语文作文怎样才能选材精当作文怎么写
作文要怎么选取材料 作文选材的五种技巧
作文要怎么选取材料作文选材的五种技巧第一、要从两方面审题，开拓思路。
面对作文题，我们一方面要弄清题目对文章内容作了哪些限定条件：时间、地点、人物、数量、中心等方面，另一方面又要看清楚那些未定的条件，如《放学路上的一件事》，只限定了时间与空间：放学路上，体裁和数量：写一件事。
但还有很多未限定：可以写任何一天，包括前几年的；可以是自己做的，也可以是看到别人做的；可以是好事受教育，也可以是坏事受教训……这样思路拓宽了，选材范围就随之扩大，新颖的材料就较易选择。
第二、角度宜小，题材宜实。
我们对含义较宽、写作范围较大的题目，要化大为小，划宽为窄。
这样既可以拓宽思路，又可以使材料实在，给人以新的感觉。
如《我又长了一岁》，这个题目选材时，可以在自己一年中的生活经历中，选择其中一天、一个时刻中发生的，可以选择自己成长的一件事写这“长一岁”。
如第一次数学拿满分，评为优秀队员，学会了烹调，生了病受到老师同学关怀，干了一件傻事，敢走夜路了，中队改选时落选了等，这样选择的事情多了，所写事情小了，容易写实，显出新意。
第三、避开一般思路，另辟新思路。
选材时，我们尽量避开一般思路，出其不意地表现文章中心。
如春节后下了场大雪，老师以《雪》为题要求同学们写作文，大多数同学写雪景的美丽、堆雪人的乐趣和打雪仗的欢愉，这当然可以写，内容也很好。
可有几位学生写雪伪装了大地，掩盖了丑恶，并用骑自行车的农民误跌入被雪遮盖住的泥塘等实例来说明雪的不利的一面。
一位同学还用“腊雪似浇，春雪如刀”的谚语来抱怨这场大春雪给庄稼带来的严重危害。
显然，这样的思路更有新意。
第四、从获得感受上去思考选材。
我们小学生在日常生活中的所见所闻所产生的感受，虽有共性，但由于各人的生活环境、兴趣爱好和对待各种事物的看法不会完全相同，必然会有自己特有的感受，这些感受大致有如下几种：1. 有乐趣的。
我们小学生喜欢玩，玩的时候玩出了新花样，就是新颖的材料。
如几个同学去水沟摸螺蛳，有人出主意进行比赛，于是模螺蛳玩出了新花样，创造了新颖的情节。
作文素材的选取技巧与方法
作文素材的选取技巧与方法写好一篇作文，选取合适的素材是至关重要的。
素材的选择决定了作文的内容质量和表达力，因此，我们需要掌握一些选取素材的技巧和方法。
下面，我将分享一些经验，帮助你更好地选取作文素材。
首先，为了选取合适的素材，我们需要有一个敏锐的观察力。
观察是作文素材的源泉，我们要善于发现身边的一草一木，一人一事中蕴含的故事。
例如，我们可以关注日常生活中的琐事，如走在街上看到的一幕、听到的一段对话、身边朋友的经历等等。
这些都可以成为我们写作的素材，只要我们能够用心去观察。
其次，我们可以通过拓展阅读来获取更多的作文素材。
阅读不仅能拓宽我们的知识面，还能为我们积累更多的思想、观点和事实。
我们可以阅读各种文学作品、报纸、杂志、文章等，从中挖掘出适合自己的素材。
例如，可以通过阅读科普书籍来获取科学知识，通过阅读历史书籍来了解历史事件，通过读小说来汲取人物描写和情节发展的灵感等等。
此外，我们还可以通过观察社会热点来选取素材。
社会热点是指当前社会上引起广泛关注的事件、现象和问题。
这些热点可以成为我们写作的素材，因为它们涉及到人们的生活和思想。
我们可以通过观察新闻报道、社交媒体的讨论、社会调查等方式来了解社会热点，并通过深入思考和分析，将其转化为作文中的素材。
例如，可以选择一个争议性较大的社会话题，从不同角度进行思考和分析，表达自己独特的观点。
此外，我们还可以通过参与各类活动来积累作文素材。
例如，可以参加讲座、研讨会、社团活动、实地考察等，这些活动可以提供具体的实践经验和思考素材。
例如，参加一次志愿者活动后，我们可以从中感悟到人与人之间的关爱、社会责任等主题，并将其作为作文素材进行表达。
最后，我们需要学会记录和整理素材。
一旦我们发现了合适的素材，就应该立刻记录下来，以免遗忘。
可以使用笔记本、手机记录应用等工具来进行素材的整理和归档。
将素材分类，便于日后查找和使用。
同时，我们还要学会对素材进行深入思考和分析，找出其内在的价值和意义。
怎样选材七年级作文
怎样选材七年级作文怎样选材七年级作文7篇（部编版）写作文选材，需要选择那些能够触及自己灵魂，拨动自己心弦的材料。
下面是小编给大家带来的怎样选材七年级作文7篇（部编版），欢迎大家阅读转发!怎样选材七年级作文【篇1】每个人都在摸索间找寻自我，磨着自己锐利的角，将所有的棱棱角角都削去，才会变得更圆润、更好，但在这同时，我们失去了什么?大呼小叫、脾气不好、常耍性子，这是我的缺点之一，或许别人不喜欢这样的我，屡次劝戒我要改变，确实，自己也不乐见成为一个不定时炸弹，可是如果我不懂得发脾气，或是表现出自己的不满，那受委屈的有可能就是我自己。
现在，我也积极的压抑情绪，常常在生气前先深呼吸，平复好之后再说出我的想法，这是现在我能为自己和别人减少更多的伤害，所想出最好的方式。
有时候别人说一句话，就能让我低落好一阵子，心思敏感、又多愁善感，常使我吃亏，甚至别人都忘记讲过那些话，我还持续的钻牛角尖，走不出来，如此下去，受伤的往往只有自己。
却也因为如此，在怅然的情绪里，抓住了那么点灵感，写出的文章相较于平时更加哀伤，引人进入我悲哀的遐想里，虽然常陷入低潮，但我总是很努力的将自己从挫折中扶起，继续往前，迈向下一个难关，我现在要学习的，似乎是控制好那阴晴不定的性格吧。
某些时候，我会选择逃避，逃避我该承担的痛苦，逃避物是人非的现实，但到了最后，我始终要面对突如其来的挫折，因为如此我才会成长，渐渐的放下某些人、某些事，和某些已经不存在于我生活周遭的东西，逃避是无用的，可是某些时候，这却是我能带给自己的最大的救赎。
父亲常说:“面对它，解决它，放下它。
