北师大三年级语文上学期期末知识点归纳复习年级联考习题〔有答案〕

北师大三年级语文上学期期末知识点归纳复习年级联考习题〔有答
案〕
班级：_____________ 姓名：_____________
补全词语
1. 把词语补充完整。

果实（___）（___）百（___）百（___）手（___）脚（___）提（___）吊（___）鸦（___）（___）声面（___）耳（___）
2. 把下列词语补充完整，然后选择一个词语写句子。

人（____）人（____）（____）（____）于怀夺（____）而（____）和（____）相（____）相（____）并（____）翻（____）覆（____）
写句子：_______________________________________________
3. 先将词语补充完整，再选择恰当的词语填入句子中。

昙花一（______）争奇斗（______）激动不（______）
准确无（______）荡来荡（______）自由自（______）1．机遇往往如（______），所以我们要及时把握住它。

2．无论飞多远，蜜蜂总能（________）地回到家
4. 补充下面的成语。

聚精（___）神大雨如（___）形态各（___）（___）天盖地无边无（___）热火（___）天尽心尽（___）精神（___）擞设身处（___）推己（___）人
5. 将下列词语补充完整。

五（____）十（____）（____）高（____）爽（____）叶（____）秋（____）林（____）染手（____）脚（____）（____）瞪（____）呆
形近字词
6. 比一比，组成词语。

葫（_______）拨（_______）蘑（_______）染（_______）浪（_______）胡（_______）泼（_______）磨（_______）杂（_______）狼（_______）
7. 比一比，组词语。

塘（_______）赏（_______）致（_______）匀（_______）配（_______）糖（_______）常（_______）到（_______）刁（_______）酥（_______）
8. 比一比，组词语。

芦（_________）掠（_________）沾（_________）付（_________）护（_________）惊（_________）站（_________）村（_________）
9. 比一比，再组词。

冷（_________）救（_________）算（_________）拆（_________）令（_________）球（_________）鼻（_________）折（_________）
10. 比一比，组词语。

烧（________）刚（________）狗（________）偏（________）
饶（________）钢（________）够（________）骗（________）
看拼音写词语
11. 看拼音写词语。

huābàn lián peng bǎo zhàng pòlièzīshìhuāduo fǎng fúsuífēng wǔdǎo tíng zhǐ
12. 看拼音，写词语。

bǎo zhànɡpòlièzīshìlián penɡhuābàn （________）（________）（________）（________）（________）chuīfújùlǒnɡǒu ěr hénɡlüèfēi juàn （________）（________）（________）（________）（________）
13. 看拼音写词语
bìyào húzi qímǎzhèn jìng shēn tuǐfēn miǎo xiōng měng miào mén wēi wǔcàn làn
14. 看拼音，写词语。

jiǎzhuānɡbàn yǎn lǎnɡdúpínɡjìnɡtínɡfànɡrónɡbùpíqiúfúcónɡjūn zhuānɡdúshū15. 读拼音，写词语。

bìyào càn làn qímǎfēn miǎo xiōng èměng lièsìmiào zhèn jìng
连一连
16. 照样子，连一连，读一读。

集合看寒冷的奶酪
搬运包裹呼呼的冬天
偷偷地队伍诱人的木地板
紧紧地粮食美丽的风声
17. 经典诵读我会连。

自古逢秋悲寂寥，螭带玉玲珑。

一道残阳铺水中，我言秋日胜春朝
古人学问无遗力，半江瑟瑟半江红。

不畏浮云遮望眼，少壮工夫老始成。

凤冠珠闪烁，自缘身在最高层。

18. 想一想，连一连。

天地分上下红掌拨清波
白毛浮绿水莲叶何田田
江南可采莲日月照古今
一年之计在于春寸金难买寸光阴
一寸光阴一寸金一日之计在于晨
19. 我能把古诗、题目和作者连起来。

