人教部编版道德与法治八年级上册：7.1关爱他人课件
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第七课 积极奉献社会 第一节 关爱他人
新知讲解
一、关爱他人是一种幸福
周五放学后，小鸣和妈妈约好一起去 看电影，约定六点钟在电影院门口见面。 为了节省时间，他决定自己坐公交车去和 妈妈会合。因没有听清楚公交车报站，小 鸣下车后才发现下错了站。可还有十分钟 就六点了……小鸣想给妈妈打个电话，却 发现手机没电了，于是向旁边一位阿姨说 明情况和请求，阿姨立刻拿出手机，帮小 鸣拨通电话。
关爱无时不在 无处不在
爱心座
关爱无时不在 无处不在 道
为什么要关爱他人？
（1）关爱传递着美好情感,给人带来温 暖和希望,是维系友好关系的桥梁。
探究与分享
生活中，经常会看到上了年纪的爷爷奶奶或者腿有残疾的 人士乘坐公交地铁或者过斑马线的时候，司机大叔都会耐心等 一等，售票员也会上前帮忙，车上乘客也会纷纷让座。
课堂小结
什么是关爱？
关 爱 他 关爱的重要性 人
如何做到关爱 他人？
关爱就是关心爱护。
1、关爱传递着美好情感， 给人带来温暖和希望，是 维系友好关系的桥梁。 2、关爱是社会和谐稳定的 润滑剂和正能量。 3关爱他人，收获幸福。
1、关爱他人，要心怀善意。 2、关爱他人，要尽已所能。 3、关爱他人，要讲究策略。
（3）关爱他人，要讲究策略。 同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。
（2）关爱他人，要尽己所能。 （1）关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。 他们的观点都是错误的。 （1）关爱他人，要心怀善意。 （1）关爱他人，要心怀善意。 3、关爱他人，要讲究策略。 因没有听清楚公交车报站，小鸣下车后才发现下错了站。 1、关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 （3）关爱他人，要讲究策略 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
钱和珍爱的书捐 （1）你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？
从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。
再说吧。
给他们。 3、关爱他人，要讲究策略。
（2）你从中体会到关爱具有怎样的作用？
因为关爱不分大小，贵在有爱心。
这位中学生的行为是心怀善意的行为，他懂得关爱他人。
（1）关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。
才离开。
（1）关爱他人， 要心怀善意。
（2）关爱他人，要尽己所能
探究与分享
每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。 因为关爱不分大小，贵在有爱心。 售票员、司机和乘客们的行为是关爱老人的行为。
我要把我的压岁 （2）如果是你，你会怎么办？
我又不认识他们，跟我有 什么关系？
献爱心是大人的事情， 我们小孩子还是以后
（1）你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？ 售票员、司机和乘客们的行为是关爱老人的行为。
（2）你从中体会到关爱具有怎样的作用？ 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们 在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进 信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进 步。
为什么要关爱他人？
每个人都被他人关爱着， 也都在关爱着他人。
思考：你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？
有过。当时感受到自己被他人关爱着,感到很温暖。
在你的成长过程中，受到过哪些关爱？
说 关 爱
关爱无时不在 无处不在
长辈 的呵 护
老师 的鼓 励
关爱就是关心爱护
同学 的帮 助
新知讲解
关爱的含义和表现是什么？
含义：关爱，就是关心爱护。 表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老 师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮 助，我们更懂得友谊的珍贵。
（1）关爱他人，要心怀善意。 你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？
他们的话给你怎样的启示？ 同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。 他们的话给你怎样的启示？
（2）关爱他人，要尽己所能。 思考：小李的做法给我们怎样的启示？
面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果断和理智的行动。 2、关爱他人，要尽已所能。 （2）如果是你，你会怎么办？
他们毫不犹豫地上前将老人扶到路边坐下,打电话给老人家属,陪着老人聊天以此来分散老人因骨盆和小脚骨疼痛的注意力, 直到家属到
来送老人去医院才离开。
二、关爱他人是一门艺术
壶滨中学八年级学生楼徐勇、朱帅宇、卢承烨、应晓宇和蒋晨轩看到了一个骑车摔倒在地的老人。
他们的话给你怎样的启示？
（1）关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。
为什么要关爱他人？
关爱是否就意味着
付出
（3）关爱他人，收获幸福。
二、关爱他人是一门艺术
生活中，我们经常会遇到类似教材：P78图中 中学生这种情况，做了好事反被误会，如果没有 目击者，可能就会引发不必要的纠纷。
（1）你如何看待这位中学生的行为？ 这位中学生的行为是心怀善意的行为，他
懂得关爱他人。 （2）如果是你，你会怎么办？