”虽然某些事情到现在我都无法跨出第一步，而面对又谈何容易?于是我还在学习，学习怎么变成一个更好的人，我失去的，可能不只有逝去的时间吧。
怎样选材七年级作文【篇2】前年暑假，家人与我一同前往了旅游胜地——西湖。
我游过众多名胜古迹中，西湖是给我印象最深的一个地方。
我们赶往西湖已是傍晚十分，吃过晚饭后，我们一家人便走在西湖的边上。
写作文应该怎么选材怎么选择有新意的题材
写作文应该怎么选材怎么选择有新意的题材大家在写作文的时候最怕自己写的作文没有新意，老调重弹，那么我们怎么才能够写出有新意的文章呢？最重要的就是选材，选择有新意的题材，自然就能够写出新颖的作文。
今天小编就来和大家分享6种选择“新”题材的方法，我们一起来看一看吧。
一、选材新颖，莫忘了推陈出新有些材料内涵丰厚，即是新的，但如果能从新的角度来点化、引申，用来表现新的主题，也能出奇制胜，让人耳目一新。
比如例一，过生日同学送礼物，是很陈旧的题材了如果文章仅仅停留在同学的“礼物”上，那还算不得上乘之作，恐怕还是有点泯然众人；我们再推进一层，写一写生日上的一些人与人的感情，这样选材的新颖就充分显示出来了。
二、选材新颖，莫忘了与时俱进纷繁多变的现实生活是写作的源头活水，我们只有紧跟时代步伐，同现实生活息息相通，才能不断激发出对生活的新鲜感受。
因而选材也应当弃故纳新，与时俱进，才能写出时代感强的鲜活文章。
大家也可以“与时俱进”，从生活中取材，十分新颖，结合自己的亲身经历，有理有据地展开论述，观点明确，言之成理。
三、选材新颖，莫忘了移花接木题材创意，还体现在使用移花接木法，将新的内容情节嫁接在老的题材上，让它重发新芽，长出新枝。
比如大家可以突发奇想，将一些古代的人物招集而来，带入到自己作文的人物中去，这种借创想象作文的妙处就在“善借”和合理想象，“借”来的人物个性、语言均符合原形特点。
所以成功地完成了一篇搞笑文章。
四、选材新颖，莫忘了放飞想象联想想象是考场作文制胜的一大法宝，也被广大考生用来演绎过人的创新精神，与平时的作文练笔不同，中考作文更强调思维的广阔性、开放性、灵活性和创造性等特点。
只有合理地展开有意义的想象，方能拓宽选材空间，作文就会有写不完的内容，巧妙的构思便会如喷泉般涌来，但别具一格的选材却让文章增色不少。
五、选材新颖，莫忘了同类联想同类联想就是指根据一件事、一个人的行为或一个物，联想到其他相类似的人、事或物。
作文怎么选材 怎么选材作文才能写得好
作文怎么选材怎么选材作文才能写得好（一）选真实的。
真实，就是说选择的材料应是实实在在的真事，而不是道听途说甚至无中生有地编造，最好要选择自己亲眼看到的、亲耳听到的、亲身经历过的事情。
选材要坚持从生活实际出发，选取自己最熟悉、感受最深、能反映事物本质意义的材料。
只有真实的材料才能被读者接受和认可，才能使文章具有说服力和感染力。
（二）选典型的。
典型材料是指那些最能反映事物本质的、最能打动人心的、最能表现文章中心的、具有广泛代表性和强大说服力的材料。
在选材时，要从可以表现中心思想的大量材料中进行选择和提炼，力争做到少而精，材料要以一当十、以质取胜，而不是以多求胜。
（三）选新颖的。
所谓新颖，就是说选择的材料要新颖别致，不落俗套，要反映具有时代特色的精神风貌，要能代表时代精神。
同学们要注意，选择新颖的材料并不是追求稀奇古怪的事情和曲折离奇的情节，而是要选择那些有特色的。
选材者需有一双慧眼，发现新生活、新事物。
做到独辟蹊径，这“蹊径”往往表现为一种与众不同的“视角”。
避免陈旧乏味。
（四）选具体的。
选材具体就是说选择的材料要具体，要让事实说话，用真实说服人、打动人。
如果一篇文章只有空洞的说教而缺少具体的事例，或者空发议论，文章就会有骨架而没有血肉，是不可能具有表现力的。
要记住：具体的小事胜于空洞的大事。
总结：好的材料来自生活，来自读书，来自观察，来自积累。
有句话说“作文的外延与生活的外延相等。
”这是很有道理的。
作文与生活息息相通。
叶圣陶先生也说过：“生活就如泉涌，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。
”因此，我们学生要用心观察生活，积累素材，在选材时一定要精心挑选、严格选择，确保材料的真实、典型、新颖、具体。
选好材 写好文 —— 作文如何选材
选好材写好文——作文如何选材1、选材，是指写作时材料的选择。
我们说，写记叙文必须要有一个鲜明的中心思想，这一点非常重要。
然而，文章的中心怎样才能表达出来呢？这就要谈到材料了。
材料的选择与取舍决定着文章的质量，只有从丰富的材料中精选出最恰当的来表现中心，文章才能写得好。
一、选材要真实。
1、以“说说咱们班”为题进行选材。
材料一：咱们班老师优秀，个个都是教书育人的楷模；咱们班的学生勤奋，人人都是刻苦学习的典型；咱们班班风良好，次次受到学校的表彰。
材料二：咱们班有“八大族”。
“睡仙一族”，每晚挑灯夜战，鏖战“题海”，白天却云里雾里，昏昏欲睡；“神侃一族”，课间“猛侃”，饭后“神侃”，寝室熄灯后“瞎侃”；“追星一族”，将明星贴画贴在课桌上、书本上、笔记本上，对明星的轶闻趣闻津津乐道……“语文一族”，“数学一族”等也各有特点。
第一则材料存在着美化人物、编造故事的毛病，缺乏感染力；第二则材料原汁原味，真实可信，具有浓厚的生活气息，具有较强的感染力量。
二、选材要小巧。
2、学生以“家乡的变化”为话题进行选材。
材料一：我所在的城市发生了巨大变化：新修了一条公路，交通更便利了；兴建了一个大型农贸市场，生意更兴隆了；兴建了一个文化娱乐中心，人们的精神生活更丰富了。
材料二：十年来，我家搬了三次家。
