一年级下册语文教案21.小壁虎借尾巴第一课时人教(部编版)
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在教学过程中，也存在一些不足之处，如有时教学内容过于简单或过于复杂，导致学生难 以理解和掌握。同时，也有些教学方法不够灵活多样，需要进一步改进和完善。
改进措施
针对以上不足之处，可以采取以下措施加以改进：一是加强教学内容的针对性和实用性； 二是采用更加灵活多样的教学方法；三是加强与学生的沟通和互动，及时了解学生的学习 情况和反馈。
06
CHAPTER
教学反思与总结
教学反思
01
教学内容是否符合学况和需求，确保教学内容与学生的
认知水平和发展需求相匹配。
02 03
教学方法是否得当
在教学过程中，应采用多种教学方法，如讲解、示范、讨论等，以激发 学生的学习兴趣和主动性。同时，也要注意教学方法的多样性和针对性 ，以满足不同学生的需求。
2. 完成课后练习
P28页第1题，学生独立完成，教师进 行指导与订正。
归纳小结
今天我们学习了《小壁虎借尾巴》这 个有趣的故事，通过学习我们知道了 不同的动物尾巴都有不同的特点和作 用。
同学们在以后的学习中要善于观察和 发现，了解更多动物尾巴的功能。
小壁虎的尾巴可以帮助它逃避天敌的 追捕，还可以帮助它抓住墙壁不掉下 来。
第二至第四自然段：小壁虎都向谁借了尾巴？借到了吗？为什么？
新课教学
第五自然段
小壁虎没有借到尾巴，但是它后 来怎么样了？（长出了新的尾巴 ）
4. 角色扮演
请同学们挑选自己喜欢的角色进 行扮演，表演小壁虎借尾巴的过 程。
巩固练习
1. 朗读课文
3. 组词练习
请同学们再次朗读课文，加深对课文 的理解。
通过给生字组词的方式，帮助学生巩 固生字。
一年级下册语文教案21.小壁虎 借尾巴第一课时人教(部编版)
汇报人： 2023-12-22
目录
CONTENTS
• 教学目标与要求 • 教学内容与重点难点 • 教学方法与手段 • 教学过程与步骤 • 作业布置与要求 • 教学反思与总结
01
CHAPTER
教学目标与要求
知识与技能目标
认识“壁、借”等15 个生字，会写“河、 姐”等6个汉字。
初步了解动物尾巴的 不同作用。
正确流利地朗读课文 。
过程与方法目标
01
在多种形式的朗读中体验学习语 文的乐趣。
02
培养学生的语文实践能力，提高 学生的语文综合素养。
情感态度与价值观目标
初步懂得动物尾巴的不同作用，理解 课文蕴含的科学常识，懂得在实际生 活中分辨和认识各种动物的尾巴。
培养学生学习语文的兴趣，体验学习 语文的快乐。
05
CHAPTER
作业布置与要求
作业布置
抄写本课生字新词，背诵课文 中自己喜欢的段落。
完成课后练习，巩固所学知识 。
预习下一课内容，了解相关背 景知识。
要求与注意事项
01
作业要按时完成，保证 质量。
02
书写要工整，字迹清晰 。
03
作业完成后要认真检查 ，确保没有错误。
04
遇到问题要及时向老师 请教，不要抄袭或偷懒 。
THANKS
谢谢
教学效果是否良好
在教学后，应及时了解学生的学习情况和反馈，以便及时调整教学策略 和方法，提高教学效果。
教学总结
成功之处
在教学过程中，成功之处在于能够根据学生的实际情况和需求，灵活调整教学策略和方法 ，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，也注重培养学生的思维能力和实践能力，取得了 较好的教学效果。