因没有听清楚公交车报站，小鸣下车后才发现下错了站。 （2）如果是你，你会怎么办？
我又不认识他
这位中学生的行为是心怀善意的行为，他懂得关爱他人。
们，跟我有 （2）如果是你，你会怎么办？
居委会在小区开展向贫困山区 五位同学表示：“这个社会对老人的关爱太少，又因现在有些人做好事反被讹，这使得社会降低了老人们的可信度。
怎样关爱他人？ 他们毫不犹豫地上前将老人扶到路边坐下,打电话给老人家属,陪着老人聊天以此来分散老人因骨盆和小脚骨疼痛的注意力, 直到家属到
来送老人去医院才离开。 （1）关爱他人，要心怀善意。 第七课 积极奉献社会
第一节 关爱他人 周五放学后，小鸣和妈妈约好一起去看电影，约定六点钟在电影院门口见面。 关爱他人，收获幸福。
如果没有老人过来说明真相，这位中学生关爱 他人的行为会被他人误解，他与自行车主人之间可 能产生矛盾甚至冲突。
关爱他人应该怎么做？ 扶？不扶？
壶滨中学八年级学生楼徐勇、朱帅宇、卢承烨、应晓宇和蒋 晨轩看到了一个骑车摔倒在地的老人。他们毫不犹豫地上前将 老人扶到路边坐下,打电话给老人家属,陪着老人聊天以此来分散 老人因骨盆和小脚骨疼痛的注意力, 直到家属到来送老人去医院
（2）关爱他人，要尽己所能
什么关系？ 思考：小李的做法给我们怎样的启示？
孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐 因为关爱不分大小，贵在有爱心。
款捐物。
探究与分享
你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你 怎么办？
他们的观点都是错误的。因为关爱不分大小，贵 在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为 他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞 的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。 如果遇到类似的情况，我会尽己所能，关爱他人。
（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
探究与分享
小李培育的南瓜个头大、品质优，为了避免 蜜蜂授粉时将较差南瓜品种传给自己的南瓜，小 李将优质的南瓜种子分给邻居们种植，从而使邻 居和自己都获得更大的收益。
思考：小李的做法给我们怎样的启示？
关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的 尊重，得到他人的关心和帮助。从一定意义上说，关爱他人就 是关爱和善待自己。
五位同学表示：“这个社会对 老人的关爱太少，又因现在有些 人做好事反被讹，这使得社会降 低了老人们的可信度。”
他们的话给你怎样的启示？
（3）关爱他人，要讲究策略
面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安 全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害 的前提下采取果断和理智的行动。
知识归纳
（2）关爱他人，要尽己所能
新知讲解
一、关爱他人是一种幸福
周五放学后，小鸣和妈妈约好一起去 看电影，约定六点钟在电影院门口见面。 为了节省时间，他决定自己坐公交车去和 妈妈会合。因没有听清楚公交车报站，小 鸣下车后才发现下错了站。可还有十分钟 就六点了……小鸣想给妈妈打个电话，却 发现手机没电了，于是向旁边一位阿姨说 明情况和请求，阿姨立刻拿出手机，帮小 鸣拨通电话。
关爱无时不在 无处不在
爱心座
关爱无时不在 无处不在 道
为什么要关爱他人？
（1）关爱传递着美好情感,给人带来温 暖和希望,是维系友好关系的桥梁。
探究与分享
生活中，经常会看到上了年纪的爷爷奶奶或者腿有残疾的 人士乘坐公交地铁或者过斑马线的时候，司机大叔都会耐心等 一等，售票员也会上前帮忙，车上乘客也会纷纷让座。
课堂小结
什么是关爱？
关 爱 他 关爱的重要性 人
如何做到关爱 他人？
关爱就是关心爱护。
1、关爱传递着美好情感， 给人带来温暖和希望，是 维系友好关系的桥梁。 2、关爱是社会和谐稳定的 润滑剂和正能量。 3关爱他人，收获幸福。
1、关爱他人，要心怀善意。 2、关爱他人，要尽已所能。 3、关爱他人，要讲究策略。
（3）关爱他人，要讲究策略。 同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。
（2）关爱他人，要尽己所能。 （1）关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。 他们的观点都是错误的。 （1）关爱他人，要心怀善意。 （1）关爱他人，要心怀善意。 3、关爱他人，要讲究策略。 因没有听清楚公交车报站，小鸣下车后才发现下错了站。 1、关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 （3）关爱他人，要讲究策略 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
钱和珍爱的书捐 （1）你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？
从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。
再说吧。
给他们。 3、关爱他人，要讲究策略。
（2）你从中体会到关爱具有怎样的作用？
因为关爱不分大小，贵在有爱心。
这位中学生的行为是心怀善意的行为，他懂得关爱他人。
（1）关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。
才离开。
（1）关爱他人， 要心怀善意。
（2）关爱他人，要尽己所能
探究与分享
每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。 因为关爱不分大小，贵在有爱心。 售票员、司机和乘客们的行为是关爱老人的行为。
我要把我的压岁 （2）如果是你，你会怎么办？
我又不认识他们，跟我有 什么关系？