第一次搬进“二室一长厅”，极差的居住条件带来了许多的不便；第二次搬进了真正的“二室一厅”，比原来的房子好多了，可时间一长，一连串的问题也相继涌来；第三次爸爸从单位买了“三室一厅”的住房，房子既宽敞又明亮……第一则材料是较大的事件，往往会因感受不深写得肤浅空洞；第二则材料由于视点集中，容易写出具体的内容和真实的感受。
三、选材要新颖。
3、学生以“幸福”为话题进行选材。
材料一：我不小心摔折了腿，不能去上学，心里十分烦闷。
后来很多亲戚轮流来看我，同学们也每天抽时间陪伴我，还给我补课，我感觉到很幸福。
材料二：班主任的晚自习上，大家都在抄黑板上的作业，我这个坐在最后一排的差生，眼睛近视没法抄，于是向前面的同学“借光”，被班主任发现了。
七年级下册《怎样选材》作文
七年级下册《怎样选材》作文人教版七年级语文下册《怎样选材》作文7篇没有作文材料或材料不足，自然写不好作文。
但有了材料如果不精心选材或选材不当，也写不出好作文。
下面是小编给大家带来的人教版七年级语文下册《怎样选材》作文7篇，欢迎大家阅读转发!七年级下册《怎样选材》作文（篇1）踏着沉积着五千年历史的土地,我从远方走来,怀着一种崇拜和赞美,我读语文。
“路漫漫其修远兮,”汩罗江边,披发行吟的逐臣屈原,掩涕叹息,仰天长问,奸臣专权,楚王昏庸。
居庙堂,不能为民解难,谪乡野,不能替君分忧,生命的大寂寞郁结于心,悲涌于胸。
于是,诗人纵身于大江,荡起的涟漪是历史悲鸣的泪滴,在湿湿的夜色中流淌。
青青的生命枝节,在江畔上,成为端午节最深沉的思念。
我的世界里,因而多了几分精忠,少了几分自哀。
“力拔山兮气盖世,”乌江渡口,一代枭雄项羽拔剑而起,在寒风中任衣带飘扬。
心在流血,英雄热泪。
无奈中,任虞姬的红裳飘落成泥,任乌雅马一声悲鸣。
天下大乱,在四面楚歌中,霸王从容地用剑划过自己的咽喉,让殷红的血汩汩而出,染红江东一片土地。
我的世界里,因而多了几分豪情,少了几分阿谀。
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
‘心怀大义的文臣文天祥,于狱中依旧坚定。
国已破,家已亡,既不能挽回江山,又何必苟且?零丁洋上,拒绝了元朝也就拒绝了现实。
头颅不惜,生与宋长于宋,他就把自己投入了不复存在的南宋。
浩然历史,为之感动。
我的世界里,因而多了几分正气,少了几分哀怨。
我的世界里,是语文的世界,拨动了历史深处的沧桑和痛苦,因美丽而多情!七年级下册《怎样选材》作文（篇2）"今天的作业是完成17页。
"老师坦言。
作业。
作业。
作业，为什么每天都有作业？我很无聊。
而且每次都有很多作业。
今天因为作业，差点失去了一份很深的友情。
今天我几乎完成了刘老师布置的作业。
我只是在想：做完英语作业后，我可以在自习课上少写作业。
多糟糕的一天啊！我就是做不到。
于是，我去请教聪明好学的牛亦菲，但她当时很忙，于是我对她说：“喂，小牛，让我看看你的英语作业？”可能她没听见，我就把她的作业拿到我的位置上看了看。
写作文要怎么选材作文选材的几个要素
写作文要怎么选材作文选材的几个要素1、舍弃大众化的材料，选取典型的材料比如要写以《记住这一天》为题的作文，看到题目，我们首先要在脑海中搜索，可以选哪一天？哪一天值得我们记住？通过思考我们筛选出好多天。
我们发现9·11、刘翔夺冠、神州五号上天等，这些天值得我们记住，因为它们是重大事件，意义深远；第一天上学、期中考试发奖、入队那一天等，这些天值得我们记住，因为它们是我们人生的转折点；过生日、考试的一天、拔河比赛等，这些天值得我们记住，因为我们有着亲身的体验和独特的感受。
这些日子都是有意义、有代表性，值得一记的。
这样的材料我们称之为典型材料，它们能体现同一类事物的本质特征和普遍意义。
2、舍弃庞大空泛的材料，选取小巧精致的材料小巧的材料往往是生活中的一次历练、一番拼搏、一点收获、一种体验。
这些点点滴滴，经过我们的剪辑加工、精心组合，就会变得鲜明而丰厚、灵动而美丽，因而显得精致。
特别是考场作文，选材更是宜小不宜大。
因为“小”材料易于操作，在考场作文有限的篇幅和有限的时间条件下，更容易写得具体生动、细腻感人。
但“选材”小并不意味着“立意”小。
选择了合适的“小”材料之后，就应有意识地、恰当地运用“以小见大”的写法，来表现积极健康的主题。
写作的终极目的是关注生活、认识生活、思考生活、表现生活，从而认识自我、提升自我。
选择材料并非是“小”就好，还要注意材料的典型性、深刻性。
所谓典型、深刻，是指所选择的材料是同类材料中最有特征、最有代表性的，既能有力地揭示事物的本质，又能集中地表现文章的主题。
具有典型性、深刻性的材料，其最基本的特点是能唤起大多数人的情感体验，使之产生思想情感上的共鸣。
3、舍弃陈旧老材料，选取别致新材料材料老化是作文中一个普遍弊病，要想避免之，我们就应当选取新鲜材料，包括从时间上看是新近发生的事情，从空间上看是身边发生的事情，这些对于读者来说都是新鲜的材料。
陈旧老材料一般是指那些古代的、近代的历时已久的人物和故事，那些经常出现在一般文章和作文之中，长期以来被人们广泛运用的素材。
作文审题 选材方法
作文审题方法：
1. 抓关键词法：认真阅读题目，找出其中的关键词。
比如题目是“难忘的一件事”，“难忘”就是关键词，这提醒你要选一件印象深刻的事来写，像第一次演讲、参加重要比赛之类的经历。
2.分析题目结构：如果是命题作文，要判断是词语型、短语型还是句子型题目。
对于短语型，像“美丽的校园”，要注意“美丽”是修饰“校园”的，写作重点应是校园的美丽之处，可以从校园的风景、人文环境等方面选材。
3. 挖掘题目内涵：有些题目有隐含意义。
例如“路”，它不仅可以指实实在在的道路，还可以象征人生之路、成长之路等，思考其深层含义能帮助你开拓思路。
作文选材方法：
1.从生活中取材：生活是作文素材的源泉。
自己的经历、身边人的故事都可以写。
比如写“亲情”，就可以选取和家人相处的温馨场景，像生病时父母的照顾、过生日时家人的陪伴等。