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

《望天门山》叶绍翁
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

《望洞庭》苏轼两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

《夜书所见》李白湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

《赠刘景文》刘禹锡
20. 把下列词语和相应的解释连起来。

雕饰本文指樱桃表面光滑润泽。

余晖形容轻快地跳起舞来。

圆润用雕刻或雕塑进行装饰。

翩翩起舞傍晚的阳光。

按要求写句子
21. 按要求写句子。

（1）小刺猬把散落的红枣归拢到一起。

（改为“被”字句）
___________________________________
（2）脸镀上了他们的和胳膊金黄色一层（组成一句通顺的话）
_________________________________________________________
（3）他跑得．像兔子一样快。

（照样子，写句子）
_____________得______________________。

（4）她说出了自己的心事和心里话。

（修改病句）
____________________________________
22. 根据要求完成下列句子练习。

1.小鸟唱歌。

(扩句，至少两处)
___________________________
2.你用心去听。

你能听见秋天的声音。

(用上关联词，把两句话合并成一句) _____________________________________________
3.同学们几乎差不多都做完这道题了。

(改病句)
_____________________________________________
4.我们遇到困难，怎样能退缩呢？(改为陈述句)
_____________________________________________
23. 按要求写句子。

1．秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。

（缩句）
_____________________________________________
2．裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。

”（改转述句）
_____________________________________________
3．微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。

（改成拟人句）
_____________________________________________
4．爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来了。

（修改病句）
_____________________________________________
5．黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

（仿句）
清晨到来了，我们看见___________，就像_______________。

24. 按要求完成句子练习。

1．借着扇子的轻风，我把她们一个个送上天去送过海去。

（改成“被”字句）_____________________________________________
2．大雨过后，青蛙在池塘里呱呱地叫着。

（把青蛙当成人来写）
____________________________________
3．枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）
____________________________________
4．我轻轻地点了小虾一下用一根小棍。

（修改病句）
____________________________________
25. 按要求做题。

1．王老师急得．直跺脚。

（照样子仿写句子）
__________得_________________________。

2．小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

（照样子仿写句子）
小树__________，____________________________。

3．秋天到了，漫山遍野到处都开满了金黄的野菊花。

（修改病句）
_____________________________________________
4．杨梅熟透了。

杨梅的酸味还是有的。

（用关联词合为一句话）
_____________________________________________
阅读理解
26. 阅读下文，回答问题。

一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。

路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。

它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。

//
说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。

村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸了。

这时候，迎面飞来一只花喜鹊。

乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？”
花喜鹊回答说：“这儿的村民用的是井水，村里有口井，只是井很深，得想个办法才能喝到。

”
乌鸦说：“这个我有经验。

”它心里想：以前我喝瓶子的水，瓶子也是很深的，丢些小石子，水就涨上来……
它来到井边看，井果然很深。

于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。

它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。

//
又累又渴的乌鸦始终没有喝到一滴水。

它叹息着：
“___________________”//
1．以下四项中，（）更适合作为本文的标题
A．乌鸦的经验 B．乌鸦喝不到水
C．乌鸦第二次喝水 D．老办法不行了
2．本文用“//”把短文分为三个部分，其中第二部分讲的是（）
A．乌鸦口渴了，到处找水喝 B．乌鸦始终没有喝到水
C．乌鸦用老办法喝水但没成功 D．乌鸦在喝水
3．读完这个故事，我明白的道理是（）
A．乌鸦非常笨
B．乌鸦变笨了
C．用石子只能喝到一次水
D．解决问题的办法要根据实际情况而变通
4．没有喝到水的乌鸦会发出怎样的叹息呢？想一想，结合上文在最后一个自然段的横线上把故事内容补充完整。

