2024年学校综合治理半年工作总结和下一步计划（3篇）

2024年学校综合治理半年工作总结和下一步计划在实际工作中，我们始终自觉履行安全教育与“综治”工作的职责，确保各项措施得到有效执行。

四、我们致力于强化学生的品德教育，以提升师生的“综治”法律意识和自我防范能力。

具体举措如下：
1. 在学生群体中广泛推行“五有五无”标准。

其中，“五有”包括课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、差生有进步；“五无”则指地上无痰迹、墙上无污痕、桌面无刻划、门窗无破损、卫生无死角。

这一标准源于我校对“小学生日常行为规范”的深入理解与创新，它全面涵盖了学习、劳动、卫生、安全、守纪、待人处事、和谐办事等多个方面。

在开学初的全体大会上，我们明确提出“五有五无”要求，鼓励每位学生从我做起，从小事做起，努力成为掌握学习方法、热爱劳动、爱护环境、具备自我保护意识、拥有坚强意志及自觉守纪的优秀学生。

2. 制定并实施班级公约。

开学之初，各班级根据本班实际情况，由学生共同制定了班级公约。

这一公约成为学生们自我检查、自我约束的重要依据。

学校负责安全工作的同志还根据“综治”工作的特点，制定了一系列关于禁止上网、禁止在室内及楼梯、走廊等区域打闹的明确规定，以进一步规范学生的行为。

3. 利用学校红领巾广播站这一平台，对学生中的好人好事进行表彰，对不良行为进行及时提醒。

我们制定了文明班级评比细则和卫生责任制度，并设立了校园值周管理岗。

值周管理采用三级模式：
4. 定期开展留守学生问卷调查会，深入了解他们的习惯与行为状况，帮助他们树立信心、掌握学习方法并养成良好的行为习惯。

五、在“综治”工作中，我们突出重点、狠抓落实：
1. 高度重视安全工作，采取有效措施防范事故发生。

针对我校普教班与特教班并存的特点，特别是特教部学生安全工作的复杂性，我们采取了积极措施确保学生人身安全与学校财产安全。

具体措施包括完善安全责任制、加强安全教育宣传、开展自救互救演练、强化重点部位监测与管理、严格门卫管理、清查危险物品、做好上下学安全教育及防护工作、制定并实施特教部与学校楼道安全管理措施以及加强卫生防疫工作等。

2. 依法治理校内外环境。

我们充分利用校园网络资源为学生提供健康的上网环境；开展读书活动引导学生远离不良读物；加强小卖部监管确保食品安全；同时强化考风考纪与诚信教育。

3. 协调各方关系以优化学校周边环境。

我们密切关注学校周边情况并及时向相关部门报告问题；积极配合公安等部门消除安全隐患；扎实做好矛盾纠纷排查与查处工作以维护校园稳定。

总的来说，在教育主管部门的领导下以及全体“综治”工作人员与教师的共同努力下，我们圆满完成了上级交予的工作任务。

一年来全校未发生任何重大安全事故与违法犯罪现象，教学秩序井然有序且师生间涌现出大量好人好事。

学校整体呈现出祥和、安定的良好局面。

2024年学校综合治理半年工作总结和下一步计划（二）
我校在社会治安综合治理工作中，始终秉持“预防为主，防治结合”的原则，紧密围绕“平安校园”建设的核心目标，深入贯彻教育局关于“综治”工作的各项文件精神。

通过一系列扎实有效的措施，如加强学校安全管理规范化、整治学校周边环境、强化消防安全与交通隐患治理、深化法制教育等，取得了显著成效，为学校的教育改革与发展提供了有力保障。

一、强化组织领导，健全工作体系
为确保“综治”工作的顺利推进，我校首先成立了由校长亲自挂帅的“综治”工作领导小组，并依据上级要求进行了细致分工，构建了完善的工作机构体系。

我们设立了多个专项工作组，包括学校安全保卫工作组、消防安全工作组、矛盾纠纷排查工作组及交通安全协管工作组等，并明确了各组的职责与任务。

我们组织全体师生深入学习“综治”工作的相关法律法规及文件精神，确保每位成员都能准确理解政策要求，并切实贯彻执行。

二、完善规章制度，落实管理职责
为规范“综治”工作管理，我校建立健全了一系列规章制度，包括教育管理制度、校舍安全检查制度、安全管理制度、卫生管理制度、集体活动安全管理制度、学校食品卫生监督制度、师德师风管理制度及门卫制度等。

