一年级图书角管理制度（三篇）

一年级图书角管理制度
第一章总则
第一条为了营造良好的读书氛围，规范图书角管理，提供优质的阅读服务，特制定本管理制度。

第二条本制度适用于学校一年级图书角的管理与服务工作。

第三条图书角的管理应以学生为中心，鼓励学生积极参与阅读，培养阅读兴趣和习惯。

第四条图书角应配备专职管理员，负责图书的借阅、维护和整理等工作。

第五条图书角应设置图书借阅登记簿，记录学生的借阅情况，及时掌握图书的流动情况。

第六条学生借阅图书应遵守借阅规则，妥善保管图书，如有损坏或丢失，应按规定进行赔偿。

第七条学生借阅图书应按规定的借阅时间归还，逾期归还的书籍需要缴纳逾期费用。

第八条图书角应定期开展阅读活动，鼓励学生参与，提高阅读水平。

第二章图书角管理
第九条图书角应明确开放时间，确保学生在合理的时间段内进行借阅和归还图书。

第十条图书角应按照分类编号的原则，建立图书目录，方便学生快速找到自己所需的图书。

第十一条图书角的管理员应熟悉图书角的图书信息，及时更新书籍的状态和库存情况。

第十二条图书角应定期进行图书整理，检查损坏图书，并进行修复或替换。

第十三条图书角应提供舒适的阅读环境，保持图书角整洁有序。

第三章图书借阅
第十四条学生借阅图书前应提交借阅申请，填写借阅登记簿。

第十五条学生借阅图书的时间限制为每次借阅不超过两本，借阅期限为一周。

第十六条学生借阅图书应按时归还，如需续借，需提前一天向管理员提出申请。

第十七条学生归还图书后应经管理员核实并在借阅登记簿上记录。

第十八条学生如需借阅超过规定数量的图书，需向管理员提出申请。

第十九条学生借阅规则的具体实施办法可以根据实际情况进行调整，但需获得学校的批准。

第四章图书损失和赔偿
第二十条学生借阅的图书如有遗失、损坏或无法修复，学生应按照图书的原价进行赔偿。

第二十一条学生如发现借阅的图书有质量问题或损坏，在归还时应向管理员报告并配合处理。

第五章阅读活动
第二十二条图书角应定期开展各类阅读活动，包括朗读比赛、书法展览等形式多样的活动。

第二十三条阅读活动应贴近学生的实际情况，鼓励学生积极参与，提高阅读兴趣。

第二十四条图书角应配备阅读器材和文化产品，丰富阅读活动的内容。

第六章附则
第二十五条图书角管理制度的修改需经学校教务处批准。

第二十六条图书角管理制度自发布之日起执行。

第二十七条本管理制度解释权归学校所有。

以上是一年级图书角管理制度的内容，学校应根据实际情况进行具体实施，以达到提高阅读水平、规范图书角管理的目的。

一年级图书角管理制度（二）
1. 图书角的开放时间：每周一至周五，上午8:00至下午4:00，周六上午9:00至中午12:00。

2. 图书借阅规定：
a. 学生可每次借阅一本图书，借阅期限为一周。

b. 在借阅图书期限内，如需延长借阅时间，需提前一天向老师申请批准。

c. 过期未归还图书将会记录在学生的档案中，并需要赔偿图书损坏或丢失的费用。

3. 学生借阅图书的流程：
a. 到图书角柜台向管理员登记借阅信息。

b. 借阅图书后，将图书卡放入卡槽内，并登记借阅日期。

c. 借阅者应负责保管好借阅的图书，不得乱丢或损坏。

4. 图书角的秩序和清洁：
a. 学生进入图书角时，请保持安静，不得谈话或喧哗。

b. 学生应自觉维护图书角的整洁，不得乱扔垃圾。

c. 借阅图书归还后，应将图书放回原定的位置。

5. 图书角的活动与倡议：
a. 图书角会不定期组织阅读活动，鼓励学生积极参与。

b. 学生可以向管理员提出购书建议，图书角会视情况予以采纳。

c. 学生之间可以互相推荐好书，分享阅读心得。

6. 违规行为的处理：
a. 如发现有学生违反图书角管理规定的行为，管理员有权进行批评教育、警告或禁止进入图书角。

b.对于频繁违反规定的学生，将会向班主任、家长报告，并视情节轻重进行相应的纪律处分。

以上就是一年级图书角的管理制度，希望学生们能够遵守并共同维护好图书角的秩序。

一年级图书角管理制度（三）
通常包括以下内容：
1. 图书馆使用规定：
- 维护安静的图书馆环境，不发出噪音，不打闹；
- 不吃东西或饮料，不乱丢纸屑，保持图书角的整洁；
- 遵守借还书规则，不随意移动书籍。

2. 图书借还制度：
- 借阅图书前需要登记个人信息，包括姓名、班级和借书日期；
- 一次最多可以借阅一本书，借书期限通常为一周；
- 还书时需要在登记册上注明还书日期；
- 借书违约者需要承担相应的责任，如向图书馆捐赠一本新书。

3. 图书角值日生制度：
- 每周轮值一名学生负责图书角的管理工作；
- 负责检查图书角的整洁度，以及书籍的归档情况；
- 协助借还书的登记工作；
- 维护图书角的秩序。

4. 图书角活动：
- 定期开展阅读推广活动，如每个月选取一本特定主题的绘本进行朗读活动；
- 联合其他年级图书角开展图书交流活动，分享各自班级的阅读体验；
- 参加学校组织的读书比赛或阅读分享会。

5. 奖惩制度：
- 积极参与图书角活动，爱护书籍的学生可以获得表扬或奖励；
- 违反图书角使用规定，损坏或遗失图书的学生需要承担相应的处罚。

这样的一套图书角管理制度可以帮助一年级学生养成良好的阅读习惯，培养爱护书籍的意识，并提供一个安静、整洁的阅读环境。