大班科学教案及教学反思《测定空气的存在》

大班科学教案及教学反思《测定空气的存在》
教学目标
1.知道空气的存在并能够在实验中测定空气的存在。

2.学习使用实验器材并能够独立操作。

3.能够正确记录实验结果并进行简单的数据整理。

教学环节
热身活动
利用动画或者图片介绍不同星球的环境和气体组成。

学习内容
本次教学内容为“测定空气的存在”，主要包括以下几个方面：
1.空气的存在与重要性。

2.空气中的氧气、氮气、二氧化碳等组成。

3.如何测定空气的存在。

实验环节
1.实验器材：氧气计、燃烧舱、罐子、火柴、蜡烛、滴管等。

2.实验过程：
•步骤一：用罐子将一定量空气倒出。

•步骤二：将罐子里的空气倒入燃烧舱中，点燃蜡烛并放入舱内。

•步骤三：在舱内增加氧气，观察蜡烛能否继续燃烧。

总结反思
本次教学的目标是让学生了解空气的存在与重要性，并能够测定空
气的存在。

通过教师的引导和帮助，学生熟悉了使用实验器材和独立
操作的方法，能够正确记录实验结果并进行简单的数据整理。

在实验环节中，学生通过实际操作，深刻认识到空气中的组成与构成，并了解了氧气的作用和重要性。

同时，通过实验，学生也掌握了
记录实验结果和整理实验数据的方法，培养了学生的观察能力和分析能力。

总之，本次教学具有一定的实际应用价值和知识普及意义，能够增强学生对科学的兴趣和学习热情。

同时，运用实验教学的方式使得学生更加深入地理解和掌握知识，使得教学效果得到了有效的提升。