27. 阅读下面的短文，做一做后面的练习。

你悄悄地走来，默默无声。

你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄地走来，走进花园。

霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。

它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

你悄悄地走来，走进田间。

秋风过处，五谷飘香。

那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。

这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机器轰鸣。

你悄悄地走来，走进果园。

看，树上硕果累累。

有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。

孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。

瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。

这一黄一红，时分时合，给人一种说不出
的美感。

我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。

1．用一个字为短文拟个题目：__________
2．短文写了________、________、________、________四幅秋景图。

3．用“～～～”画出相照应的句子。

短文的结构是_________。

4．文中的“你”指________，这样称呼的好处是______________。

5．仔细读第四自然段，回答问题。

①用横线画出比喻句，这个句子把_______分别比作_______________。

②描写颜色的词语有__________；描写味道的词语有_______________。

6．文章表达了作者对秋天的_________________之情。

28. 阅读短文。

大嘴巴和小尾巴
所有美丽的金鱼都被移到金鱼馆里去了。

水池里只剩下两只最难看的小鱼。

一条嘴巴大得出奇，占了身体的一半，另一条尾巴小得可怜，只是一个小叉叉。

没人给它们换水，更没有人喂它们食物。

大嘴巴饿极了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓子眼儿里，难受极了。

小尾巴钻进大嘴巴的嘴里，一点一点把海棠核咬了出来。

池水越来越浑浊，小尾巴憋得喘不过气来。

它力气小，游不出水面，大嘴巴就用背把它顶出水面。

沙沙沙，下雨了，池水变得透明清亮了，两条小鱼在水里欢快地游来游去，小尾巴把风儿吹到水里的花瓣送进大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴驮在背上快活地兜圈子，玩得真高兴。

小朋友们都来看，欢喜地叫着：“快瞧呀！两条会演杂技的小鱼。

真美！真美！”
大伙在水池边围了一圈，金鱼馆的管理员叔叔也来了，他惊奇地说：“多会表演的小金鱼啊！我还从来没见过呢！它们应该被放在金鱼馆最漂亮的鱼缸里！”
1．用“_____”画出大嘴巴名字的来历，用“”画出小尾巴名字的来历。

2．根据短文内容填空。

大嘴巴和小尾巴因为_____________被留在了水池里。

它们俩生活的环境很_____________，但它们互相帮助，战胜了困难。

下雨的时候，它们在水中戏逐玩耍。

孩子们见了，觉得它俩会_____________。

最后把_____________也吸引来了，也许，不久，他就会把大嘴巴和小尾巴放在_____________。

3．下雨之前，小尾巴遇到了什么困难？又是怎样解决的？
_____________________________________________________________________ 4．从这个故事中，我学到的战胜困难的方法是（）。

A．寻求父母和老师的帮助
B．跟身边的同伴互相帮助
C．自己坚持，想办法一定要战胜困难
29. 课内阅读，回答问题。

蜡烛
看着正在燃烧的蜡烛，我不禁陷入了沉思。

你看，蜡烛通体洁白，不停地
燃烧着，在这漆黑的夜晚放射出明亮的光芒。

它的一生是duǎn zàn
（）的，却又是高尚的。

它照亮了别人，却牺牲了自己。

老师的品质不也正像蜡烛一样吗？他们从不企求个人的名利和地位，埋头苦干，为培养接班人gòng xiàn（）毕生精力。

一些老师虽然已经到了暮秋之年，但是他们还是如夕阳一样把生命的每一缕光都洒在祖国的繁花嫩叶上。

他们像蜡烛一样，“油不尽，光不灭”，愿在有限的岁月，“燃烧”自己，放出光辉。

我赞美蜡烛，更赞美老师。

1．看拼音，在文中的括号内写出相应词语。

2．“蜡烛的高尚”是指________。

3．文章中“燃烧”打引号是_____
A．表示引用语言 B．表示专用名词
C．表示讽刺，嘲笑，说反话D．表示特殊含义
4．文章中“繁花嫩叶”是指________；“油不尽，光不灭”中的“油”指
________、“光”指________。

(从文章中找出)
5．找出短文中的一个反问句，并把它改成陈述句。

30. 阅读下文，回答问题。

雷雨过后
雷雨过后，太阳又露出了笑脸。

天边出现了一（道到）美丽的彩
（红虹）。

家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。

碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。

柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。

荷叶上滚动着几滴水珠，真（像象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。

一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。

一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。

蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。

蚯蚓（专钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏[cáng zàng]呢。

蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似[shìsì]的网上。

一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。

1．划掉文章中（）里不正确的字。

2．划掉文章中[ ]里不正确的读音。

3．根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里。

（1）清爽而新鲜。

（________________）
（2）精神振作。

（________________）
4．按短文内容填空。

（______________）的图画（_____________）的小草
（______________）的柳枝（_____________）的水珠
5．填空
荷叶上滚动着几滴水珠，真______________________，亮晶晶的。

