文明礼仪大班教案

文明礼仪大班教案
一、活动目标
1. 让幼儿了解基本的文明礼仪知识，知道在不同场合应该如何表现得有礼貌。

2. 培养幼儿尊重他人、关爱他人的情感，树立正确的交往观念。

3. 通过实践活动，提高幼儿的礼仪意识和行为习惯。

二、活动准备
1. 礼仪小故事视频、图片或实物展示；
2. 礼仪行为示范卡片；
3. 角色扮演服饰道具；
4. 小红花、印章等激励小奖品。

三、活动过程
1. 导入新课
·播放礼仪小故事视频，吸引幼儿注意力。

·提问讨论：故事中的小朋友做得怎么样？为什么？我们应该向他们学习什么？
2. 学习礼仪知识
·展示礼仪行为示范卡片，讲解基本的问候、道歉、感谢等礼仪用语和行为规范。

·通过图片或实物，让幼儿更直观地理解不同场合的礼仪要求。

3. 角色扮演实践
·分组进行角色扮演游戏，每组选择一个生活场景进行模拟练习。

·教师巡回指导，及时纠正幼儿的错误行为，鼓励他们大胆表现。

4. 分享交流感受
·每组轮流上台分享自己的角色扮演经历和感受。

·其他幼儿可以给予掌声和鼓励，也可以提出建设性的建议。

5. 总结提升
·教师总结本次活动的重点内容和学习成果。

·强调礼仪的重要性，鼓励幼儿在日常生活中不断运用所学礼仪知识。

四、活动延伸
1. 在班级设置“礼仪小角落”，放置礼仪行为示范卡片和温馨提示标语，提醒幼儿时刻注意自己的言行举止。

2. 开展“礼仪小能手”评选活动，每月评选出表现突出的幼儿，并给予表彰和奖励。

3. 与家长沟通合作，共同关注幼儿的礼仪教育，家园共育，培养幼儿良好的文明礼仪习惯。