2.结合阅读积累：把从书本、文章中学到的故事、事例进行改编。
如果要写“坚持的力量”，可以想到课本中“匡衡凿壁偷光”的故事来阐述。
3. 关注社会热点：选取当下的热点事件，这样的素材能让作文更有时代感。
如写关于环保主题，就可以引入垃圾分类、节能减排等热点素材。
七年级写作《怎样选材》作文
七年级写作《怎样选材》作文七年级下学期写作《怎样选材》作文7篇在写作文选素材时，要认真审题，明确作文题目所要表达的中心思想，然后再寻找合适的素材。
下面是小编给大家带来的七年级下学期写作《怎样选材》作文7篇，欢迎大家阅读转发!七年级写作《怎样选材》作文（精选篇1）小时候我认为，语文，就是只有在语文课上学到的东西，那才叫学语文，后来有一件事改变了我对语文的看法。
那天休息日，我百般无赖，从书柜上随意拿出一本漫画就看了起来，那是一本是我认为非常搞笑的漫画，我认真地看，我突哈哈大笑起来。
我看完了，我伸了伸懒腰，仔细的回想了一下，惊叫了一声。
真没想到，在我看的漫画书中，居然看到了，在语文中能出现的字眼，什么比喻句啦，拟人句啦，排比句啦等等。
我当时很吃惊，不对劲呀，这些明摆着是语文的东西，怎么会跑到我记的笔记中去了?难道说做笔记也离不开语文吗?在广阔一些，生活处处都有语文吗?还有一次，我们一家去外边给我买衣服，在路过兴达超市门口我突然间发现，那里写了许多的广告词，我跑过去一看，那些广告词写的很流利，连广告词都运用了修辞手法，这是我感觉到语文不仅仅在课堂上能学到，还能在的生活中学到。
我问妈妈：“是不是生活处处都有语文呢?”妈妈的回答很富有诗意：“语文如蒲公英的种子，遍布了全世界，也钻进了你的生活。
也就是说，生活处处有语文。
”我听了妈妈的话，陷入了深深地思考。
语文是我们中国的国语，也就是说语文是中国人必不可少的东西，语文不仅仅是用来说话的工具，也是心灵沟通和情感交换的桥梁。
语文就自然而然的走进了我们的生活。
语文好似因特网一般，它用一条条细长的丝线把生活的细节串起来，它则是主要指挥着生活的大脑。
因此，生活需要语文，生活中就处处有语文了。
七年级写作《怎样选材》作文（精选篇2）“春雨贵如油。
”可不是嘛，小草盼着，桃花盼着，人儿盼着……天空阴沉沉的，云压得低低的。
我想：这是要下雨了吗？风把树叶吹得“沙沙"直响，一片片碧绿的树叶随风摇动，好似一只只绿色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
七年级写作怎样选材作文
七年级写作怎样选材作文七年级写作怎样选材作文【7篇】写作选材必须选择熟悉的材料，这样才能够有切身的体验，也才会写出让读者产生共鸣的感觉来。
下面是小编给大家带来的七年级写作怎样选材作文【7篇】，欢迎大家阅读转发!七年级写作怎样选材作文【篇1】汉语，顾名思义，就是语言和文化。
中国人到底是什么？只是教科书上的一篇文章吗？不，汉语在我们的生活中无处不在。
如今，广告总是在你身边，它们也包含着中国元素。
比如帽子店的广告就是“以貌取人”。
这个广告新颖灵活。
它恰当地使用了“以貌取人”这个成语。
这个表达说明帽子很珍贵，很容易让别人记下来。
平时不知道怎么写作文才能新颖吸引人，但是从广告上看，我知道怎么写作文。
我记得老师在课堂上说过一个很好的广告。
“在一家餐馆的门口，有一个大木桶，上面写着‘禁止偷看’，这引起了每个人的好奇心，他们来看它。
桶里有一张纸条，上面写着“我们餐馆有美味的啤酒，请尝尝”。
而这是带着人们好奇心的广告。
从这里我明白了，设置悬念是一种很好的写作方式。
它让人充满了好奇心，他们想去阅读，去揭开其中的奥秘。
还有一个广告“没有最好，只有更好”。
这个广告也启示人们，人不应该追求最好的，而应该追求更好的。
因为世界上没有最好和最坏的区别，如果你一直认为自己是最好的，那你一定会退缩，一定要追求更好的才能成功。
某处有招聘法语课学生的广告：“如果你听完一节课不喜欢这门课，你可以要求退还你的费用，但你必须说法语。
”这个广告明显很生硬。
一个人想学法语，一定不能说法语，而要“一定要说法语”，这说明只要你交钱，上课，钱是退不回来的。
还有一种写作文的方法。
有话就说，让你猜。
这也是一个很好的表达。
生活中有中国人，只要仔细观察，就会有额外的惊喜。
七年级写作怎样选材作文【篇2】逊色，“我比你强!”它喊道。
两人就这样吵起来……“尺子啊，尺子啊，你到底有什么资格说你的功劳大。
”“哼”尺子不屑一顾，“你只会跟着人们手动，在纸上指手划脚，根本就是好吃懒做。
作文选材技巧集锦五篇
作文选材技巧集锦五篇写文章好比做衣裳，有个选取材料的问题。
人们常说，写作文，三分在技巧，七分在选材。
学生在作文时，取材上的雷同和陈旧是常见的弊病，这就使得学生的作文没有个性，没有新意。
我就如何选材谈谈自己的几点看法。
这里给大家分享一些关于作文选材技巧，供大家参考。
作文选材技巧1一、写一些自己的切身体验在现实生活中学生会经历各种不同的事。
习作是小学生最真实的反映。
如，没有完成作业而因此被老师批评。
学习好被老师表扬。
自己做错了事，因此而感到后悔;再如：第一次学做饭，第一次校园节目上台演讲，第一次独立外出，等等，都可以将其写进作文。
因帮助别人而感到内心喜悦，赠人玫瑰，手有余香的感动回味悠长。
作文选材来自身边真是的生活，给人以身临其境的感受。
二、写一些较常吃的水果水果在日常生活中和我们关系十分密切。
水果占据着我们生活中重要的比例。
如;去乡下体验摘果子―买果子―吃果子的乐趣，就是一篇很好的习作素材。
水果的外形、颜色、质地、口感等都可以成为写作的材料。
三、写一些有意义参加过的活动不管是校园、家里还是社会，都充满了无数有趣而又有意义的活动。
比如，各种野游活动、体育活动、课间活动。
足球、篮球、踢毽子、捉迷藏等都可以成为我们写作的好材料。