这一句话把______________比作_____________________。

写作
31. 快乐习作。

国王、权杖、菜籽、苹果、扫帚、金子、猫咪、云朵，这些词语在一起会给你什么样的想象呢？请选择其中3-5个词语，展开想象，编写-个有趣的童话故事吧！要求：语句通顺，想象合理，标点正确，250字左右。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________
32. 按要求写作。

题目：我们家的节
在我国的传统节日里，你最喜欢哪一个？请你选择一个传统节日，写一篇习
作。

可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。

要求：①内容真实，表达清楚，语句通顺。

②350字左右。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________
33. 按要求作文。

请从下面两个段落中选一个开头，展开想象，续编故事。

题目自拟，字数在300字左右。

①夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。

它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋
友……
②小精怪从爸爸那儿学会了很多咒语。

他用咒语变出玩具、花园、城堡。

一天，不知道什么原因，小精怪念错了咒语，把自己变成了……
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________
34. 习作天地。

游戏对我们来说，是快乐，是幸福。

请选择一次最有趣、最令你印象深刻的游戏写下来吧！写的时候如果能用上描写心情的词语或者句子，就太棒啦！
习作要求：1．把游戏的经过写清楚，写具体。

2．表达出游戏时快乐的心情。

3．题目自拟，书写工整，250字左右。

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35. 按要求作文。

花园，果园，田野，小河，校园……置身大自然的怀抱，只要你认真观察，就会发现我们周围有许多美丽的地方，快快拿起你的笔，选一处你喜欢的地方，以《这儿真美》为题目，把你身边的美景介绍给大家吧！
写作小贴士：①想想你写的地方有什么，是什么样子的？②可以运用课文中学到的方法，围绕一个意思来写。

③认真书写，合理分段，正确运用标点符号。

④不少于二百字。

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答案
1、累累战胜忙乱心胆雀无红赤
2、山海耿耿门逃睦处提论来去同学们要和睦相处。

3、现艳已误去在昙花一现准确无误
4、会注异铺际朝力抖地及
5、光色秋气一知层尽忙乱目口
6、葫芦拨开蘑菇染色波浪二胡泼水磨米杂物灰狼
7、水塘欣赏精致匀称配料糖果经常迟到刁钻酥麻
8、芦苇掠夺沾上付出保护惊奇站立村子
9、寒冷救命算数拆除口令地球鼻子对折
10、烧烤刚才小狗偏偏饶恕钢材能够欺骗
11、花瓣莲蓬饱胀破裂姿势花朵仿佛随风舞蹈停止
12、饱胀破裂姿势莲蓬花瓣吹拂聚拢偶尔横掠飞倦
13、必要胡子骑马镇静伸腿分秒凶猛庙门威武灿烂
14、假装扮演朗读平静停放绒布皮球服从军装读书
15、必要灿烂骑马分秒凶恶猛烈寺庙镇静
16、
17、
18、
19、
20、
21、散落的红枣被小刺猬归拢到一起。

他们的脸和胳膊镀上了一层金黄色。

屋子里热像蒸笼一样她说出了自己的心事。

22、可爱的小鸟欢快地唱歌。

如果你用心去听就能听见秋天的声音。

同学们差不多都做完这道题了。

我们遇到困难，不能退缩
23、秋天来到了。

裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。

示例：微风吹来，银杏树的叶子在枝头跳起了欢快的舞蹈。

爸爸反复地讲这个故事，我都快背下来了。

太阳从遥远的天边升起一个刚刚点燃的火球
24、借着扇子的轻风，她们一个个被我送上天去送过海去。

大雨过后，青蛙在池塘里放声歌唱。

枣核说，大家都不用愁，他有办法。

我用一根小棍轻轻地点了小虾一下。

25、妹妹吓直哭伸了个懒腰一场欢歌笑舞的表演便拉开了帷幕秋天到了，漫山遍野都开满了金黄的野菊花。

杨梅虽然熟透了，但是酸味还是有的。

26、
1．D
2．C
3．D
4．唉，老办法怎么不管用啦？
27、
1．秋
2．花园田间果园山坡
3．你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。

