儿科用药错误应急预案演练

一、演练背景
随着儿科用药的日益复杂，用药错误的风险也随之增加。

为提高儿科医护人员对用药错误的防范意识和应急处置能力，确保患儿用药安全，我院特制定本演练方案。

二、演练目的
1. 提高儿科医护人员对用药错误的防范意识。

2. 熟悉并掌握儿科用药错误的应急处置流程。

3. 增强团队协作能力，提高应对突发事件的处置效率。

三、演练时间及地点
时间：2023年X月X日（星期X）上午9:00-11:00
地点：儿科病房
四、演练组织
1. 演练领导小组：由儿科主任、护士长、医务科、护理部等相关负责人组成。

2. 演练小组：由儿科全体医护人员组成，包括医生、护士、药剂师等。

3. 观摩小组：由全院其他科室医护人员组成，观摩演练过程。

五、演练场景
1. 患儿，男，3岁，因支气管肺炎入院治疗，医嘱给予头孢克肟颗粒口服。

2. 护士甲在执行医嘱时，将头孢克肟颗粒误为头孢克肟注射液，为患儿进行静脉注射。

3. 护士乙在巡视病房时发现错误，立即上报护士长。

六、演练流程
1. 护士甲发现错误，立即停止继续用药，并报告护士长。

2. 护士长接到报告后，立即通知医生，并启动应急预案。

3. 医生立即进行抢救，包括给予患儿吸氧、监测生命体征等。

4. 护士长通知药剂师，将错误的药物进行封存，并做好记录。

5. 护士长组织人员对患儿进行心理安抚，告知家属情况。

6. 护士长将事件报告医务科、护理部，并按照相关规定进行上报。

7. 演练结束后，召开总结会，对演练过程进行评估和总结。

七、演练内容
1. 护士甲发现用药错误，立即停止继续用药，并报告护士长。

2. 护士长启动应急预案，通知医生进行抢救。

3. 医生进行抢救，包括给予患儿吸氧、监测生命体征等。

4. 护士长通知药剂师，将错误的药物进行封存，并做好记录。

5. 护士长组织人员对患儿进行心理安抚，告知家属情况。

6. 护士长将事件报告医务科、护理部，并按照相关规定进行上报。

八、演练评估
1. 演练结束后，由演练领导小组对演练过程进行评估，包括参演人员的应急处置
能力、团队协作能力等。

2. 根据评估结果，对演练方案进行修改和完善，提高演练效果。

九、总结
通过本次演练，进一步提高了儿科医护人员对用药错误的防范意识和应急处置能力，为保障患儿用药安全奠定了基础。

今后，我们将继续加强培训，不断提高医护人员的综合素质，为患儿提供更加安全、优质的医疗服务。