一年级第一学期班主任工作总结(3篇)

一年级第一学期班主任工作总结（3篇）一班级第一学期班主任工作总结1
时间过得飞速，一学期的工作又已经结束。

回顾本学期班级中的点点滴滴，有让自己感到欣喜的地方，同时也有缺乏之处。

我总体来说说班级本学期的一些状况：
1、本学期同学的日常行为习惯有了很大的进步，同学的行为习惯已经基本上了轨道，一部分在上学期很淘气的同学今年表现都不错，特殊是一些男孩子。

同学的学习习惯也日渐良好，老师布置的作业同学基本能按时完成，很多同学做作业的速度也加快了许多，作业拖拉的小伴侣也少了。

比方：尹鑫、罗文浩在上学期几乎每天都会消失和同学打闹的现象，学习成果也很差，总是考不及格，本学期斯文了许多，和同学打闹的现象少了许多，对于学习也多了一份热忱，语文和数学成果都有了肯定的提高。

2、同学的集体荣誉感渐渐增添，清扫卫生的习惯也已经养成，而且分工明确。

这学期我基本放手让同学自己去做，上学期总是要我去提示同学捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，本学期同学已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做。

我们班的垃圾桶我没有特地规定倒的人，但是每次垃圾桶总是不会满，由于每个同学都已经养成了这个好习惯，不管是谁看到垃圾满了，就应当主动把垃圾倒了。

每天吃完早点，同学就主
动拿起扫把、撮箕、垃圾桶走向环境区域。

这是我一年来最大的收获。

3、班干部的管理力量有所提高。

比方：晨读的习惯已经养成，班长管得也教好，自修课的纪律比上学期都有了很大的进步，同学在自修课的时候都会安清静静在教室里做作业，但是这主要归功的不是班干部，同学都比较听话，可能是小红花、小星星的诱惑越来越强了，老师不在的时候大多都会自己仔细的做作业，班干部不用怎么去管理。

班干部的管理力量还不是很强，和我预期的要求有点差距，我在培育班干部这方面的力量还有待提高，下学期要朝着这个方向努力。

4、和家长成为伴侣，让他们支持我的工作。

接这个班级以来我和家长始终保持着亲密的联系，常常打电话询问孩子在家的状况，我觉得家长对我的工作也特别支持。

就拿本学期舞蹈竞赛那段时间来说，那时我布置了每天在家做的`作业，家长都特别重视，在训练舞蹈之前就辅导孩子做好了作业，再送孩子去训练，做到了训练和作业两不误。

没想到家长除了对成果的重视，对这些竞赛也能如此重视，我想只要我们专心和他们沟通，家长也会真诚地支持我们。

本学期同学在各方面都有了很大的进步，这是值得兴奋的事，下学期我要连续努力，争取把这个班级建设得更好。

一班级第一学期班主任工作总结2
时间飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担当的是一班级的班主任，在这一学期中，我和同学们都努力踏实地做好每一件事情，有
辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与圆满。

下面我就介绍这学期我所做的主要工作。

一、培育同学的良好习惯
一班级同学由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。

所以我把工作重点就放在我培育同学良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习《学校生日常行为规范》，提示同学做好上课预备工作。

在日常学习中，时刻留意调动同学的主动性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

其次是让同学养成一些作业、读书的习惯。

比方：每天给老师检查，并做好记号，然后才可以出去玩。

另外我利用同学手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室清静，也可以使同学增加课外识字量，对读书产生爱好。

还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求同学到了教室以后就拿出语文课本读书，不行以离开自己的位子，由课代表或者值日班长监督完成。

二、培育良好的班集体
班集体是培育同学独特的沃土，有了这块沃土，同学的独特才能百花争艳。

我带着同学主动参与学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，我关心同学参与了校运动会；选拔同学参与“迎新”现场绘画竞赛和硬笔字书写竞赛，我班杜佳宁同学和骆柯嘉同学分别在竞赛中干活的三等奖。

在校运会中，我带着同学挥洒汗水，收获胜利。

通过这些活动
使同学形成喜爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。

逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

三、培育有管理力量的小干部
班干部是老师的得力助手，选拔一个有力量的班干部至关重要。

一班级同学年龄小，力量强的也不多，所以我着重培育了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。

并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生清扫以及眼保健操的检查，这样就培育了小干部的力量。

四、平常加强与家长的联系
本学期我把同学的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐烦地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的状况告之家长。

在平常一旦发觉同学在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时、主动地和家长联系，向他们了解状况，取得家长的理解和协作，共同教育孩子。

家长们也都特别信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。

这点也是我这学期自己觉得做得比较胜利的地方。

一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已非常了解，大部分也能够做到，应当说同学还是比较听话的。