不足之处
04
CHAPTER
教学过程与步骤
导入新课
猜谜语：身体扁扁墙上行，四肢短短吃蚊蝇。遇到危险缩墙角，敢咬树干与屋椽。
同学们，你们知道这个谜语说的是谁吗？（壁虎）
今天我们要学习的就是关于一只小壁虎的故事，它要借尾巴，你们想知道它都向谁 借了尾巴吗？让我们一起走进课文《小壁虎借尾巴》寻找答案吧。
新课教学
03
直观演示法
通过展示小壁虎、各种动 物尾巴的图片或实物，让 学生更加直观地了解不同 动物尾巴的特点和功能。
讨论法
组织学生进行小组讨论， 分享各自对不同动物尾巴 的认识和了解，促进彼此 之间的交流和学习。
情境教学法
通过创设小壁虎借尾巴的 情境，引导学生进入故事 情节，激发学生的学习兴 趣和主动性。
教学手段
多媒体教学
利用PPT、视频等多媒体手段， 展示小壁虎和其他动物尾巴的图 片、动画等，增强学生的视觉感
受和认知。
实物教学
准备小壁虎和其他动物尾巴的实物 或模型，让学生更加直观地观察和 了解不同动物尾巴的特点和功能。
互动教学
通过组织学生进行小组讨论、角色 扮演等活动，增强师生、生生之间 的互动和交流，提高教学效果。
• 初读课文：请同学们用自己喜欢的方式读课文，遇到不认识的 字可以借助拼音朋友，读完之后咱们来比一比，看谁读得最熟 练，最好。
新课教学
2. 识字
课件出示本课生词，学生认读。
教师指导识字，强调识字方法。如：编字谜、组词识字、形近字比较等 。
新课教学
3. 细读课文 第一自然段：小壁虎为什么要借尾巴？它的心情怎样？（孤单、难过）
02
CHAPTER
教学内容与重点难点
教学内容
认识“壁、借”等15个生字， 会写“河、姐”等6个汉字。
正确、流利、有感情地朗读课文 。
初步了解动物尾巴的不同功能。
重点难点
重点
识字、朗读课文。
难点
了解动物尾巴的不同功能，激发学生对动物的喜爱之情。
03
CHAPTER
教学方法与手段
教学方法
01
02
改进措施
针对以上不足之处，可以采取以下措施加以改进：一是加强教学内容的针对性和实用性； 二是采用更加灵活多样的教学方法；三是加强与学生的沟通和互动，及时了解学生的学习 情况和反馈。
06
CHAPTER
教学反思与总结
教学反思
01
教学内容是否符合学况和需求，确保教学内容与学生的
认知水平和发展需求相匹配。
02 03
教学方法是否得当
在教学过程中，应采用多种教学方法，如讲解、示范、讨论等，以激发 学生的学习兴趣和主动性。同时，也要注意教学方法的多样性和针对性 ，以满足不同学生的需求。
2. 完成课后练习
P28页第1题，学生独立完成，教师进 行指导与订正。
归纳小结
今天我们学习了《小壁虎借尾巴》这 个有趣的故事，通过学习我们知道了 不同的动物尾巴都有不同的特点和作 用。
同学们在以后的学习中要善于观察和 发现，了解更多动物尾巴的功能。
小壁虎的尾巴可以帮助它逃避天敌的 追捕，还可以帮助它抓住墙壁不掉下 来。
第二至第四自然段：小壁虎都向谁借了尾巴？借到了吗？为什么？
新课教学
第五自然段
小壁虎没有借到尾巴，但是它后 来怎么样了？（长出了新的尾巴 ）
4. 角色扮演
请同学们挑选自己喜欢的角色进 行扮演，表演小壁虎借尾巴的过 程。
巩固练习
1. 朗读课文
3. 组词练习
请同学们再次朗读课文，加深对课文 的理解。
通过给生字组词的方式，帮助学生巩 固生字。
一年级下册语文教案21.小壁虎 借尾巴第一课时人教(部编版)
汇报人： 2023-12-22
目录
CONTENTS
