用心聆听静心思考潜心修为

用心聆听静心思考潜心修为
——听北京专家指导课堂教学专题讲座有感
12月17日上午，小店区教育局组织“促进工程”全体实验中小学校长、百位名师培养教师以及区教育局教研人员，聆听了来自北京教育专家刘永胜校长的培训讲座，题目是《关于校长听评课的思考》和《浅谈课堂教学观察》。

听刘永胜校长精彩讲座，获益良多，感受颇深。

讲座紧紧围绕“教育的中心问题——课堂教学”展开阐述，刘校长引用著名教育学家苏霍姆林斯基的教育观点：“一个有经验的校长，他所注意和关心的中心问题就是课堂教学……听课和分析课是校长的一项极为重要的工作。

”为主题，用自己鲜活的教育思想和生动的教学案例，深入浅出的为我们诠释了校长听课评课的教育需要、听课的十种形式、四种听课要求以及产生的教学意义和影响。

其中，刘校长提出的“以学论教原则”和“关注反思分析”给我
的感触最深。

他提到的坚持“以学论教”原则，以学生的学习状态和达成状态来评价学习效果，教材不是唯一的学习资源，一切错误、一些问题、一切活动、一个掌声都是身边的资源，要善于整合学习资源，拓展学生的思维。

印象最深的是“关注反思评价”重的根据观察记录的数据和符号分析图表：
这些直观的形象符号，给了评课老师直接的信息反馈，从中能够了解学生的参与人数、老师关注的学生人数、课堂教学中的问题生成状况、老师的关注程度等等，是我们教师自身发展中课堂观察最有效地形式和手段，值得及时借鉴和学习。

虽然在座的大部分教师还不具有校长身份，但是刘校长的丰富的教学经验、博深的专业素养、奋斗的人生历程、健康乐观的人生态度，给了我们思想上太多的碰撞和思考。

接下来的《浅谈课堂教学观察》讲话深入课堂、实战剖析，既是
课程改革的重要学习方法的补充，又是对“教师如何听课评课”这一主题更好地拓展和延伸。

从始至终，会场都保持着一种郑重而又温馨的气氛，有幸接触大师，聆听大师之作，如醍醐灌顶，对于我们而言，是对自己的历练，也是思想的升华。

刘校长一身潜心于教育事业，桃李满天下。

他的讲座不仅仅是风华绝代的精神食粮，更是对我们这些普通教师的鞭策，今后我会一如既往地踏实工作，精心思考，潜心修为，争取做一名优秀的人民教师，插上名师的翅膀翱翔！。