再如，家庭里的聚会，联欢会，卡啦ok比赛，故事会，趣味活动等也可以变成我们的作文素材，将其写进作文里会更生动奇趣。
四、写一些熟悉的动物和植物小学生都喜欢经常去动物园看动物。
动物的外形，毛色，神态，动作以及生活习性就会慢慢地为小朋友们所熟知。
这样对动物既有了了解和认识，又能产生感情。
因此，我们写动物是比较简单的事。
因为常接触到，对这类动物比较熟悉，所以也愿意写进作文中去。
植物也是如此，如，家里的花草，院子里的树木，森林公园里的树木，都可以写进来。
五、学会改写公益广告公益广告中“妈妈下班回家后很累了，可是还要给婆婆洗脚。
孩子看到后也模仿着妈妈的样子，端来了一盆水要给妈妈洗脚。
这个例子引发学生思考，在日常生活中，自己有过哪些感动的事迹。
作文如何选材
勤于博采提取精华――谈作文如何选材素材是作文的重要组成部分，在规定时间内，能否选准新颖恰当的素材是作文成功与否的关键。
蚂蚁之所以能够安然过冬，是因为它们有储备的食物；蜂蜜之所以香甜，是因为蜜蜂采集好看的花朵。
我想我们在写作时就要像它们一样，在占有一定数量的材料中，善于精取，提取精华，从而写出具有新意的佳作来。
一、逆向思维，注重新颖：在选择材料时要做到新颖妥贴，避免陈旧乏味。
据说在宋代，一次，主考官出的题目是“深山藏古寺”。
怎样表现这个主题呢?怎样把这个古寺“藏得”更好更妙呢?有的人在崇山峻岭间画上一座古庙，有的人在茂密丛林中伸出庙的一个角，或露出一段残垣断壁，但主考大人都不甚满意。
另有一位画家则独辟蹊径：画面上画有崇山、清泉，还有一个老和尚正一瓢一瓢地将泉水舀进桶里。
画和尚而不画庙，有和尚则必有庙，这就把这座古寺深深地“藏”起来了，真是别出心裁，令主考官拍案称绝。
选材又何尝不是如此呢?一个主题往往可能用这样的题材来表现，也可以用那样的材料来说明，但是，不同的材料对同一主题的表达效果是不同的。
例文：告别不是悲伤浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
――龚自珍当挥手告别，我们看见他们眼中坚定的信念；当转身离去，我们看见他们高大的背影。
他们化离愁为和平，他们化离愁为奋起，他们化离愁为忠心，他们独步汗青，身世人告示：告别不是悲伤。
文成入蕃她回头，看见秀美的大唐江山在苍茫的古道上渐去渐远，她分明听见家乡那声声亲切的呼喊。
但拭干眼泪，她告别繁华，告别亲情，去塞外播种和平的种子。
她的韶华在这满目的黄沙中消逝了，她的美貌在这千古的冰凉里黯然失色。
回眸，是告别时的坚毅，是那凤冠霞帔后的祝福。
漫天的飞沙似在哭泣，枝头的苍鹰似在落泪，谁看了文成那欣慰的面颊？告别不是悲伤，是和平的彩桥。
勾践离国战后失败的哭声仿佛还萦绕在耳际，他一身奴役装，站在城门下。
身边是心爱的城池，如今早已断壁残垣。
透过层层送别的人影，他没有看到悲伤，那双双呤噙满泪水的眼里是期盼，是支持。
如何选材作文范文
如何选材作文说起写作文，对于一些准备参加各种考试的人来说，这是一个很大的考验。
很多时候，要写一篇好的作文并不是因为语言很好，而是因为选材得当。
选材是一项关键的工作，甚至可以决定作文的质量。
下面，我们就来探究一下如何选材写好作文。
一、了解主题在写作文之前，一定要了解主题。
主题是写作文的根本，也是写出好的作文的重要条件。
根据不同的主题，我们可以从不同的角度出发，去选材、展开思路，写出符合主题的作文。
比如，针对“环保”这个主题，我们就可以从生活中的垃圾分类、水资源的利用与保护、节能环保等方面来入手，选择有价值和有趣味性的素材，来给文章带来别样的味道和特点。
二、从自身经历出发写作文的一个重要原则就是写简单，写实的。
写作文需要有真实的情感，所以在选材上，从自身经历出发，挖掘自己内心深处的情感，往往能写出比较打动人心的作品。
比如，关于写“感恩”这个主题，我们可以从自身出发，结合亲朋好友、师长帮助自己的经历，来表达对他们的感激之情，让文章充满真诚和感人之处。
三、查找素材选材对于写作文来说，非常重要。
好的素材可以让文章增添光彩，让文章更有深度和内涵。
所以，在选择素材的时候，我们需要经过多方面的查找和筛选。
我们可以通过查阅相关书籍、杂志、新闻、电视节目等方式，来获取素材。
同时，网络这个开发快速的平台也是值得我们去关注的。
比如，在百度知道、豆瓣读书、微信公众号上，我们可以找到很多优质的素材。
四、关注社会热点社会热点涵盖了各个行业和领域，是一个很好的选材来源，写作文时应该关注社会热点，从中获取题材。
关注社会热点，并不是要求我们看到什么就写什么。
要从中选择有代表性、最有价值的部分来写。
比如，在社会上讲得越来越多的“科技创新”，对于这个主题，我们可以从科技进步的意义、未来科技的发展趋势、科技创新与环境保护等多个角度入手，选择独特鲜明的素材，来进行创作。
五、收集素材在选材上，收集素材非常重要。
我们可以通过投影、看电视、上网、听广播等方式来收集素材。
作文怎样选材
作文怎样选材选材是一篇作文的基础，好的选材能够为作文增色不少。
那么，作文怎样选材呢？下面我将从几个方面为大家详细介绍。
首先，选材要贴近生活，贴近实际。
生活是最好的教材，我们可以从日常生活中获取灵感，选取身边发生的事情作为作文的素材。
比如，我们可以写写自己的学习生活、家庭生活、朋友之间的故事等。
这样的选材更贴近读者的生活，更容易引起读者的共鸣。
其次，选材要有个性，要有特色。
作文的选材不一定要大而全，更重要的是要有个性。
可以选择一些自己独特的经历或者见闻，这样的选材更能展现出作者的个性和特色。
比如，可以写写自己的成长经历、特别的爱好、独特的见解等。
这样的选材更容易吸引读者的眼球，让作文更加生动有趣。
再次，选材要有深度，要有思想。
好的选材不仅仅是生动有趣，更要有深度，有思想。