献爱心是大人的事情， 我们小孩子还是以后
（1）你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？ 售票员、司机和乘客们的行为是关爱老人的行为。
（2）你从中体会到关爱具有怎样的作用？ 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们 在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进 信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进 步。
为什么要关爱他人？
每个人都被他人关爱着， 也都在关爱着他人。
思考：你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？
有过。当时感受到自己被他人关爱着,感到很温暖。
在你的成长过程中，受到过哪些关爱？
说 关 爱
关爱无时不在 无处不在
长辈 的呵 护
老师 的鼓 励
关爱就是关心爱护
同学 的帮 助
新知讲解
关爱的含义和表现是什么？
含义：关爱，就是关心爱护。 表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老 师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮 助，我们更懂得友谊的珍贵。
（1）关爱他人，要心怀善意。 你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？
他们的话给你怎样的启示？ 同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。 他们的话给你怎样的启示？
（2）关爱他人，要尽己所能。 思考：小李的做法给我们怎样的启示？
面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果断和理智的行动。 2、关爱他人，要尽已所能。 （2）如果是你，你会怎么办？
他们毫不犹豫地上前将老人扶到路边坐下,打电话给老人家属,陪着老人聊天以此来分散老人因骨盆和小脚骨疼痛的注意力, 直到家属到
来送老人去医院才离开。
二、关爱他人是一门艺术
壶滨中学八年级学生楼徐勇、朱帅宇、卢承烨、应晓宇和蒋晨轩看到了一个骑车摔倒在地的老人。
他们的话给你怎样的启示？
（1）关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。
为什么要关爱他人？
关爱是否就意味着
付出
（3）关爱他人，收获幸福。
二、关爱他人是一门艺术
生活中，我们经常会遇到类似教材：P78图中 中学生这种情况，做了好事反被误会，如果没有 目击者，可能就会引发不必要的纠纷。
（1）你如何看待这位中学生的行为？ 这位中学生的行为是心怀善意的行为，他
懂得关爱他人。 （2）如果是你，你会怎么办？
因没有听清楚公交车报站，小鸣下车后才发现下错了站。 （2）如果是你，你会怎么办？
我又不认识他
这位中学生的行为是心怀善意的行为，他懂得关爱他人。
们，跟我有 （2）如果是你，你会怎么办？
居委会在小区开展向贫困山区 五位同学表示：“这个社会对老人的关爱太少，又因现在有些人做好事反被讹，这使得社会降低了老人们的可信度。
怎样关爱他人？ 他们毫不犹豫地上前将老人扶到路边坐下,打电话给老人家属,陪着老人聊天以此来分散老人因骨盆和小脚骨疼痛的注意力, 直到家属到
来送老人去医院才离开。 （1）关爱他人，要心怀善意。 第七课 积极奉献社会
第一节 关爱他人 周五放学后，小鸣和妈妈约好一起去看电影，约定六点钟在电影院门口见面。 关爱他人，收获幸福。
如果没有老人过来说明真相，这位中学生关爱 他人的行为会被他人误解，他与自行车主人之间可 能产生矛盾甚至冲突。
关爱他人应该怎么做？ 扶？不扶？
壶滨中学八年级学生楼徐勇、朱帅宇、卢承烨、应晓宇和蒋 晨轩看到了一个骑车摔倒在地的老人。他们毫不犹豫地上前将 老人扶到路边坐下,打电话给老人家属,陪着老人聊天以此来分散 老人因骨盆和小脚骨疼痛的注意力, 直到家属到来送老人去医院
（2）关爱他人，要尽己所能
什么关系？ 思考：小李的做法给我们怎样的启示？
孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐 因为关爱不分大小，贵在有爱心。
款捐物。
探究与分享
你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你 怎么办？
他们的观点都是错误的。因为关爱不分大小，贵 在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为 他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞 的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。 如果遇到类似的情况，我会尽己所能，关爱他人。
（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
探究与分享
小李培育的南瓜个头大、品质优，为了避免 蜜蜂授粉时将较差南瓜品种传给自己的南瓜，小 李将优质的南瓜种子分给邻居们种植，从而使邻 居和自己都获得更大的收益。
思考：小李的做法给我们怎样的启示？
关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的 尊重，得到他人的关心和帮助。从一定意义上说，关爱他人就 是关爱和善待自己。
五位同学表示：“这个社会对 老人的关爱太少，又因现在有些 人做好事反被讹，这使得社会降 低了老人们的可信度。”
他们的话给你怎样的启示？
（3）关爱他人，要讲究策略
面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安 全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害 的前提下采取果断和理智的行动。
知识归纳
（2）关爱他人，要尽己所能