这些制度覆盖了学校工作的各个方面，确保了各项工作有章可循、有据可依。

我们还建立了综合治理工作档案，由学校综治主任负责管理，以确保工作的连续性和可追溯性。

三、加强品德教育，提升法律意识与防范能力
在学生品德教育方面，我校注重培养学生的自我保护意识和法律观念。

我们通过开展养成教育工作，引导学生从学习、劳动、卫生、
安全等多个方面规范自己的行为举止。

我们鼓励学生参与班级班规的制定与执行过程，通过自我约束与相互监督来培养良好的行为习惯。

我们还通过设立文明班级评比细则和卫生责任制度等方式来激发学生的集体荣誉感和责任感。

四、突出重点领域，狠抓工作落实
在“综治”工作中，我校始终将安全工作放在首位。

我们采取了多项措施来确保学生的人身安全与学校财产安全：一是完善安全责任制并强化日常安全管理；二是加大安全工作的宣传力度并开展自救互救演练活动；三是加强对重点部位的监测与管理；四是严格门卫管理并杜绝闲杂人员进入校园；五是清查易燃易爆、有毒有害物品及管制刀具；六是做好学生上下学途中的安全教育与防护工作；七是关注学生课间及课余休息时的安全状况；八是加强卫生防疫工作并预防传染病的发生。

我们还注重依法治理校内外环境：一是利用校园网络资源为学生提供健康的上网环境；二是开展读好书活动并禁止不良读物在校内传播；三是加强小卖部监管以确保商品质量与安全；四是加强考风考纪与诚信教育以营造良好的学术氛围。

同时我们还积极协调各方关系以优化学校周边环境：一是及时掌握并报告周边情况；二是配合公安部门消除安全隐患；三是扎实做好矛盾纠纷排查与查处工作以维护校园稳定。

综上所述在过去的一年里我校在“综治”工作中取得了显著成绩。

这得益于教育主管部门的正确领导、全体“综治”工作人员的辛勤付出以及老师们的积极配合。

展望未来我们将继续秉持严谨、稳
重、理性、官方的工作态度不断完善工作机制提升工作水平为创建更加和谐、安全、稳定的校园环境而不懈努力。

2024年学校综合治理半年工作总结和下一步计划（三）我校在教育改革与发展方面取得了显著进展，我们紧密围绕教育教学核心，致力于维护校园稳定，确保师生安全及学校财产安全，并取得了一系列成果。

一、健全组织架构，强化领导责任
学校首要举措是成立了以校长为首的“综合治理”（简称“综治”）工作领导小组，严格遵循上级主管部门要求，实施细致分工，构建并完善了各类组织机构，明确了各级负责人，进一步夯实了领导责任制。

具体举措包括：
1. 构建了完善的社会治安综合治理工作机制，成立了由校长担任组长，副校长担任副组长，各部门负责人为成员的“综治”安全工作领导小组。

2. 根据实际需求，设立了多项专项工作组，包括学校安全保卫工作组、消防安全工作组、矛盾纠纷排查工作组、交通安全协管工作组等，以应对不同领域的安全挑战。

3. 深入组织学习并领会安全工作的相关法律法规及上级文件精神，确保各安全领导组及广大师生员工能够准确把握政策要求，明确职责分工，切实贯彻执行。

二、完善规章制度，落实管理职责
为确保“综治”工作的有序开展，我们采取了以下措施：
1. 建立健全了各类组织机构，实行专人负责制，确保责任到人。

2. 制定了全面的规章制度体系，涵盖教育管理制度、校舍安全检查制度、安全管理制度、卫生管理制度、集体活动安全管理制度、学校食品卫生监督制度、师德师风管理制度及门卫制度等，为各项工作的顺利开展提供了制度保障。

将制度执行情况与教师年终业绩考核相挂钩，以增强制度的执行力和约束力。

3. 建立了完善的综合治理工作档案，并由学校综治主任负责管理，以确保工作有据可查、有章可循。

三、强化品德教育，提升法律意识与自我防范能力
我们高度重视学生的品德教育及师生的法律意识培养，采取了以下措施：
1. 在学生中广泛推广“五有五无”行为规范教育，即课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、差生有进步；地上无痰迹、墙上无污痕、桌面无刻划、门窗无破损、卫生无死角。

2. 引导学生制定班级公约，以公约形式约束自身言行，促进班级和谐。

针对学校“综治”工作特点，发布了关于禁止上网、禁止在室内打闹等规定。

3. 制定了文明班级评比细则和卫生责任制度，并设立了校园值周管理岗，以表彰先进、纠正不良行为。

四、突出重点领域，狠抓工作落实
我们紧密围绕安全工作重点，采取了一系列有力措施：
1. 强化安全工作责任制和日常安全管理，完善安全监测和管理体系，特别加强对食堂、宿舍、教室、厕所、用电等重点部位的监管。

2. 加大安全宣传力度，利用升旗仪式和安全课等时机对学生进行安全教育，并开展自救互救演练活动。

3. 依法治理校内外环境，净化校园网络空间，禁止不良读物在校内传播，加强小卖部监管以确保食品安全。

4. 密切关注学校周边环境变化，积极协调各方关系以消除安全隐患，为师生创造安全和谐的工作学习环境。

总的来说，在教育主管部门的指导下及全体“综治”工作人员的共同努力下，我们圆满完成了各项任务目标。

全校范围内未发生任何火灾、交通事故、盗窃、食物中毒等安全事故及违法犯罪现象。

教学秩序井然有序，师生精神风貌积极向上，共同营造了一个和谐安定的校园环境。