巴音乡中心学校2018-2019学年四年级下学期数学期中模拟试卷含解析

巴音乡中心学校2018-2019学年四年级下学期数学期中模拟试卷含解析
班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________
一、选择题
1．（2分）（）运用乘法分配律出错了。

A. 33×33+67×33=33×（33+67）
B. 4×99+4=4×100
C. 101×84=84×100+1
D. 21×19=21×20-21
【答案】C
【考点】乘法分配律
【解析】【解答】选项A，33×33+67×33=33×（33+67）应用乘法分配律；
选项B，4×99+4=4×100应用乘法分配律；
选项C，101×84=84×100+1不是应用乘法分配律；
选项D，21×19=21×20-21应用乘法分配律.
故答案为：C.
【分析】乘法分配律：两个数的和或差与一个数相乘，可以把两个加数分别与这个数相乘再把两个积相加或相减，即（a+b）×c=a×c+b×c 或（a-b）×c=a×c-b×c，据此判断.
2．（2分）大于0.3小于0.4的两位小数有（）。

A. 10个
B. 9个
C. 无数个
【答案】B
【考点】多位小数的大小比较
【解析】【解答】解：大于0.3小于0.4的两位小数有0.31、0.32、0.33、0.34、0.35、0.36、0.37、0.38、0.39，共9个。

故答案为：B。

【分析】由于是两位小数，这个小数的整数部分是0，十分位是3，百分位依次可以是1到9的数。

3．（2分）98×101=98×100+98×1=9898，这是根据乘法（）进行简便计算的。

A. 分配律
B. 交换律
C. 结合律
【答案】A
【考点】乘法分配律
【解析】【解答】98×101=98×100+98×1=9898，这是根据乘法分配律进行简便计算的。

故答案为：A
【分析】乘法分配律：两个数与同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果与不简算时得的结果相同。

4．（2分）等边三角形必定是（）三角形。

A. 直角
B. 锐角
C. 钝角
【答案】B
【考点】三角形的分类
【解析】【解答】等边三角形的每个角都是60°，都是锐角，所以等边三角形是锐角三角形。

故答案为：B
【分析】三个角都是锐角的三角形是锐角三角形，因为等边三角形的三个角都是锐角，所以等边三角形是锐角三角形。

5．（2分）50×4÷2-30与4×（50-5）÷2的运算顺序（）。

A. 相同
B. 不相同
C. 无法确定
【答案】B
【考点】含括号的运算顺序，不含括号的运算顺序
【解析】【解答】解：50×4÷2-30与4×（50-5）÷2的运算顺序不同。

故答案为：B。

【分析】50×4÷2-30中，没有小括号，所以按照先乘除、后加减的顺序计算，4×（50-5）÷2中，有小括号，所以要先算小括号里面的减法。

6．（2分）把0.7缩小到它的，再扩大到它的10倍是（）。

A. 0.7
B. 0.07
C. 7
【答案】B
【考点】小数点向左移动引起小数大小的变化，小数点向右移动引起小数大小的变化
【解析】【解答】解：把0.7缩小到它的，再扩大到它的10倍是0.07。

故答案为：B。

【分析】把一个数缩小到它的，那么就是把这个数的小数点向左移动2位，把一个数扩大到它的10倍，那么就是把这个数的小数点向右移动1位。

7．（2分）一个数缩小到原来的后，又扩大100倍是4.78，这个数是（）。

A. 4.78
B. 47.8
C. 0.478
D. 478
【答案】C
【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律
【解析】【解答】一个数缩小到原来的，又扩大100倍，变成4.78，相当于这个数扩大10倍变成4.78，4.78÷10=0.478。

