最新九年级化学上册 第2章 空气、物质的构成 2.4 辨别物质的元素组成(第1课时)教案 (新版)粤教版【复习

新人教部编版小初高中精选试题
辨别物质的元素组成
教学设计 课 标 要 求 教 材 及 学 情 分 析 课 知识目标：理解元素的概念，知道元素和原子区别 时 过程与方法： 通过构成物质的分子、原子中同种原子的比较，理解 元素是同一类原子的 教 总称这一概念，通过对比，找出元素和原子的区别 学 情感态度价值观： 目 标 重点：元素概念 重点 难点 教法学 法 指导 教具 准备 教学过程提要 学生要解决 的问 环节 题或完成的任务 师生活动 设 计意图 讲授法，实物示例法 难点：元素的概念 对于宏观元素的的概念学生还没有一个具体的认知，但是如分类，团体等比较熟悉，本节 课从这一点出发，在引用日常生活中食品包装袋上的各类元素含量来做例子， 可以较好 的使学生进行理解 1、认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素；2、记住并能正确书写一些常见元 素的 名称和符号。
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引 入 新 课 看 ppt, 说 出分 子 结构中的共同点
什么是离子
回顾离子的概念
利用 ppt，分析几种分子结构中的原子，得出元素 的概念
什么是元素
教 学 过 程 教 找出元素与原子的 不同点 分析宏观与微观的区别 元素与原子的 区别
阅读地壳中元素的 分布
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前四位元素的名称和位次
几种元素在地 壳中的分布
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本节课主要学习了什么？ 小
结
板 一、 书 二、 三、 设 元素的概念： 元素符号 元素符号 的意义
辨别物质的元素组成
计
作
必做：练习册选择题、填空题 选做：练习册综合提升
业
设
计
教
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