可以选择一些具有启发性和感染力的选材，让读者在阅读作文的过程中得到一些思考和启发。
比如，可以选取一些社会热点、时事话题、人生哲理等作为选材，这样的选材更能引起读者的共鸣，让作文更加有思想性。
最后，选材要注意合理性，要有取舍。
在选材的过程中，我们要注意选材的合理性，要有所取舍。
不是所有的素材都适合作为作文的选材，我们要根据作文的主题和要求来选择合适的素材。
比如，可以根据作文的体裁、题材、情感色彩等来选择合适的选材，这样的选材更能符合作文的整体要求。
综上所述，选材是作文的基础，好的选材能够为作文增色不少。
在选材的过程中，我们要贴近生活，有个性，有深度，有合理性，这样才能选出合适的素材，写出优秀的作文。
希望以上内容能够对大家有所帮助，谢谢！。
写作文怎么选取材料 材料作文要怎么写
写作文怎么选取材料材料作文要怎么写
一、材料要有典型性。
典型性就是充分性，即能够充分地说明自己所要说明的观点。
具有这种充分性的就是典型，否则，就是非典型。
写文章就要选择典型性的材料。
二、材料要有文化气息。
我们讲究文章的含金量，这种含金量涉及两个方面，一个是思想是否深刻独到，另一个是材料是否具有浓厚的文化气息。
我们写文章，就要选择那些有较厚的文化气息的材料，让自己的文章厚重而不轻薄，闪烁着金子般的光芒。
三、材料要有陌生化的特点。
我们经常说，“熟悉的地方没有风景”，是因为太熟悉了，就没有了观赏的价值。
我们整天地吃一样的饭，便觉得没胃口，因为熟悉的饭没有了咀嚼的味道。
猎奇好生，是人类的天性。
写文章也是这个理，选取那些熟之又熟的材料，就没法吸引读者的眼球。
所以，讲究材料的陌生化，选取那些鲜为人知的故事，当是我们努力的方向。
四、材料要有现代气息。
毕竟，我们写出的文章，是让现代人阅读的。
尽量用现代人熟悉的材料说明现代人感兴趣的主题，是写文章的目的所在。
抛弃了时代和火热的现实生活，那样的文章就没有了存在的价值。
文章充斥了古人古事，那让我们嗅到的只是腐旧的气息，这并不是说，古人古事不能写，而是要适度，有现代的有古代的，那就先用现代的。
写作文选材的方法
写作文选材的方法一、从自己的生活中去找。
不少同学看到作文题目，不是到自己的生活中去找材料，而是道听途说，或者是从概念出发去记叙、描写。
记好人好事，总是写“拾皮夹”“让座”“为人补课”，不管此事自巳是否经历过，是否有感触。
这样的内容，怎么会给人耳目一新的感觉呢？其实，我们每个人居住的环境不同，兴趣爱好不同，经历的事情必然不同。
能把自己那些与众不同的经历作为选材的内容，那么，你所选择的材料一定是自己独有的，新鲜生动的。
二、做生活的有心人。
常听一些同学说，我们是学生，生活贫乏，看不出有什么新鲜、独特的事情值得记叙。
同学们生活面不广是事实，要扩大作文选材的范围，就要求我们尽可能地广泛接触生活。
那么是不是我们同学生活圈子小，就没有新鲜、独特的材料可以写呢？不是的。
只要做生活的有心人，就会有独特的材料让你挑选。
住在城里的人，恐怕都见过老年人跳迪斯科吧？可是有的同学熟视无睹，竟然让这样的材料从眼皮底下悄悄溜走了。
三、选择新角度，让常见的材料放出异彩。
一般来说，同学们的生活圈子小，家庭、教室、操场。
接触的人少，家人、老师、同学。
同学们在作文时，所叙述的事往往是常见的。
常见的材料中就没有新鲜的东西吗？不是的。
只要我们开动脑筋，对常见的材料改变一下叙述的角度，也会让它放出异彩。
四、打开思路，扩大视野。
有相当一部分同学，思路比较狭窄，他们的目光只注意好人好事，作文的材料老是不能扩大。
如果我们同学把观察的目光投射到整个生活里，既看到那些好人好事，也看到那些坏人坏事，作文的材料一定会丰富多彩起来。
另外这里也有详细的介绍，请参考：/ShowArticle.asp?ArticleID=28584。
一、从自己的生活中去找。
不少同学看到作文题目，不是到自己的生活中去找材料，而是道听途说，或者是从概念出发去记叙、描写。
记好人好事，总是写“拾皮夹”“让座”“为人补课”，不管此事自巳是否经历过，是否有感触。
这样的内容，怎么会给人耳目一新的感觉呢？其实，我们每个人居住的环境不同，兴趣爱好不同，经历的事情必然不同。
作文该如何选材新颖亮点
作文该如何选材新颖亮点中学生在写作前常犯的一个毛病就是选材生搬硬套，没有新意，这也是作文得分不高的一个重要原因。
以下是小编整理的关于如何选材的方法介绍，希望能帮到你。
如何选材一、撷取时代“浪花”，选材鲜活典型考生要及时捕捉到那些新生事物，敏锐地撷取时代的“浪花”，选择鲜活典型的素材。
考生也可根据对社会的观察，选取具有时代特点的人物事迹，选取人们关注的热点话题，选取不为人知的新鲜事物，选取引人深思的社会现象，使文章内容能牢牢吸引读者的眼球。
二、选取动人镜头，选材真实感人真实的人物、真实的故事、真实的情感，最能拨动读者感情的弦，引起读者的共鸣。
所以考生在写作时，要根据写作需要，认真选择那些能震撼人心的精彩瞬间、动人镜头和感人画面。
三、大胆转换视角，选材新颖别致“干花不如鲜花美。
”选材要与时俱进，具有时代气息。
由于考生生活阅历浅，不是每个考生都能捕捉到新的信息。
这时，可以大胆转换视角，弃故纳新。
有些内涵丰富的材料，即使不是新的，若能巧妙地转换视角，从新的角度来挖掘，必能出奇制胜，给人耳目一新的感觉。
四、避开人云亦云，选材独特创新人人皆知的材料，众人都关注的材料，用这些材料写出来的文章往往是千人一面。
考场作文选取的材料越典型越独特，文章就越能产生强大的说服力。
考生如何在选材上做到典型独特，言他人所未言，选他人所未选呢?这必须要经过“放弃——选择——再放弃——再选择”的过程。
要放弃那些“你有我有大家有”的材料，选择突出自己体验的材料，经过几轮精心的筛选，留下那些典型独特的材料，则能使文章在选材上“以一当十”，收到震撼读者的效果。
