谈民间美术在小学美术教学中的应用价值探讨

谈民间美术在小学美术教学中的应用价值探讨
首先，民间美术可以激发学生的民族自豪感。

在传统文化面临着西方文化的冲击的今天，学生们应该懂得自己的民族文化，了解自己的民族优秀传统文化，增加对自己的文化
认同和自信。

民间美术应用到小学美术教学中去，可以让学生接触到各种各样的传统图案、手工艺品、祭祀品等，让学生了解自己民族的艺术历程和发展，从而激发学生的民族自豪感。

其次，民间美术可以提升学生的审美能力和创意能力。

民间美术具有丰富多彩、朴实
自然的特点，通过学习民间美术，并运用其中的元素、色彩、构图等知识，可以让学生提
高审美能力，增强对艺术的感知和理解。

同时，学习民间美术可以让学生了解到不同的文
化背景和地域特色，为学生创造更加广泛、多元、富有创意的思路空间。

再次，民间美术可以发展学生的实践能力。

民间美术以实用性为主要特点，其中包含
丰富的手工技艺和手工制作方法。

应用民间美术到小学美术教学中来，可以让学生亲手制
作美术作品，锻炼学生的动手能力和实践操作能力。

通过手工制作，学生不仅能够提高动
手能力，而且能够增强对美术作品的理解和感知。

最后，民间美术可以促进学生的传统文化传承。

作为民族文化的重要组成部分，民间
美术承载着民间文化的丰富内涵和多样特色，对于推广和传承传统文化有着不可替代的作用。

在小学美术教学中，教师可以传授民间美术相关的知识和技能，鼓励学生通过手工制作，保护和传承民间艺术，培养学生热爱传统文化、传承文化的意识和责任感。

综上所述，民间美术在小学美术教学中应用价值非常重要，可以激发学生的民族自豪感，提升学生的审美能力和创意能力，发展学生的实践能力，促进学生的传统文化传承。

因此，教师在设计小学美术教学计划时，可以从民间美术出发，寻找适合学生接受的教学
方法和手段，帮助学生更好地学习和认识民间艺术，从而获得更广阔、多彩和富有传承性
的知识。