《网页界面设计》课程教学改革初探

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［Ａｂｓｔｒａｃｔ］Ｂａｓｅｄｏｎｔｈｅｃｕｒｒｅｎｔｓｔａｔｕቤተ መጻሕፍቲ ባይዱｓｏｆＮａｈａｉｎｅｕｓｏｆｔｉｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，ａｎｄｔｈｅｉｍｐｏｒｔａｎｃｅｏｆｗｅｂｐａｇｅｉｎｔｅｒｆａｃｅ
１现状
１．１课程特点分析网页作为一种新的视觉表现形式，兼容了传统平面设计的特征，又
具备传统平面设计所没有优势，是将技术性与艺术性融为一体的创造性活动。同样，网页界面设计不同于一般的平面设计，拥有自身的设计特征，网页界面设计应时刻围绕 “ 信息传达 ”这一主题来进 ” 。１．２就业现状的分析国内网站对设计师要求：一流设计师要求＝思想＋技术＋艺术。需要充分理解公司网站建设的目标和经营理念，更能够充分理解网站策划的思路，熟练运用制作技术和语言，合理定位网站色彩，正确分布网站的内容，保持网站页面的主题和延续性，使客户打开网页，即被快速吸引并
中图分类号：ＴＰ３７文献标识码：Ａ文章编号：１００９－４０６７（２０１３）０２．１５４ — ０２
ＴｈｅＷｅｂＩｎｔｅｒｆａｃｅＤｅｓｉｇｎＣｏｕｒｓｅＲｅｆｏｒｍＴａｉｗａｎ
网站建设者所处时代所能获取的技术与艺术经验为基础，依照设计目的和要求自主地对网页构成元素进行艺术规划的创造性思维活动，必然要成为艺术设计的重要组成部分。新形势下的发展领域和空间带来了更多的机会，也提出了更多的挑战。然而，高职计算机专业网页设计相关课程，一般侧重于学生的软件及编程语言能力的运用，网页界面设计在学生心中的地位则微乎其微。那么，在这种形势下，如何高效率的培养高职非艺术类专业学生界面设计能力、审美能力？因此，对教学环节提出了改革成为必要。本文通过教学过程中教材选取、教学内容、教学手段等方面进行了一些有益的尝试和探索，实践证明，本课程的教学改革取得一定的成效。
ｄｅｓｉｇｎｉｎｗｅｂｄｅｓｉｇｎｉｎｄｕｓｔｒｙ，ｃｏｍｂｉｎｉｎｇｔｈｅｐｈｙｓｉｃａ１ｔｒｕｔｈｏｆｗｅｂｉｎｔｅｒｆａｃｅｄｅｓｉｇｎ，ｔｈｅｔｏｕｒｓｅｆｅａｔｕｒｅｓ，ｔｈｅｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔｓｉｔｕａｔｉｏｎ，ａｎｄｔｈｅｐｒｏｂｌｅｍｓｉｎｔｅａｃｈｉｎｇｐｒｏｃｅｓｓ，ｔｈｉｓｔｈｅｓｉｓｄｅｓｃｒｉｂｅｄｓｏｍｅｔｅａｃｈｉｎｇｒｅｆｏｒｍｏｆｔｈｉｓｃｏｕｒｓｅ，ａｎｄｈａｓａｃｈｉｅｙｅｄＳＯｍｅｄｅｇｒｅｅｏｆｓｕｃｃｅｓｓ．
站没有设计观念，设计没有完整的构思，主体不突出层次混乱，整个网站缺乏视觉的准确性、缺乏象征性真实、没有情感力量的视觉印象效果，只能是平凡的、模仿的、功能叠加的网站。这一系列问题使学生找工作时，缺少了竞争的砝码。
２教学改革方法
根据以上对课程特点、就业现状、教学中出现的问题，对此门课程初步提出了一些教学改革方法：２．１探究式教学：调动兴趣，激发好奇心（１）精选典型素材：爱因斯坦说：“ 兴趣是最好的老师 ” 。目前，网络、ＱＱ群中流传一些网络图片，通过色彩或其构成是一些给人的视觉产生一些错觉，学生对这些图片都很感兴趣。那么，在课堂上选用网上人气比较高的这些图片（如图１所示），放在基础知识之前，让学生讲讲从这些图片中看到什么，及对这些图片简单的认识，思考这些图的构成应用了什么样的专业知识。以此让学生带着好奇心和兴趣走进课堂，来学习专业知识。
［Ｋｅｙｗｏｒｄｓ］ｗｅｂｉｎｔｅｒｆａｃｅｄｅｓｉｇｎ；ｔｅａｃｈｉｎｇｍｅｔｈｏｄｓ；ｔｅａｃｈｉｎｇｒｅｆｏｒｍ
引言网页界面设计伴随着计算机互联网络的产生形成新的设计课题，以
《网页界面设计》课程教学改革初探
奉晶林瑾
南海东软信息技术职业学院计算机科学与技术系广东佛山５２８２２５【摘要】本文根据南海东软信息技术学院计算机科学与技术系网站专业教学的现状，以及网页界面设计在网页设计行业日趋凸现的重要性，结合网页界面设计课程教学的实际情况，针对课程特点、就业现状、教学中出现的问题，对此门课程提出了一些教学改革方法，并取得一定效果。【关键词】网页界面设计教学方法教学改革
ＬｉＪｉｎｇ，ＬｉｎＪｉｎ
（ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＣｏｍｐｕｔｅｒＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，ＮｅｕｓｏｆｔＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｎａｎｈａｉ，５２８２２５）