2019-2020年上海市资格从业考试《二级理论知识》练习题资料[第二十六篇]

2019-2020年上海市资格从业考试《二级理论知识》练习题资
料[第二十六篇]
一、单选题-1/知识点：章节测试
团体心理咨询独特的互动技巧不包括（）。

A.聚焦
B.引话
C.询问
D.阻止
二、单选题-2/知识点：章节测试
在智力迟滞的分级标准中，“能训练”者相当于（）。

A.轻度智力迟滞
B.中度智力迟滞
C.重度智力迟滞
D.极重智力迟滞
三、单选题-3/知识点：章节测试
梅肯鲍姆疗法在技能获得和复述阶段中采用的认知应对训练，具体是（）。

A.获得和复述一种新的环境信息
B.获得和复述一种新的自我陈述
C.获得和复述一种新的思想体系
D.获得和复述一种新的理论构思
四、单选题-4/知识点：章节测试
在MMPI或MMPI-2中，如果剖面图的整体模式呈现“左高右低”的模式，这种模式就被称为（）模式。

A.精神病性
B.神经症性
C.装好
D.症状夸大
五、单选题-5/知识点：章节测试
神经衰弱症状的具体表现是（）。

A.联想和回忆增多，但不杂乱
B.一般不会伴有言语运动的增多
C.只有较为强烈的刺激，才感到难受
D.只有休息和睡眠，才能消除疲劳
六、单选题-6/知识点：章节测试
求助者反复地思考一些毫无意义的问题，明知道没意义，但就是控制不住已经有半年，根据神经症简易评定法，应评定为（）。

A.1分
B.2分
C.3分
D.4分
七、单选题-7/知识点：章节测试
韦氏智力量表V～P差异没有实际意义可见于言语能力对操作能力缺陷的补偿，因为（）是两个常常受言语能力影响的操作测验。

A.物体拼凑和图片排列
B.图画填充和图片排列
C.图画填充和数字符号
D.图画填充和物体拼凑
八、单选题-8/知识点：章节测试
按照我国量表协作组提供的资料，HAMA总分达到或超过29分，可能为（）。

A.严重焦虑
B.明显焦虑
C.肯定焦虑
D.没有焦虑
九、单选题-9/知识点：章节测试
根据中国常模，MMPI-2的临床分界值是T分为（）分。

A.70
B.60
C.50
D.65
十、单选题-10/知识点：章节测试
在MMPI及MMPI-2剖面图中，如果F量表相当高，而L及K量表相当低，则有可能为（）模式。

A.症状夸大
B.自我防御
C.装好
D.神经症
十一、单选题-11/知识点：章节测试
对于45岁以上年龄组来说，只要VIQ／PIQ之间的差异为12IQ，就达到（）的显著水平。

A.0．10
B.0．05
C.0．01
D.0．001
十二、单选题-12/知识点：章节测试
韦氏智力量表VIQ与PIQ的差异的意义是相对的，因为（）。

A.正常人也可相差9～10分，其IQ高，VIQ>PIQ
B.正常人的VIQ与PIQ分数没有明显的差异
C.正常人可有明显的差异，其IQ低，VIQ>PIQ
D.大脑半球损害时，VIQ与PIQ分数没有明显的差异
十三、多选题-13/知识点：章节测试
适应障碍的诊断要点是（）。

A.对近期创伤性事件的急性反应
B.对近期应激性事件的急性反应
C.常有焦虑、担忧或感到难以应付
D.急性反应通常持续数周到数月
十四、多选题-14/知识点：章节测试
贝克理论的几个重要概念是（）。

A.规则
B.程序
C.共同感受
D.自动化思维
十五、多选题-15/知识点：章节测试
汉密尔顿焦虑量表主要涉及（）因子。

A.躯体性焦虑
B.精神性焦虑
C.抑郁心境
D.入睡困难
十六、多选题-16/知识点：章节测试
在MMPI测试中，P因子得分高的受测者，往往具有（）的特点。

A.精神功能损害
B.现实认识能力下降
C.常见于神经症性障碍
D.常见于重性精神病
十七、多选题-17/知识点：章节测试
咨询师表达无条件关注的四种行为包括（）。

A.无条件地放弃自我
B.对求助者的问题和情感表示关注
C.培养求助者的潜力
D.根据求助者的意见调整咨询进程
十八、多选题-18/知识点：章节测试
在量表的评定中，常见的误差主要包括有（）。

A.宽容误差
B.趋中误差
C.“光环”效应
D.逻辑误差
十九、多选题-19/知识点：章节测试
关于MMPI-2的适用范围，下列说法中正确的是（）。

A.农村受测者的适用性较差
B.文化程度在初中毕业以上
C.文化程度在高中毕业以上
D.适用于18岁～70岁的受测者
二十、多选题-20/知识点：章节测试
发病前从未接受过检测的AIDS患者的特点是（）。

A.一经确诊常会受到巨大的心理冲击
B.少数患者会出现心理或情绪的危机
C.病情重者迅速进入抑郁和接受期
D.在心理危机期后，会逐渐地恢复常态。