八年级物理--运动的快慢 教案2

八年级物理--运动的快慢教案2
【总结】因为单位时间的路程越大，则速度越大；而单位路程的时间越长则速度越小，故虽然后者也能比较物体运动的快慢，但比较起来很不方便，所以我们用单位时间的路程来表示速度。

【播放视频3】速度的引出？
【公式】，用符号表示为。

【单位】路程的单位是米（m ），时间的单位是秒（s ），则速度的单位就是米/秒，即m/s 或m ．s -1。

常用单位是km/h 或km ．h -1。

单位换算：1m/s=1×=3．6km/h
练习：1km/h=______m/s 。

【一些物体的速度】
阅读课文页的速度（说明第一宇宙速度是航天
器沿地球表面作圆周运动时，必须具备的速度，
也叫环绕速度。

）
练习：速度的单位换算－典型例题
学生回答。

师生讨论。

学生练习。

义。

教给学生单
位换算的策略。

2．变速直线运动的速度虽然固定，但我们也可以比较它们整个路程的速度，我们把它叫做平均速度。

公式，s是整个路程的长度，t是完成整个路程所需要的时间，就是平均速度。

【播放视频5】变速直线运动和平均速度。

【速度表】
练习：有关平均速度的计算
【匀速直线的图像】
将频闪照相与图像结合，会得出路程随时间的变化图像是一条过原点的直线。

练习：有关图像的判断、选择题等。

【播放视频6】频闪灯
师生讨
论得出。

学生观看。

从生活走向
物理，从物
理走向社
会。

小结
这节课我们学习了描述物体运动快慢的物理量──速度，知道了为什么要定义单位时间内通过的路程就是物体运动的速度，其实单位路程的时间也可以表示物体的运动速度，只不过后者比较起来不方便罢了；速度的计算公式是以后我们学习的关键，我们要注意领会速度单位间换算的技巧，会从不同的信息渠道收集关于速度计算的条件，然后应用公式进行计算。

教学流程
板书
设计
运动的快慢
一、生活中对物体运动快慢的比较
1．比较相同时间内谁走的远；
2．比较在相同长度内谁用的时间短。

二、物理上对物体运动快慢的比较
取单位时间来比较它们的路程。

三、速度
1．速度：表示物体运动快慢的物理量，它等于运动物体在单位时间内通过的路程。

2．公式：；
3．单位：即m/s或m．s-1；常用单位是km/h或km．h-1。

四、匀速直线运动和变速直线运动
1．概念；
2．变速直线运动计算公式；。