2014年秋季六年级上学期数学期中考试试卷

袁场小学2014年秋季六年级上学期期中考试
数 学 试 卷 （满分100分 ，时间80分钟）
一、填空题。

（每空1分，共28分）
1、一本书100页，看了41
，看了（ ）页？
我是这样想的：看了41，是看了（ ）的4
1
，就是把（ ）看作单位
“1”，求看了多少页，就是求（ ）的（ ）是多少。

2、两个自然数的倒数和为12
7
，这两个数分别是（ ）和（ ）。

3、5⨯31表示（ ），⨯315表示（ ）。

4、最小质数的倒数是（ ），0.25的倒数是( )。

5、61×（ ）＝137×（ ）＝13
17
－（ ）＝（ ）×0.3＝1
6、一根3m 长的铁丝，分成相等的7段，每段长是这根铁丝的（ ），每段长是
（ ）m 7、25是一个数的
7
5
，这个数是（ ），这个数的53是（ ）
8、六（1）班男生有30人，女生有25人，女生与男生的人数比是（ ），女生与全班人数的比是（ ）
9、在○里填上“＞”“＜”或“=”符号。

12561÷○52 10174÷○⨯7410 15×53○15 35103÷○10
3
10、把下面的比写成最简单的整数比。

21﹕30 =（ ）
32﹕25 =（ ） 0.4﹕2
1
=（ ） 二、选一选。

（每题2分，共10分）
1、（ ）的倒数一定大于1。

A 、假分数
B 、任何数
C 、真分数
2、食堂买来100千克大米，吃了5
1
，还剩下的千克数是（ ）。

A 、995
4
B 、20
C 、80
3、两根同样长的木料，第一根截去85m,第二根截去它的8
5
，那么剩余的部分是（ ）
A 、第一段长
B 、第二段长
C 、无法确定哪一段长
4、希望小学六（1）班女生有20人，比男生的6
5
少5人，六（1）班男生有（ ）
人。

A 、30
B 、25
C 、18
5、在200克糖水中，含糖40克，糖与水的比是（ ） A 、5﹕1 B 、1﹕4 C 、1﹕5
三、计算题。

（共32分）
1、直接写出得数。

（每题0.5分，共6分）
1÷32＝ 118÷2＝ 54×4＝ 1.25×8＝
2.5×4＝ 21－21×21＝ 74÷11
8＝ 9÷91
＝
72×3＝ 12×8
7＝ 259×35＝ 53÷9＝
2、计算，能简便的用简便方法。

（每题3分，共18分）
⨯141313＋1413 1579898158⨯+⨯ 23×3914+14×39
16
6×〔98-（6121-）〕 (87＋61＋32)×48 （5
141+）×20
3、列式计算。

（前面2小题各2分，第3小题4分，共8分）
（1）比50的5
3
多12的数是多少？
（2）100的43比它的5
2
多多少？
（3）
学校 班级 姓名 准考证号
………………………密……………………………………………………封…………………………………………线…………………………
四、解决问题。

（每题5分，共30分）
1、一个水果店运进梨1176kg ，比运进的苹果多5
2
，运进苹果多少千克？
2、某一品牌电视机每台售价1500元，现在降低5
1
出售，现在每台售价多少元？
3、王叔叔一次做生意，投入资金2.8万元，获得的利润相当于投入资金的10
3。

王
叔叔这次做生意的利润是多少万元？
4、一段公路长120千米，其中上坡路、下坡路和平路的比是2﹕3﹕5，求上坡路、
下坡路和平路各是多少千米？
5、一个三角形的面积是3215平方分米，它的底长14
1
分米。

这个三角形的高是多少
分米？
6、一个三角形三个顶点A 、B 、C 用数对表示分别是（3，6）、（6，8）、（2，8）。

①请画出将这个三角形向下平移2格后三角形A ′B ′C ′。

②这时三角形三个顶点用数对表示分别是
A ′（ ， ）、
B ′（ ， ）
C ′（ ， ）。

生交流讨论，体会作者所要表达的中心。

（黄河的变化给我们的教育是惨重的，给我们的反思是深沉的。

警醒我们要保护好环境，否则就会受到大自然的惩罚。

）
3、引导学生举出人类破坏大自然而受到惩罚的例子，说说怎样才能保护好大自然。

板书设计10 黄河是怎样变化的以
前适宜生存
现在忧患河人类资源破坏
11、蝙蝠和雷达
[学习目标]
（一）知识与技能：认识5 个生字，会写12 个生字。

正确读写“蝙蝠，清朗，捕捉，飞蛾，蚊子”等词语。

（二）过程与方法：朗读课文，把握课文主要内容与要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。

（三）情感态度与价值观：激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。

[重点]
帮助学生理解飞机夜航与蝙蝠飞行之间的联系。

[难点]
帮助学生理解蝙蝠探路，飞机上雷达导航的原理。

[课时安排]2 课
时教学过程：
第一课时
一、揭示课题(分两步出现)
1.示图，认识蝙蝠，介绍蝙蝠。

2.示图，认识雷达，简介雷达。

3.引导学生思考课题：蝙蝠是一种夜间飞行的哺乳动物，雷达却是一种现代化的推测装置，它们是不是同一类事物呢？(不是)课题用一个“和”字把蝙蝠和雷达两种不同的事物联系在一块儿了，为什么会联系在一块呢？他们之间有什么关系呢？今天我们通过学习来弄清楚。

二、检查自学情况。

1.指名读生字。

(正音)
2.自由读课后作业题(1)中的词语，联系课文上下文
理解词义。

有困难的可查字典。

3.处理自学中出现的疑难问题。

三、按小组分自然段齐读课文。

要求读得比较流畅。

四、默读课文并思考：
1.初步说出课文主要内容。

2.课文每个自然段讲了
什么内容？用一句话概括。

读后边讨论，边板书。

五、根据板书，引导学生讨论分段：
1.课文该怎样分段？说说你的根据。

2.概括段意，拟出小标题。

六、指名分段读课文。

第二课时
一、速读课文。

(读后要求说出课文主要介绍了什么)
二、讲读课文。

(一)指名读第一段。

了解课文一开始提出的问题及问题的解答。

(二)阅读第二段。

思考：1.科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密做了几次试验，都是怎样做的？试验说明了什么？给学生出示一表格，在自渎的基础上试着填：
试验次数试
验方式试验
结果试验结
论第一次
第二次第
三次
2.第二段哪句话是主要的句子。

3.简介常识性课文的一般叙述方式。

(三)
阅读第三段。

1.找出这段的主句。

2.围绕这句话，课文是怎样具体叙述的？再读课文。

要求：
(1)读懂有关词语。

(2)说出蝙蝠是怎样凭着嘴和耳朵探路飞行的？。