．答案C D．答案D 7.在微生物培养过程中，需要对培养基等进行灭菌，其标准是( )
A．杀死所有的病原微生物
B．杀死所有的微生物
C．杀死所有微生物的细胞、芽孢和孢子
D．使病原菌不生长
8.用稀释涂布平板法来统计样品中的活菌数时，通过统计平板上的菌落数就能推测出样品中的活菌数。

原因是( )
A．平板上的一个菌落就是一个细菌
B．菌落中的细菌数是固定的
C．此时的一个菌落一般来源于样品稀释液中的一个活菌
D．此方法统计的菌落数一定与活菌的实际数相同
9.下列说法不正确的是( )。