如何做到选材新颖(一)把熟知的材料选出来。
回避陌生、首选熟悉，对于大多数同学老说，这应该是选材的一个原则。
自己亲眼所见的，亲身经历的，亲耳所闻的，深切感悟的，才是了然于心的，才是真实动人的。
只有先感动自己，才有可能感动别人。
对于自己不熟悉、不大熟悉的材料，选用时很容易出现漏洞，因此，一定要慎重选用。
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怎样才能选材精当隆重推荐人教版语文教材研究开发中心主任顾之川作序，一苏教版语文教材编委蔡肇基、知名儿童文学作家章红联合推荐，江苏教育出版社出版的《跟着名家学作文》一书，受到师生广泛欢迎。
本刊从这期起开辟专栏，系列呈现，快来看看吧!目标诠释这里所说的“选材精当”，是指选材既能紧扣中心，又是真实、新颖、典型的材料，而且剪裁角度妥当。
材料是文章的血肉、骨架，是整个文章的“肉身”，某种意义上，选材精当与否，直接决定了文章质量的好坏，我们可要慎重哦。
这一目标的达成，需要落实以下几个能力训练点：☆紧扣中心选材训练——即练习根据作文的中心，决定材料的取舍和详略。
☆选取真实材料训练——即练习在自己真实的体验、见闻里选材，或者合理虚构，在艺术真实的层面上，体现更本质的生活真实。
☆选取典型材料训练——即练习选取那种以一当十，能深刻反映事物本质，具有广泛代表性和强大说服力的材料。
☆选取新颖材料训练——即练习选取与众不同、让人耳目一新的材料。
☆剪裁材料的训练——即练习怎样根据写作意图，恰当细致地剪裁材料。
一、紧扣中心选材训练范文举例在人工饲养条件下，大熊猫产仔成了大喜事。
1982年9月，西班牙国王睡得正香，忽地电话铃声大作。
国王知道，如果不是发生紧急大事，部下不会半夜打扰他。
一听电话，国王乐不可支，因为首都马德里动物园报告，那里的中国大熊猫“绍绍”刚刚分娩，生下双胞胎!国王兴高采烈地说：“向你们表示热烈的祝贺!”刚说完，又连忙补充一句：“一定要好好照料小宝贝!"翌日，来自西班牙的喜讯，传遍了全世界。
(选自叶永烈《国宝——大熊猫》）讲评这个片段写大熊猫的繁殖，大熊猫的产仔是“大喜事”，“大”到什么程度呢?一般家庭生了个胖宝宝，亲戚朋友都会接到喜讯。
而这里写马德里动物园的大熊猫生了双胞胎，喜讯必须半夜去“打扰"国王，国王非但不以为忤，而是“乐不可支”，第二天，“来自西班牙的喜讯，传遍了全世界”。
由这则材料，读者自然可以想见大熊猫的珍贵。
无论记叙文还是说明文，都应该紧扣中心选择材料。
我们同学作文的时候，在中心已经明确的情况下，一定要拿着中心这根标尺，去丈量材料，有没有、能不能有力说明、烘托、突出或者暗示中心，符合的就保留，不符的就果断舍弃，即使这个材料看训练1以老师为写作对象，如果题目是“辛勤的园丁”，下面材料中哪些应该取哪些应该舍?如果题目是“我要说声谢谢你，老师”，又该如何处理材料的取舍？1．每天的作业，老师都仔细批改，作业本上，经常画满了老师作的符号和提醒。
2．老师资助家庭经济条件不好的我。
3．鲁智胜生病，老师送他到医院。
4．李勇迷上了网络，老师反复教导他，多次做他的思想工作，使他迷途知返。
5．我有不懂的问题打电话问老师，老师顾不得吃饭，一直讲到我懂为止。
6．在数学竞赛中，我错过了报名时间，老师千方百计帮我补报。
7．我上课看课外书，被老师批评。
8．老师每天都是第一个到班，最后一个离开。
答案示例如果题目是“辛勤的园丁”，“辛勤”就是作文的中心，材料1、5、8较能突出都是的辛勤，应该取，别的材料则舍。
如果题目是“我要说声谢谢您，都是”，中心是表达我对老师的感谢，材料1、2、5、6、7，较能回答我感谢老师的原因，应取，其余则舍。
训练2下面一则片段，是习作《我渴望一个属于自己的假期》的前半部分，从材料对中心的向心角度，你觉得这样写，有没有扣紧中心?如果修改，又需要如何调整?每到星期五，同学们个个欢天喜地、手舞足蹈，可我却偏偏和他们相反。
我多么希望不要放假啊!为什么?因为我的假日比平常辛苦。
整天关在家里做作业，做不完的作业，不仅要完成各科老师布置的，还要完成老妈追加的。
一会儿是《数学新思维》，一会儿是《星火英语专项训练》，从早做到中，从中做到黑。
我自己想做的事情，看看电视啦，踢踢足球啦，全都在老妈禁止之列。
这样的假期，如同梦魇。
答案示例既然题眼是“渴望”，材料就应该努力表现“渴望假期”，而原作侧重点在“不希望放假”，所以应该调整叙述的角度。
同时，原作生动感不足，就变简单的叙述为具体的描写。
修改如下：“叮铃铃！”“放假了！放假了！”同学们一个个如小鸟般飞出教室；我，慢腾腾地收拾着书包。
也许，对很多人来说，放假真好，“吃喝玩”三位一体；但对我来说，放假只是一种无聊而漫长的煎熬。
“包褀啊，妈妈上课去了。
在家好好做作业，电视电脑不要碰，听到了吗？”“可是，妈……”无情的关门声切断了我下面的话，我呆坐在椅子上，仿佛世界上只剩下一个空荡荡的屋子、一张桌子、一堆作业和一个愁眉苦脸的我。
叹口气，抓起笔，写作业，我埋头苦干。
真渴望有一个轻松的假期。
下午，我对爸爸说：“让我看会儿电视，行吗？”妈妈迟疑地点了点头，我想刚想欢呼，身后便抛来一个冷若冰霜的声音：“玩什么玩！作业写了吗？”我理直气壮地顶道：“写了一上午，当然写好了！”“那《新思维》呢？《星火英语专项训练》呢？《短文填词》呢？……”面对这一连串的质问，我低下了头，默默地走回房间。
真渴望有一个快乐的假期。
训练3以“感动’’为话题，从生活里选取一句话表述出来，再从三则材料中任选文段。
注意紧扣中心选取材料、表述材料。
“感动”材料，各用扩展为二三百字的范文举例。
答案示例一句话表述：爸爸的沉默，让我感动；老师的执著，让我感动；同学的无私，让我感动……文段扩展：我一回家就看见爸爸坐在长条凳上，嘴里吐出浑浊的烟雾，他又在吸爷爷的“红杉树”了，爸爸平常没烦心事是绝不会抽烟的。
