大班社会实践活动探险(3篇)

第1篇
一、活动背景
随着我国教育事业的发展，社会实践活动在幼儿园教育中的地位越来越重要。

为了拓宽幼儿的视野，增强幼儿的社会适应能力，培养幼儿的团队协作精神，我们大班决定组织一次户外探险活动。

本次活动旨在让幼儿在探险过程中，感受大自然的魅力，体验团队协作的力量，培养勇敢、自信的品质。

二、活动目标
1. 了解户外探险的基本知识，掌握户外探险的基本技能。

2. 培养幼儿的观察力、想象力、创造力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 增强幼儿的团队协作精神，培养幼儿的勇气和自信。

4. 感受大自然的美丽，激发幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

三、活动准备
1. 活动场地：选择一片宽敞、安全的户外场地。

2. 活动器材：探险地图、指南针、绳索、急救包、相机等。

3. 活动人员：大班全体幼儿及教师。

4. 活动时间：周六上午8:00-12:00。

四、活动流程
1. 8:00-8:30 集合、点名、分组
教师带领幼儿到达指定地点，进行集合、点名，将幼儿分成若干小组，每组由一名教师负责。

2. 8:30-9:00 探险知识讲解
教师向幼儿讲解户外探险的基本知识，包括地图阅读、指南针使用、绳索技巧等。

3. 9:00-10:30 探险活动
各小组按照探险地图，在教师带领下进行探险。

途中，教师引导幼儿观察周围环境，了解动植物知识，学习户外生存技能。

4. 10:30-11:00 团队协作游戏
组织各小组进行团队协作游戏，如拔河、接力等，培养幼儿的团队精神。

5. 11:00-11:30 休息、分享
各小组休息，教师组织幼儿分享探险过程中的所见所闻，交流心得体会。

6. 11:30-12:00 集合、总结、返程
教师对本次活动进行总结，表扬优秀小组和表现突出的幼儿，然后带领幼儿返程。

五、活动评价
1. 观察幼儿在活动中的表现，如观察力、想象力、创造力、动手操作能力等。

2. 评价幼儿的团队协作精神，如是否主动参与、是否积极沟通、是否互相帮助等。

3. 评价幼儿的勇气和自信，如面对困难时是否勇敢、是否敢于尝试等。

4. 评价幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识，如是否主动了解动植物知识、是
否积极参与环保活动等。

通过本次社会实践活动，我们希望幼儿能够在大自然的怀抱中，感受到探险的乐趣，培养勇敢、自信的品质，同时提高团队协作能力，为今后的成长奠定坚实基础。

第2篇
阳光明媚的周末，我们大班的小朋友在老师的带领下，开展了一场别开生面的社会实践活动——神秘森林探险。

这次活动旨在让小朋友们亲近自然，锻炼他们的观察力、团队协作能力和解决问题的能力。

下面，就让我带领大家一起回顾这场精彩的探险之旅吧！
一、活动准备
1. 活动时间：周六上午8:00-12:00
2. 活动地点：市郊神秘森林
3. 参与人员：大班全体师生及家长志愿者
4. 活动内容：森林探险、团队游戏、户外野餐
二、活动过程
1. 出发前
在活动开始前，老师对我们进行了安全教育，强调了在探险过程中要注意的安全事项。