故答案为：C。

【分析】一个数缩小到原来的，又扩大100倍，相当于原数扩大10倍，扩大10倍后是4.78，只需将4.78除以10即可。

8．（2分）把5.5千克、5.5吨、5吨50千克和5000千克从大到小排列，排在第二位的是（）。

A. 5.5千克
B. 5.5吨
C. 5吨50千克
D. 5000千克
【答案】C
【考点】整数大小的比较，小数大小的比较
【解析】【解答】解：通过计算比较从大到小排列：5.5吨，5吨50千克，5000千克，5.5千克。

故答案为：C。

【分析】要比较这四个数大小，最关键的是先把所有数的单位统一为千克，然后再根据要求进行从大到小排列。

9．（6分）找出下面各题错误的原因，把相应的序号填在括号里。

（1）3.598保留两位小数是3.6。

（）
A. 没有用“四舍五入”法
B. 精确度不对
C. 改写后没有写单位名称
D. 改写成用“亿”作单位的数，当亿位上没有数时，没有添“0”补足。

（2）把143990改写成用“万”作单位的数（保留一位小数），约是14.4。

（）
A. 没有用“四舍五入”法
B. 精确度不对
C. 改写后没有写单位名称
D. 改写成用“亿”作单位的数，当亿位上没有数时，没有添“0”补足。

（3）把78360010改写成用“亿”作单位的数（保留两位小数），约是.78亿。

（）
A. 没有用“四舍五入”法
B. 精确度不对
C. 改写后没有写单位名称
D. 改写成用“亿”作单位的数，当亿位上没有数时，没有添“0”补足。

【答案】（1）B
（2）C
（3）D
【考点】小数的近似数
【解析】【解答】解：（1）3.598保留两位小数是3.60，所以这道题是精确度不对；（2）把143990改写成用“万”作单位的数（保留一位小数），约是14.4万，所以这道题是没有写单位名称。

（3）把78360010改写成用“亿”作单位的数（保留两位小数），约是0.78亿，所以这道题是改写成用“亿”作单位的数，当亿位上没有数时，没有添“0”补足。

故答案为：（1）B；（2）C；（3）D。

【分析】一个小数保留两位小数，要看这个小数的千分位，即对这个数的千分位上的数进行“四舍五入”；把一个数改写成用“万”作单位的数后要在这个数后加“万”字；把一个数改写成用“亿”作单位的数后，当亿位上没有数时，要添“0”补足。

10．（2分）9米306厘米（）9.306米
A. 大于
B. 小于
C. 等于
D. 无法确定
【答案】A
【考点】小数的意义
【解析】【解答】解： 9.306米=9米30厘米6毫米，9米306厘米>9米30厘米6毫米，
所以9米306厘米>9.306米
故答案为：A。

【分析】先把9.306米化成9米306厘米的形式，再比较大小即可。

11．（2分）把4个同样大小的正方体搭成如图所示的样子，下面的（）图形是从上面看到的．
A. B. C.
【答案】C
【考点】从不同方向观察物体和几何体
【解析】【解答】解：三视图如下图示：
故答案为：C．
【分析】此物体从上面看到的图形是，从正面看到的图形是，从侧面看到的图形是水平排放的两个正方形．
12．（2分）下面各算式中，（）只运用了加法结合律。

A. 97+35=35+97
B. 56+（44+48）=（56+44）+48
C. 26+63+74=63+（26+ 74）
【答案】B
【考点】整数加法结合律
【解析】【解答】选项A，97+35=35+97，应用加法交换律；
选项B，56+（44+48）=（56+44）+48，应用加法结合律；
选项C，26+63+74=63+（26+ 74），应用加法交换律和加法结合律.
故答案为：B.
【分析】根据整数加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再和第一个数相加，它们的和不变，即（a+b）+c=a+（b+c），据此解答.
二、解答题
13．（5分）在横线上填上数字，在圆圈上填上符号。

56×5×20= ▲×（▲×▲）
1800÷45=1800÷▲○▲
（25+11）×▲= ▲×25+ ▲×4
169-（69+25）=169-69 ▲25
125×88=125○▲○▲
【答案】56×5×20=56×（ 5 ×20 ）
1800÷45=1800÷9 ÷ 5
（25+11）× 4 = 4 ×25+ 11 ×4
169-（69+25）=169-69 - 25
125×88=125×8 ×11
【考点】1000以内数的连减运算，用连除解决实际问题，整数乘法结合律，整数乘法分配律
【解析】
【分析】计算56×5×20，可以利用乘法结合律，将5和20先乘，然后再与56相乘，据此解答；
计算1800÷45，将45分成（9×5），应用除法的性质，除以两个数的积，可以连续除以这两个数；
计算（25+11）×一个数，应用乘法分配律解答；
根据减法的性质：一个数减去两个数的和，等于连续减去这两个数，据此简算；
观察数据可知，计算125×88，可以把88分成8×11，然后用乘法结合律简算.
14．（5分）小华现有的钱再添4.5元，正好可以买一本23.75元的书和一支6.3元的钢笔，但他只买了一本25.5元的书，他还剩下多少钱?
【答案】解：23.75+6.3-4.5-25.5=0.05（元）
答：他还剩下0.05元。