我支支吾吾地说道：“爸，学费是……596.5元！”接下来依旧是那可怕的沉默，空气流动的声音让我更加烦躁不安，爸爸暼了我几眼，终究没有开口。
我想多说也是徒劳，便垂着头走进房间。
那一晚，我彻夜未眠，脑海里不断闪回爸爸苍老的脸，和他夹着烟的长满茧子的手。
可我又是多么希望他能在此时此刻进来给我学费啊。
直到第二天，我被讨厌的公鸡吵醒，还是没有钱，我几乎绝望，几乎看到辍学在家的我是一副什么样子。
我失魂落魄地事理着破旧的书包，突然，我看到了一半夹在语文书里，一半露在外面的钱，整整596.5元，从那满是皱褶的钱上，我仿佛看见爸爸卑躬屈膝地对别人说“欠的钱再宽限几天”的背景，顿时，泪水夺眶而出。
二、选取真实材料训练范文举例一场壮烈的搏斗就开始了。
敌人为了逃命，用了32架飞机、十多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。
但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。
敌人的死尸像谷子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。
可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。
这场激战整整持续了八个小时。
最后，勇士们的子弹打光了。
蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。
飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。
这时候，勇士们是仍然不会后退的呀他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。
(选自魏巍《谁是最可爱的人》)讲评这个片段是通讯，通讯往往是作者采访所得，内容是真实的第一手见闻。
片段所写，是最惨烈的一次战斗——松骨峰战斗一方面敌人猛烈进攻，一方面志愿军拼死堵截，双方激战八小时整个战场杀得天昏地暗。
这些内容，都是作者深入前线采访，幸存的官兵流着泪向他讲述的。
作者被战士们的英雄气概感动，也是流着泪写下了这篇著名的通讯。
我们的同学作文，一般而言，首重生活真实，主要应从真实生活里取材。
我们的生活看似单调乏味，“三点一线”，其实还是广阔、丰富的。
你看，有家庭生活、学校生活、社会生活、自然生活、精神生活等。
每一生活领域，都包含很多值得一写的人、事、景、物、情。
检视真实的生活，可写的素材不胜枚举。
写教师，不要总弹他如何敬业的老调，完全可以写写他的日常生活，写写他对自己子女的教育，写写他个人的喜怒哀乐。
写同学，不要总写怎么互相帮助，完全可以写写下课后的打打闹闹，写写某次上课时的调皮捣蛋，写写做完作业后的无比轻松，写写好朋友之间的窃窃私语，写写某次课余时的恶作剧。
写自己，何必一定要写如何认真刻苦学习，如何“改邪归正"?完全可以写写自己某一次胡思乱想，写写某一次的得意与羞愧。
你也不要以为大的事件、大的感触才能入题，其实生活琐屑一样可以入文，邻里纠纷、市井吵闹、街头巷尾、商场一隅、都市风情、田园野趣、大院清晨、夕阳西下……都可以成为写作的材料，真是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。
当然，也可以在真实生活的基础上，适当虚构，在艺术真实的层面上，体现更本质的生活真实。
训练1作文的材料应当取白生活中的真实，不能胡编乱造。
下面一篇作文，你觉得哪些地方明显失真呢?今年中考那天，我体会到了母爱的伟大……在考场门口，我摸了摸口袋，突然发现2B铅笔忘了带……母亲小声说：“别急，我到对面的商店去买。
”说着，她小跑着横穿马路。
我看着她的背影，在一辆辆飞驰而过的车流中跳动……时间飞逝，我站在马路对面焦急等待着……就在开考前的几分钟，我终于看见母亲了，她手里高举着一支2B铅笔，飞快地向我跑来……就在还差几步远的时候，意想不到的事情发生了，一辆摩托车呼啸而过……母亲倒在了我的脚下。
我吓得大哭起来。
妈妈却忍着剧痛，把2B铅笔递给我说：“儿子，别管我，考试要紧!……”答案示例像中考这样重要的考试，考场附近一般都要交通管制的，怎么可能有“飞驰而过的车流”？像2B铅笔这样重要的考试用具，往往都是学校统一的，而且老师那里都有备用的，用不着家长临时去买。
为了凸显母爱，非要让母亲发生意外，横遭车祸，这样的编造，多残忍啊。
训练2下面一则材料写母爱，作者没有回避妈妈的缺点，而且正是从妈妈的缺点里咀嚼出了母爱，这样写，不仅写出了对真实生活的观察，而且展现了基于真实生活的思考、感悟。
你能不能照着这个写法，写一写你的妈妈、爸爸?妈妈有很多缺点，最突出的就是爱攀比。
期中考试我英语考了个95分，妈妈一听，脸色立刻由晴转多云，多云转阴，接着乌云密布，最后暴雨倾盆，指着我的鼻子说：“你看看，你看看，刚刚考了这么点儿!我问你，李智考了多少?你看看，你看看，你考95，人家考98，不行，下回你得超过他!”暑假我和同学去游泳馆，同学一口气游了10圈儿，我使出吃奶的力气还游不到8圈儿，妈妈又急了，大喊：“小凯，加油，一定要游到10圈儿，想想刘翔，想想姚明，冲啊!”爸爸对我说：“傻小子，你妈确实喜欢攀比，但那都是为了你。
你看她，全身上下就那么两套衣服，自己什么都舍不得买，恨不能把一分钱掰成两半花。
这她怎么不攀比了?”我听了十分感动，原来妈妈的缺点是对我深深的爱啊!训练3请以“(袖秘、了不起、甜甜……）的微笑”为题，从真实生活里取材，写一个四五百字的片段。
答案示例了不起的微笑同桌的日子有五年,五年中我们总是吵架。