冀教版四年级下册数学课件《分数的意义》(1) (共17张PPT)

1 3
，小
班
1 6
。你知道每个班分得多少个皮球吗？
大班：60÷2=30（个） 中班：60÷3=20（个） 小班：60÷6=10（个）
活学活用
下面说法对吗？如果不对，请改正。
豆豆看一本书，他准备一个星期看完，如果他每天看的页数
相同，则3天看了这本书的 。 1 3
( ×)
改正：豆豆看一本书，他准备一个星期看完，如果他每天看 的页数相同，则3天看了这本书的。
？几个 1
10
？几个 1
13
？
1里面有2个
1 2
；10 个1 1 0
，13个 1 1 3 。
维修一条公路，计划用2周完成。
(1)平均1 周要维修这条公路的几分之几？
平均1 周要维修这条公路的几分之几，就是把维修的这条公
路按周平均分，2 周完成就是平均分成2 份， 每份是 1 ，即
平均1 周5
表示把1 千克平均分成5 份，
取其中的1
份，4
5
表示把1 千克平均分成5 份，
取其中的4 份。
把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或 几份的数，叫做分数。
4
(1) 9
里面有几个
1 9
？3个
1 9
是几分之几？
4 9
里面有4
个
1 9
；3
个
1 9
是3。
9
(2)
1里面有几个
1 2
5个
1 6
是((
5 6
) )
，
5个1
1
1
是((
5 11
) )
。
2. 把1升饮料平均倒进5个杯子中。
(1)每个杯子中的饮料是1升的((
1 5
) )
，有
( (
1 5
)
)升饮料。
(2)3个杯子中的饮料是1升的
( (
3 5
) )
(
，一共有 (
3 5
) )
升饮料
。
3．幼儿园买来60个皮球，分给大班
1 2
，中班
五 分数的意义和性质
第2课时 分数的意义(二)
1 课堂探究点
分数的意义
2 课时流程
导入
交流
感悟
运用
用下面的分数表示阴影部分，对不对？
1
1
2
3
交流反馈
2 把一米长的彩纸平均分成4 份。
(1)1 份是这条彩纸的几分之几？是几分之几米？
2 把一米长的彩纸平均分成4 份。
(2)2 份是这条彩纸的几分之几？是几分之几米？
2022/4/10
我们，还在路上……
18
单击此处编辑母版标题样式 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022
•书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
• 单击此处编辑母版文本样式
谢谢观赏 – 二级 • 三级 – 四级 Y»o五u 级made my day!
1 2
。
2
维修一条公路，计划用2周完成。
(2)平均1 天要维修这条公路的几分之几？
平均1 天维修这条公路的几分之几，就是要把这条公路
按天平均分，2 周（14 天）完成就是平均分成14 份，每
份是
1 14
，即平均1
天完成
1 14
。
夯实基础
1. 填空。
5 8
中有(
5
)个
1 8
， 172
中有( 7 )个1 1 2 。
辨析：不能正确理解分数单位的意义。
Thank you!
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022
2份是这条彩纸的
2 4
，是 2
4
米；
把这条彩纸看成一个整体，平均分成4 份，3
份是 3
4
，是
3 4
米；4 份是
，是 4 米。几份这
4
样的长度就是几个 1 ，也就是几个 1 米。
4
4
感悟
1 表示把一块月饼平均分成2 份，取其中的1
份2 ；1
4
表示把一个正方形平均分成4 份，取其
中其的中1的份2 ；份23 ；表83 示表把示6把面一小条旗线平段均平分均成分3成份8，份取，