• 教学目标与要求 • 教学内容与重点难点 • 教学方法与手段 • 教学过程与步骤 • 作业布置与要求 • 教学反思与总结
01
CHAPTER
教学目标与要求
知识与技能目标
认识“壁、借”等15 个生字，会写“河、 姐”等6个汉字。
初步了解动物尾巴的 不同作用。
正确流利地朗读课文 。
过程与方法目标
01
在多种形式的朗读中体验学习语 文的乐趣。
02
培养学生的语文实践能力，提高 学生的语文综合素养。
情感态度与价值观目标
初步懂得动物尾巴的不同作用，理解 课文蕴含的科学常识，懂得在实际生 活中分辨和认识各种动物的尾巴。
培养学生学习语文的兴趣，体验学习 语文的快乐。
05
CHAPTER
作业布置与要求
作业布置
抄写本课生字新词，背诵课文 中自己喜欢的段落。
完成课后练习，巩固所学知识 。
预习下一课内容，了解相关背 景知识。
要求与注意事项
01
作业要按时完成，保证 质量。
02
书写要工整，字迹清晰 。
03
作业完成后要认真检查 ，确保没有错误。
04
遇到问题要及时向老师 请教，不要抄袭或偷懒 。
THANKS
谢谢
教学效果是否良好
在教学后，应及时了解学生的学习情况和反馈，以便及时调整教学策略 和方法，提高教学效果。
教学总结
成功之处
在教学过程中，成功之处在于能够根据学生的实际情况和需求，灵活调整教学策略和方法 ，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，也注重培养学生的思维能力和实践能力，取得了 较好的教学效果。
不足之处
04
CHAPTER
教学过程与步骤
导入新课
猜谜语：身体扁扁墙上行，四肢短短吃蚊蝇。遇到危险缩墙角，敢咬树干与屋椽。
同学们，你们知道这个谜语说的是谁吗？（壁虎）
今天我们要学习的就是关于一只小壁虎的故事，它要借尾巴，你们想知道它都向谁 借了尾巴吗？让我们一起走进课文《小壁虎借尾巴》寻找答案吧。
新课教学
03
直观演示法
通过展示小壁虎、各种动 物尾巴的图片或实物，让 学生更加直观地了解不同 动物尾巴的特点和功能。
讨论法
组织学生进行小组讨论， 分享各自对不同动物尾巴 的认识和了解，促进彼此 之间的交流和学习。
情境教学法
通过创设小壁虎借尾巴的 情境，引导学生进入故事 情节，激发学生的学习兴 趣和主动性。
教学手段
多媒体教学
利用PPT、视频等多媒体手段， 展示小壁虎和其他动物尾巴的图 片、动画等，增强学生的视觉感
受和认知。
实物教学
准备小壁虎和其他动物尾巴的实物 或模型，让学生更加直观地观察和 了解不同动物尾巴的特点和功能。
互动教学
通过组织学生进行小组讨论、角色 扮演等活动，增强师生、生生之间 的互动和交流，提高教学效果。
• 初读课文：请同学们用自己喜欢的方式读课文，遇到不认识的 字可以借助拼音朋友，读完之后咱们来比一比，看谁读得最熟 练，最好。
新课教学
2. 识字
课件出示本课生词，学生认读。
教师指导识字，强调识字方法。如：编字谜、组词识字、形近字比较等 。
新课教学
3. 细读课文 第一自然段：小壁虎为什么要借尾巴？它的心情怎样？（孤单、难过）
02
CHAPTER
教学内容与重点难点
教学内容
认识“壁、借”等15个生字， 会写“河、姐”等6个汉字。
正确、流利、有感情地朗读课文 。
初步了解动物尾巴的不同功能。
重点难点
重点
识字、朗读课文。
难点
了解动物尾巴的不同功能，激发学生对动物的喜爱之情。
03
CHAPTER
教学方法与手段
教学方法
01
02