儿童三级康复目标分为自我实现

儿童三级康复目标分为自我实现
自我实现是指儿童在康复过程中逐渐恢复和发展自己的能力，争取实现最大程度的独立生活和自我管理能力。

儿童三级康复目标分为自我实现主要包括以下几个方面：
1. 生活自理能力：儿童学会独立完成日常生活的基本动作，如穿衣、洗脸、刷牙、进食等，提高自理能力，减少对他人的依赖。

2. 运动和运动技能：提高儿童的肌肉力量、平衡能力和协调性，帮助他们学会站立、行走、爬行、跳跃等运动能力，提高运动技能。

3. 语言和沟通能力：培养儿童的语言表达和沟通能力，学会使用语言进行交流和表达自己的需求、意愿和情感。

4. 认知和学习能力：提高儿童的认知能力和学习能力，帮助他们掌握基本的认知技巧和学习方法，促进智力的发展。

5. 社交和情感能力：培养儿童与他人进行有效的社交和人际交往能力，帮助他们建立和维护良好的人际关系，提高社交技能和情感管理能力。

6. 独立生活技能：帮助儿童学会独立处理日常生活中的各种问题和困难，提高解决问题的能力和独立生活的技能。

通过实现以上目标，儿童可以逐渐恢复和发展自己的能力，实现自我管理和自主生活，提高生活质量和生活自主权。