同时，老师还分配了任务，让每位小朋友都肩负起自己的责任。

2. 森林探险
我们乘坐大巴车来到了神秘森林。

一进入森林，我们就被这里的美丽景色所吸引。

树木茂盛，鸟语花香，仿佛进入了一个童话世界。

在老师的带领下，我们沿着小路开始了探险之旅。

（1）观察植物
我们一路上观察着各种各样的植物，认识了树叶、花朵、果实等。

老师还告诉我们，每种植物都有它的生长习性和药用价值。

通过观察，我们学到了很多知识。

（2）寻找宝藏
老师给我们每人发了一张地图和一个小背包，让我们在森林里寻找宝藏。

在寻找宝藏的过程中，我们学会了相互帮助、共同协作。

最终，我们在一片草地上找到了宝藏——一个神秘的盒子。

3. 团队游戏
在休息片刻后，我们进行了团队游戏。

游戏分为三个环节：接力跑、拔河比赛和猜谜语。

在这些游戏中，我们充分感受到了团队的力量，也增进了彼此之间的友谊。

4. 户外野餐
午餐时间，我们在森林里开展户外野餐。

大家围坐在一起，品尝着美食，分享着快乐。

此时此刻，我们仿佛成了森林里的小主人。

5. 结束语
在愉快的午餐后，我们结束了这次探险之旅。

在返回的路上，老师对本次活动进行了总结，表扬了我们在探险过程中表现出的勇敢、团结和协作精神。

同时，也提醒我们要珍惜大自然，保护环境。

三、活动收获
1. 亲近自然：通过这次活动，我们感受到了大自然的美丽，学会了爱护环境。

2. 增强团队协作能力：在探险过程中，我们学会了相互帮助、共同解决问题。

3. 锻炼观察力和思考能力：在观察植物、寻找宝藏的过程中，我们锻炼了自己的观察力和思考能力。

4. 培养勇气和自信：在团队游戏中，我们战胜了困难，增强了勇气和自信。

总之，这次神秘森林探险活动让我们收获颇丰。

在今后的日子里，我们将把这次活动中的所学、所感、所悟融入到日常生活中，不断成长、进步。

第3篇
一、活动背景
随着我国社会经济的快速发展，人们对教育的需求越来越高，素质教育逐渐成为教育改革的重要方向。

大班社会实践活动作为一种新型教育模式，旨在让学生走出课堂，亲近自然，体验社会，培养学生的实践能力和综合素质。

为了让学生在实践中增长知识、开阔视野，我校大班年级组特此组织了一次奇妙的探险之旅。

二、活动目标
1. 让学生了解大自然，培养对大自然的热爱之情。

2. 培养学生的团队协作能力，提高学生的沟通与表达能力。

3. 锻炼学生的意志品质，增强学生的自信心。

4. 培养学生的观察能力和动手能力，提高学生的综合素质。

三、活动准备
1. 活动地点：附近森林公园
2. 活动时间：一天
3. 活动物资：帐篷、睡袋、食品、饮用水、手电筒、急救包、地图、指南针等
4. 参与人员：大班全体学生及班主任
四、活动流程
1. 早晨6：30，全体师生在学校集合，进行简短的动员讲话。

2. 7：00，乘坐大巴前往森林公园。

3. 9：00，到达森林公园，全体师生开始徒步探险。

4. 11：00，到达目的地，师生们分组进行实践活动。

5. 12：00，师生们野餐，休息片刻。

6. 13：30，继续探险，寻找自然美景。

7. 15：30，到达下一个目的地，师生们进行拓展训练。

8. 17：00，返回营地，搭建帐篷，休息。

9. 19：00，举行篝火晚会，师生们唱歌、跳舞、分享探险心得。

10. 20：30，熄灭篝火，师生们进入帐篷休息。

11. 早晨6：00，师生们起床，收拾行李，离开营地。

12. 7：00，乘坐大巴返回学校。

五、活动总结
1. 通过此次探险活动，学生们纷纷表示收获颇丰，不仅增长了知识，还锻炼了意志，提高了团队协作能力。

2. 活动过程中，学生们积极参与，互相帮助，展现了良好的精神风貌。

3. 活动中，班主任和老师们充分发挥了指导作用，确保了活动的顺利进行。

4. 活动结束后，学生们纷纷表示希望今后还能参加此类活动，增长见识，锻炼自己。

总之，此次大班社会实践活动取得了圆满成功，不仅让学生们在实践中感受到了大自然的魅力，还培养了他们的综合素质。

今后，我校将继续开展此类活动，为学生提供更多实践锻炼的机会，助力他们健康成长。