五年级上册语文作业设计：25 古人谈读书 课时练(部编版)
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第二课时
一、下列说法正确的是（）。
A.“不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人提问请教。
B.朱熹认为“三到”之中最重要的是“口到”。
C.“知之为知之，不知为不知，是知也”中最后一个“知”字意思是知识。
二、课文整体梳理。
《论语》这三则，让我们明白了读书要________、________、__________三个方面；朱熹告诉我们，读书要有_______；曾国藩告诉我们，读书人要有_____________。
小学语文 五年级上册作业设计
课题
《 古人谈读书 》作业设计第一、二课时
主备人
单位
第一课时
一、读句子，给加点字注音。
1.知之为知之，不知（）人不倦。
二、解释加点字词的意思。
1.敏而好学，不耻下问。
敏：好：
耻：下问：
2.吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
B反问句，点明，只要用心了，眼和口自然会到。点明心到的重要性。
3.读了这篇短文，你有什么收获？3.
四、学了本课，结合自己的实际情况，说一说你今后打算怎样读书。
尝：
三、根据课文内容填空。
1.我非，，。
2.学如不及，。
四、佳佳读书方法不对，记不住内容，她的哥哥可以用下面（）来提醒她；兰兰读书总是不用心，往往半途而废，你可以用下面（ ）来劝说她。
A.敏而好学，不耻下问。
B.读书有三到，谓心到，眼到，口到。
C.盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
D.默而识之，学而不厌，诲人不倦。
三、重点段落品析。
余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵（sòng yǒng）读，（决绝）不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
1.用横线画出括号里正确的字和读音。
2.对文中划线句子理解正确的一项是（）
A反问句，说明心到了，眼睛也会看到。
一、下列说法正确的是（）。
A.“不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人提问请教。
B.朱熹认为“三到”之中最重要的是“口到”。
C.“知之为知之，不知为不知，是知也”中最后一个“知”字意思是知识。
二、课文整体梳理。
《论语》这三则，让我们明白了读书要________、________、__________三个方面；朱熹告诉我们，读书要有_______；曾国藩告诉我们，读书人要有_____________。
小学语文 五年级上册作业设计
课题
《 古人谈读书 》作业设计第一、二课时
主备人
单位
第一课时
一、读句子，给加点字注音。
1.知之为知之，不知（）人不倦。
二、解释加点字词的意思。
1.敏而好学，不耻下问。
敏：好：
耻：下问：
2.吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
B反问句，点明，只要用心了，眼和口自然会到。点明心到的重要性。
3.读了这篇短文，你有什么收获？3.
四、学了本课，结合自己的实际情况，说一说你今后打算怎样读书。
尝：
三、根据课文内容填空。
1.我非，，。
2.学如不及，。
四、佳佳读书方法不对，记不住内容，她的哥哥可以用下面（）来提醒她；兰兰读书总是不用心，往往半途而废，你可以用下面（ ）来劝说她。
A.敏而好学，不耻下问。
B.读书有三到，谓心到，眼到，口到。
C.盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
D.默而识之，学而不厌，诲人不倦。
三、重点段落品析。
余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵（sòng yǒng）读，（决绝）不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
1.用横线画出括号里正确的字和读音。
2.对文中划线句子理解正确的一项是（）
A反问句，说明心到了，眼睛也会看到。