但是我还有许多做得缺乏的地方，比方工作还不够细致，对待孩子还不够细心。

所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。

一班级第一学期班主任工作总结3
在我刚刚毕业的今年，我就当了一班级的班主任，对于一个男孩子来说，我的确没有几分信念带好这个班，但是在几位老教室，也别是余虹老师的关怀和指导下，我渐渐的有了一些想法。

并付诸于实践，看到了我的成果。

有了一些粗浅的熟悉，也有了一些深切、真实的体会：孩子的事特小，但需要老师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明，现将一学期以来的班级工作状况总结如下：
一、主要成果：
〔一〕、培育同学良好的习惯
良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。

一班级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培育的关键时期。

习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。

因此，本学期我把班级工作的重点落实在培育同学良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的：
1、低起点
一班级的同学，只有六、七岁，他们年龄小，依靠性强，动手力量差，加上如今大多是独生子女，长辈宠爱有加，大多习惯不好，有的甚至刁钻任性。

这时，教育切不行太心急。

俗话说：“心急吃不了热豆腐”。

只有耐烦，对同学所设定的目标要求起点低，老师学会换位思索，站在同学的角度设身处地地考虑同学的承受、把握状况，同学才能踏踏实实、循序渐进，步步走好。

也才能树立同学养成良好行为习惯的自
信念。

如刚入学时，同学还不懂得怎么做作业，为了克服同学对做作业的畏难心情，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置较少的作业；在课堂上留下足够的时间让同学做作业；并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是仔细做作业的好孩子。

要求低同学很简单就获得了满意感、成就感。

这个要求做到了，再提新要求。

这样为学习设置台阶，使其不断进步。

2、细要求
一班级同学，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够，也把握不好尺度。

为此，我对同学的习惯要求不能太空洞，太笼统，要细，要实，要同学一听就懂，知道做法，操作性强。

如要求同学上课要用心听讲，那究竟怎样做是用心听讲呢？我就编了一首儿歌“一二一，坐整齐，小手背到后面去，安清静静不说话，老师请讲话”。

有时同学上课开小差了，做小动作了，任凭讲话等，我一说儿歌前半句，同学立刻接着说后半句，既复习了上课听讲常规，又有效地提示、催促了不守纪律的孩子。

3、强训练
提出了一些细小的要求，假如不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。

而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐烦。

如为养成同学的文明行为，我按学校的要求要说话要轻，走路要轻，不推别班的门，室内不乱喊乱叫，不任凭撕纸，外出做操要走整齐，同学之间不踢不挖不咬，每天跟踪知道他自己意识到才罢休。

虽然刚开头时花时多，但这样几次三番强化训练，行为要求已深化同学心田，并化为自觉行为，良好习惯也就渐渐养成了，效率也提高了。

4、常评价
一班级的同学都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。

为了迎合同学的这种心理，我平常细心观看，好的、进步的准时表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是一次亲昵的摩挲，有时是一句由衷的赞扬。

5、勤引导
一班级的同学天真活泼，对学校生活布满奇怪，但他们明辨是非的力量较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。

这就要班主任老师的指引和教育。

刚开头学校的每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。

为了使同学能够快速适应学校的生活，我充分利用班队会的时间教同学学习《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，让他们在内心深处明白哪些行为是对的，哪些是不对的。

面对一班级的同学我管理的想法是目标近一点、范围小一点、内容实一点，时时到处向同学进行有针对性的思想教育。

〔二〕、制造与孩子相处的轻松气氛。

把微笑送给同学。

每天给同学绚烂的微笑，会让同学的身心感到开心，智能得到进展。

面对一班级的孩子我拥有一种特别的教育手段――微笑。

在同学取得胜利时，我会用微笑送去观赏；在同学遇到困难时，我会用微笑送去鼓舞；在同学犯错时，我会用微笑送去宽容。

〔三〕、赐予孩子班级管理的机会。

在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参与班级的管理，让班委的同学参与纪律管理、卫生管理，以后我还将使用让每个同学都能参加班组不同层次的管理，使得每个同学都有机会轮番担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师沟通、都有机会熬炼自己多方面的力量。

〔四〕、准时做好与家长的沟通勾通工作。

好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成果成正比。

一班级有相当部分文化水平较低的家长，对同学的家庭教育存在过于溺爱的倾向，为此，我细心预备了开家长会的内容，细心布置了教室，营造了与家长和谐沟通的气氛，在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的看法，向家长介绍了孩子的学校状况、学校对孩子的行为要求，对家进步行了教育观念和辅导孩子的培训，仔细疏导，细致说理，耐烦地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和协作，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的主动协作，实效明显。

二、缺乏之处：
1、同学的个人管理力量需要加强。

及班干部的组织管理力量需要进一步提高。

2、同学的学习还不够主动。

三、今后努力的方向：
1、随着孩子们一每天的长大我肯定要严厉孩子们的课堂纪
律。

通过讲故事、做嬉戏，评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱，成为学习的小仆人。

2、用耐烦与爱心感来感化和教育孩子。