夜色-浙人美2011版四年级美术下册(2014年11月第1版)教案

夜色-浙人美2011版四年级美术下册(2014年11月第1
版)教案
一、教学内容
本节课主要以绘画作为教学形式，通过学生的自主创作，引导学生对夜色的印象进行感性认识。

具体内容包括：
1.学习夜色的构成要素，通过分析画面元素和色彩运用，感知夜色的情感氛围和特点；
2.通过绘画创作，表达学生对夜色的感受和认识；
3.培养学生对自然场景和生活体验的敏锐感知和文化素养。

二、教学目标
1.能够感知夜色的构成要素，理解夜色的氛围和特点；
2.能够通过绘画创作，表达自己对夜色的感受和认识；
3.培养学生观察、表现、创造和沟通的能力；
4.增强学生对自然环境的尊重和对文化底蕴的认识。

三、教学步骤
1. 创设情境，引导学生认识夜色
1.初步导入：请学生谈谈晚上最喜欢的事情是什么，并引导学生讲述晚上的生活场景，如：街道、建筑物、天空等；
2.给学生呈现夜色的场景，引导学生品味夜色的氛围和特点，自由发表感受；
3.收集学生的感性认识，让学生了解夜色的情感表达和文化意义。

2. 分析雨夜的构图和色彩
1.展示雨夜的画图，分析画面构图和色彩运用；
2.引导学生考虑画面中光线和影子的表现，同时观察作品的情感色彩和氛围；
3.列举常用调色板，让学生熟悉色彩的基本运用手法。

3. 绘制夜色画作
1.分发画纸、颜料和画笔，指导学生在空白画纸上打草稿；
2.引导学生在基本构图和色彩的基础上，创造性地表达自己对夜色的感受和认识；
3.学生完成画作后，进行互动评价和分享，展示成果。

4. 教学反思
1.让学生回顾本节课的学习过程和感受；
2.鼓励学生表达自己对夜色的理解和感受；
3.指导学生完成学习反思记录。

四、教学评估
1.学生的创作成果评价；
2.记录学生发表的感性认识和表达的文化观点；
3.学生学习反思记录评价。