【考点】小数的加法和减法
【解析】【分析】要知道他还剩多少钱，首先要弄清他现有的钱数，买这两样东西的钱数和减去4.5元，就是现有的钱，现有的钱减去花去的25.5元，差为还剩的钱数。

15．（5分）大象能活40年，海龟活的年数比大象活的年数的4 倍还多20年，海龟能活多少年？【答案】解：40×4+20=180（年）
答：海龟能活180年。

【考点】整数四则混合运算
【解析】【分析】大象活的年数40×4+20年=海龟活的年数。

16．（5分）画出下面每个三角形底边上的高。

①
②
③
【答案】解：如图：
【考点】三角形高的特点及画法
【解析】【分析】注意直角三角形一条直角边为底，另一条直角边就是对应的高；钝角三角形有两条高在底边的延长线上；锐角三角形的高都在三角形内部。

17．（3分）按从小到大的顺顺序排列。

（1）0.32 0.302 3.20 3.02 3.002 0.032
________。

（2）10.01 1.09 9.98 1.001 9.983 10.0001
________。

（3）0.2千克20克0.002吨2000克
________。

【答案】（1）0.032＜0.302＜0.32＜3.002＜3.02＜3.20
（2）1.001＜1.09＜9.98＜9.983＜10.0001＜10.01
（3）20克＜0.2千克＜0.002吨＜2000克
【考点】多位小数的大小比较，含小数的单位换算，千克与克之间的换算与比较，吨与千克之间的换算与比较
【解析】【解答】（1）0.032＜0.302＜0.32＜3.002＜3.02＜3.20；（2）1.001＜1.09＜9.98＜9.983＜10.0001<10.01；（3）20克=0.02千克，0.002吨=2千克，2000克=2千克，所以20克＜0.2千克＜0.002吨<2000千克。

故答案为：（1）0.032＜0.302＜0.32＜3.002＜3.02＜3.20；（2）1.001＜1.09＜9.98＜9.983＜10.0001<10.01；（3）20克＜0.2千克＜0.002吨＜2000千克。

【分析】小数的大小比较，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大，如果整数部分相同，就要看十分位上的数字，十分位上的数字大的那个数就大，如果十分位上的数相同，那么就比较百分位上的数，依次比下去；1吨=1000千克，1千克=1000克。

18．（5分）先画出下面图形的轴对称图形，再把原图向下平移5格。

【答案】解：
【考点】补全轴对称图形，作平移后的图形
【解析】【分析】对应点到对称轴的距离相等，先确定对应点的位置，再画出轴对称图形；画平移的图形时先确定平移的方向，根据对应点之间的格数确定对应点的位置，然后画出平移后的图形。

19．（5分）画出下面三角形指定底边上的高。

【答案】
【考点】三角形高的特点及画法
【解析】【分析】三角形高的画法：由三角形底边的对应顶点处，向底边做垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的高，有时三角形的高画不到三角形内部，这时，先延长底边，再做高。

20．（3分）用“1、2、0、0”四个数字，按要求写出小数。

（写出满足条件的1个即可）
（1）可去掉一个“0”而不改变大小的小数。

________
（2）可去掉两个“0”而不改变大小的小数。

________
（3）一个“0”都不能去掉的小数。

________
【答案】（1）10.20
（2）12.00
（3）10.02
【考点】小数的性质
【解析】【解答】解：（1）这个数是10.20；（2）这个数是12.00；（3）这个数是10.02。

故答案为：（1）10.20；（2）12.00；（3）10.02。

【分析】（1）根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，所以去掉一个0后不改变这个数的大小，只需在小数的小数部分的末尾写上一个0即可；
（2）根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，所以去掉两个0后不改变这个数的大小，只需在小数的小数部分的末尾写上两个0即可；
（3）根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，中间的0去掉或添上都会改变数的大小，所以要一个“0”也不能去掉，只需在数的中间写上0即可。

21．（10分）按要求作图
（1）画出轴对称图形的另一半。

（2）把整个图形向右平移9格。

【答案】（1）
（2）
【考点】补全轴对称图形，作平移后的图形
【解析】【分析】（1）轴对称图形对应点到对称轴的距离相等，对应点的连线垂直于对称轴，先确定对应点的位置再画出轴对称图形的另一半；
（2）先确定平移的方向，然后根据对应点之间的格数确定对应点的位置，最后画出平移后的图形。