你是美丽的季节，也是收获的季节。

总—分—总
4．秋天能够更好地抒发自己的情感，如同与人对话一样，显得更加亲切
5．柿子、山楂、鸭梨、葡萄灯笼、玛瑙、葫芦、珍珠红扑扑、黄澄澄、紫盈盈甜丝丝、脆生生、酸溜溜
6．喜爱与赞美
28、
1．一条嘴巴大得出奇，占了身体的一半另一条尾巴小得可怜，只是一个小叉叉
2．最难看示例：糟糕演杂技管理员叔叔金鱼馆最漂亮的鱼缸里3．池水越来越浑浊，小尾巴憋得喘不过气来。

它力气小，游不出水面。

大嘴巴就用背把它顶出水面。

4．B
29、
1．短暂、贡献
2．照亮了别人，却牺牲了自己(意思对即可)
3．D
4．接班人有限的岁月；毕生；精力
5．反问句：老师的品质不也正像蜡烛一样吗？陈述句：老师的品质正像蜡烛一样。

30、
1．划掉“到”“红”“象”“专”
2．划掉“zàng”“sì”
3．清新精神抖擞
4．美丽柔软碧绿亮晶晶
5．像钻水珠珍珠
31、阿凡提种金子
阿凡提见很多百姓穷得没饭吃，便想出了一个救济穷人的好办法。

