2021高级企业培训师(一级)-指导培训工作(精选试题)

高级企业培训师（一级）-指导培训工作
1、有效的倾听能力，是培训指导所需要的基本能力。

2、现代培训中，培训工作者发挥着教练、指导和督导的作用。

3、培训师应遵循以（）
A.示范典范
B.指导督导
C.帮助交流
D.肯定表扬
4、诊断问题，可以运用RAP会议方式进行，其中R代表（）
A.审视过去
B.分析现在
C.计划将来
D.研讨方式
5、帮助员工提高能力，改进工作业绩属于（）
A.培训
B.评价
C.指导
D.激励
6、一名优秀的培训老师，根据学员的表情能分辩出他们是否明白教学内容，这就是与指导对象（）的过程。

A.认识
B.交流
C.实践
D.讨论
E.示范
7、对“团队的培训方法”解说正确的选项有（）
A.用以描述一系列教学活动
B.也包括一系列团队技能训练
C.团队培训“是在团队环境下共享各自思想和角色的过程”
D.团队培训经常用的方法有集体讨论、协商会、研讨会等
E.在提出批评前应有肯定
8、培训师在进行培训指导工作过程中，要经历七个基本步骤，以下步骤中有两个是错误的，请挑出（）
A.了解并确定将要改进的行为
B.实施新的行为和技能
C.研究学习当中可能遇到的障碍
D.改进学习中的缺陷
E.确定被训练者的学习动力了解并开发实施新行为和技能的策略
9、终身教育的核心思想是（）
A.强调现代教育具有促进知识向生产力转化职能
B.强调现代教育具有传递知识的功能
C.教育培训和职业工作的关系
D.强调学习与工作的交替进行
10、团队培训中，常用的几种方法有（）
A.协商会
B.谈话法
C.专题研究
D.诊断会
E.集体讨论
F.茶话会
11、企业培训师指导培训工作需要的基本能力包括（）
A.有效倾听能力
B.组织讨论能力
C.解决冲突与问题能力
D.企业吃苦能力
E.科学决策能力
12、终身教育强调（）
A.对员工的教育培训应是连续的
B.应着眼于增强员工对岗位、职位变化的适应能力
C.教育和培训以强制性转变为每个成员的自觉行为
D.个人在教育培训中有更多的主动性
E.培训工作者负有更多的辅助、指导职责
13、培训师应遵循以（）为指引的原则
A.示范典范
B.指导督导
C.帮助交流
D.肯定表扬
14、对员工进行咨询、指导的基本过程是（）。

A.开始→理解→前行→质疑
B.开始→前行→质疑→理解
C.开始→质疑→理解→前行
D.开始→质疑→前行→质疑
15、高级企业培训师指导开发培训课程的重点是（）。

A.开发培训课程的必要性
B.开发培训课程的需求定位和开发方法
C.开发培训课程的可行性
D.开发培训课程的科学性
16、培训师应该成为“全能”的培训者，“全能”培训者可以细化为具体的角色是（）
A.培训者、接受者、顾问、创新者、管理者
B.培训者、提供者、顾问、创新者、管理者
C.培训者、实施者、顾问、创新者、管理者
D.培训者、领导者、顾问、创新者、管理者
17、高级企业培训师在指导开发培训项目时，必须首先判断培训项目的选择是否具有（）
A.必要性和可行性
B.逻辑性和必要性
C.实效性和原则性
D.针对性和可行性
18、培训师在进行培训指导工作时，要（）。

A.对指导对象的心理动机进行了解
B.对指导对象的思维方式进行了解
C.对指导对象的工作特点进行了解
D.与指导对象进行交流
E.对指导对象行为情况进行了解
19、高级企业培训师咨询、指导的方法有（）。

A.建立和谐，融洽关系的方法
B.通过咨询，指导员工改变行为的方法
C.契约式学习的方法
D.团体辅导的方法
E.战略思考的方法
20、高级企业培训师作为专业培训者的角色有（）
A.管理者
B.实施者（培训者和提供者）
C.咨询者（顾问）
D.接受者
E.E指导者（或称创新者）
21、高级企业培训师在指导开展人员素质测评时，应把握的问题是（）
A.A指导培训工作
B.B指导评价工作
C.C将企业对人才的需求，作为确定测验基本目的和开发试题的导向
D.D指导培训师确立和把握试题开发的正确目标
E.E指导开展测验结束后的分析工作
22、从实际应用的角度培训师必须具备以下三种能力（）
A.战略意识
B.判断能力
C.控制能力
D.前瞻能力
E.技术自觉及在组织中对培训文化的管理施加影响的能力。