第四单元第二课时复习备课

第四单元复习（第2课时）
教学目标：
1.复习本单元课文主要内容，重点句子的含义，激发学生热爱大自然，热爱科学的情愫，培养学生团结协作、自我牺牲的精神。

2.巩固复习引号的使用。

教学重难点：
1.复习本单元课文主要内容，重点句子的含义，激发学生热爱大自然，热爱科学的情愫，培养学生团结协作、自我牺牲的精神。

2.巩固复习引号的使用。

预习导航：
完成自主复习表格。

课题人物或事物特点能体现这些特
点的词句
含义深刻的句子
或收获的道理
名言警句质疑问难
教学过程：
一、自主复习
同学们，今天我们继续复习第四单元，相信这节课你能收获很多。

你们已完成了自主复习，我们先在小组内交流一下，并把疑难问题在小组内讨论，不能解决的问题我们再一起交流。

二、梳理整合
(一）交流自主学习内容
1.通过自主复习，同学们已对《夜晚的实验》《海洋——21世纪的希望》《学会合作》进行了整理，哪一组先交流一下人物或事物的特点。

2.根据回答完成表格。

《夜晚的实验》
斯帕拉捷——善于思考、不断探索、坚持不懈、潜心研究
《海洋——21世纪的希望》
海洋——慷慨、喜怒无常、资源丰富
《学会合作》
交响乐团——目标统一、协作精神
中国的小学生——团结协作、自我牺牲的精神
（二）预设交流《夜晚的实验》
《夜晚的实验》这篇课文生动记叙了意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于揭开蝙蝠飞行秘密的经过。

这一实验的结果促使了人们对超声波的研究，并给人类带来了巨大的恩惠。

出示：
1.意大利科学家斯帕拉捷做了几次实验？实验结果分别是什么？
第一次：
第二次：
第三次：
第四次：
2.斯帕拉捷为什么能够解开蝙蝠夜行的秘密？这对你有什么启发？
出示填空：
斯帕拉捷是（国家），他主要贡献是：发现了“超声波”；我们还知道的科学家有，他主要贡献。

我们还知道的科学家有（国家）
（谁），他主要贡献。

斯帕拉捷的科学精神值得我们学习，你收集到哪些有关科学的名人名言？
3.我们学习了引号的使用，《夜晚的实验》中哪些句子中用到呢?你能找出来读读吗？引号在句子中又有着什么作用？
出示句子：
（1）“难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜想的。

（2）原来，蝙蝠岛喉咙发出人耳听不到的“超声波”。

（3）蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？
出示：
你能区分下列引号的作用吗？
A 表示引用
B 表示特定称谓
C 表示特殊含义需要强调
D表示否定和讽刺
F 表示着重论述的对象
(1)现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。

(2)说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。

(3)对于同情中国的内山老板，我总是带着几分敬意叫“先生”。

(4)有人把名字刻入石头，想“不朽”。

小结：斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的经过，以及这一实验结果促使人们对超声波进行研究，并给人类带来巨大恩惠的事实，我们要学习科学家细心观察，善于思考，不断实验，潜心研究，利用科学技术造福人类的精神。

（三）预设交流《海洋——21世纪的希望》
1.出示句子：
“海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日必不可少的食盐。

但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。

”
(1)海洋的“喜”表现在；
海洋的“怒”表现在。

（2）海洋什么会发怒呢？它提醒了人们什么？
2.海洋资源丰富，你找到哪些句子？同桌交流一下。

3.海洋有如此丰富的资源，人类对于海洋又如何开发的呢？
人类对于海洋是从这5个方
面来说明未来海洋的开发。

4.出示：
“人类要开发和利用海洋……海洋才会乐于作出它的奉献。

”
（1）读完这段话我们明白了什么？
（2）人类要想开发和利用海洋资源首先必须怎样？请大家为保护海洋设计一条标语。

出示：请为保护海洋设计一条宣传标语：
①
②
5.赠送有关海洋的诗句：
海纳百川，有容乃大。

——（清）林则徐
百川东到海，何时复西归？——汉乐府
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

——（唐）李白《将进酒》
（四）预设交流《学会合作》
1.能够卓有成效地合作，必须具有协作精神和自我牺牲精神，“学会合作”是现代人必须具备的基本素质。

文中的哪些句子让你明白了合作的重要性？
2.出示句子：
“任何人在这个世界上都不是孤立存在的。

”
“不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。

”
“只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。

”
“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。

”
（1）我们来一起读读文中的句子，你有什么感想？“合作”让你们想起生活中哪些事情需要合作才能做得好？
（2）出示：
只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。

我们现代人除了要学会合作，还要学会，学会，学会……
（3）2010年4月14日，青海玉树发生了7.1级地震，中国人民万众一心，抗震救灾。

这让人我们想到许多谚语或成语：
3.为了说明怎样才能卓有成效地合作，作者举了两个事例，只举一个够不够？为什么？
4.学生质疑问难
5.出示合作名言：
五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。

——邓中夏
共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。

——奥斯特洛夫斯基一滴水只有放进大海里才永有不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

——雷锋
△总结：
的确，学会了合作才能取得成功。

本单元我们不只学会了“合作”，斯帕拉捷让我们明白了蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物是靠什么的？（是靠听觉来辨别方向，确认目标。

）了解了海洋与人类的密切关系，认识到保护环境的重要性，环保已是世界的主题，我们知道今年世界地球日的主题是什么？（就是低碳生活。

）让我们走进生活去探索与发现。

三、综合运用
1.自主复习表格补充完整。

2.学习《学会合作》第二自然段的表达方法，仿写一段话。