这天，阳光明媚，蓝蓝的天空中飘着几朵白白的云朵。

国王外出打猎，他看见阿凡提在土地上不停地抓什么，不一会儿，竞抓出了十两金子。

国王觉得
很奇怪，就下马问:“阿凡提，你在抓什么呢?”
阿凡提说:“我在收金子。

前几天我种了一两金子，现在就能收十两金子了。

”
国王听了很眼红，就让阿凡提也帮他种些金子。

国王先给了阿凡提十两金子，让他种上。

阿凡提找人借了一百两金子，几天后，阿凡提捧着这些金子送给国王。

国王一看大喜，为了早日赚到大钱，他便又给阿凡提一万两金子，让他种上。

阿凡提一看机会来了，便把这些金子发给了穷苦的老百姓，让他们买粮吃，买衣穿。

又过了几天，阿凡提哭着跑到国王那儿说:“国王陛下，您让我种的金子我忘了浇水，它们全都枯萎了。

”
国王说:“金子怎能枯萎呢?”
阿凡提解释道:“既然金子能长出金子来，金子又怎能不会枯萎呢?”
国王听了也无可奈何，便答应不再追究。

阿凡提用智慧救了穷苦的老百姓，使他们有饭吃、有衣穿了。

32、示例：
我们家的中秋节
今天是中秋节，我们一家一起坐在家门口赏月。

我还懂得了许多道理呢！快和我一起来看看吧。

我们吃完晚饭后，便出去赏月了。

我们一家人苦苦等候多时，终于看见了月亮。

月亮圆圆的，挂在天上。

我的妹妹说：“姐姐，你看月亮像一个红气球。

”我妈妈顺口说出了一句诗：“小时不识月，呼作白玉盘。

”我觉得妈妈是说月亮长得像一个盘子吧。

爸爸也跟着说：“月亮像一个红灯笼，挂在天上。

”而我则一边吃着月饼一边含糊不清地说：“月亮像一个红苹果。

”
在这个幸福的时刻，爸爸想起了在老家的爷爷，就给爷爷打了一个电话。

电话一通，我和爷爷说：“爷爷中秋节快乐！”我说完了，就把手机给他们，爸爸妈妈和妹妹都和爷爷开心地说了一会。

爷爷的电话挂了以后，我让爸爸也给外公打电话。

我开心地向外公祝福中秋节快乐。

我跟外公说了好长时间。

我觉得我有很多的话要和外公说，因为我跟外公生活了一年多的原因吧。

我们一家人吃着香脆的月饼，还玩了好久，最后回家了。

我久久地看着那圆圆的月亮，月亮又圆又美，感觉那么幸福美满啊！就像我们团圆的家庭。

月亮每一个月只团圆一次，来之不易，我要珍惜今天美好的月亮，更要珍惜我们家庭幸福快乐时光。

33、范文：
瞌睡虫彬彬
夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。

它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友。

小睡虫彬彬飞到一片绿油油的草地上，看到有两个小孩在草地上玩耍，彬彬也想和他们一起玩，跟他们交朋友。

可是两个小孩谁也没有注意到它，彬彬有点懊恼，于是它就飞到一个正在踢球的小孩的脸上，悄悄地爬进他的耳朵里，可这个孩子正玩得起劲，摇头晃脑，震得彬彬头昏脑涨的，彬彬只好又爬了出来。

这时，它看到另一个小孩正好坐下来休息，就飞过去，钻进了他的耳朵。

正在休息的小孩顿时困意来袭，呼呼地睡着了。

瞌睡虫彬彬在小男孩的耳朵里爬进爬出，觉得好玩极了。

34、范文：
最有趣的游戏
今天，我们做了一个趣味十足的游戏，叫做“纸架桥”。

老师说：“拿两个文具盒当桥梁，中间放上一张纸，让书安安稳稳地坐上去。

”我想，老师是不是发高烧烧糊涂了，一张纸怎么能顶起一本书？不可能吧？我的脑袋里装满无数的问号。

游戏开始了，我和张淑杰两人快速地把文具盒放在桌子中间并调好位置，再把纸放上去，桥没塌，我们高兴地叫道“耶”。

话音刚落，刘老师说：“不行，要把书放上去。

”张淑杰眼疾手快地把书轻轻地放上去，没想到眨眼的功夫“哗”的一声，桥来了个土崩瓦解，倒在了那静静流淌的“水”中。

此时，叹息声此起彼伏，我们的教室屋顶都要被吹塌了，不，是差点塌了。

第二次，我们从张林和黄浩林那儿得到启发，再次开工。

张淑杰折纸，我负责把书放上去，当书放上去时，桥又跨了下来，纸片像是一片雪花晃悠悠地躺回桌面上。

又有一次失败，我的脑海里出现了一群叫做“失败”的怪物在我身后紧追不舍的画面。

我们又来了第三次，靠着一股劲儿，我们终于实验成功了，我和同桌
双手击掌：“胜利了！”
我们坐着没事就看了看别的同学。

只见其他同学有的在静静地思考，有的眉头紧锁，还有的急中生智……瞧，张伟他们那组花了很大的力气也做不出纸桥，在那儿心急如焚呢！
接下来是老师演示，刘老师先把纸对折、对折、再对折，然后把纸打开，放在文具盒的中间，最后放上三本书，纸稳如泰山一动不动，同学们惊讶不已。

这个游戏告诉我们：比我们弱小的东西我们不能轻视它，也许转换一下方式，它们就会发出令你想象不到的力量。

35、范文：
这儿真美
我的小区真美，树上的鸟叫绵绵不断从我耳边拂过，如“仙女弹琴”。

一阵阵香味路过我的鼻子，原来是朋友们种的茉莉花开了。

小区的池塘也美，每当我和小伙伴有说有笑地玩耍，都被这片“镜子”给吸引住了。

它的水清澈见底，我刚把手放入水中，就有小蝌蚪成群结队地朝我的手扑来，我本以为会是一道剧痛，没想到它们只是抖抖身子围观这个“大怪物”。

小区的健身器材也很美，那里的滑滑梯充满了孩子的乐趣，十几个小朋友围着它爬上爬下，不时传来阵阵笑声。

小区的露天停车场也很美，来来往往的人群偶尔会有一些骑自行车的青年，太阳照在身上，这些人就变成了“太阳底下的青春少年”。

可爱的小区，是我和邻居们一起相识、一起生活的地方。

我们热爱你呀！是你给予了我快乐——小区。