湘艺版音乐一年级上册第7课《太阳范唱》说课稿

湘艺版音乐一年级上册第7课《太阳范唱》说课稿
一. 教材分析
《太阳范唱》是湘艺版音乐一年级上册第7课的一首歌曲。

这首歌曲以简洁明了的语言和旋律，表达了人们对太阳的敬仰和热爱。

歌曲共四句，每句四小节，节奏简单，旋律平稳，适合一年级学生学习和演唱。

通过学习这首歌曲，学生可以感受到音乐的优美旋律，培养对音乐的兴趣和热爱。

二. 学情分析
一年级的学生刚刚接触音乐教育，他们对音乐有着强烈的好奇心和兴趣。

学生的音乐基础知识和演唱技巧还不够扎实，但在歌唱活动中表现出积极的参与态度。

在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中得到锻炼和发展。

三. 说教学目标
1.情感态度与价值观：通过学习《太阳范唱》，让学生感受到音乐的优
美旋律，培养对音乐的兴趣和热爱，激发对太阳的敬仰之情。

2.过程与方法：通过聆听、学唱、演奏等实践活动，提高学生的音乐表
现力和演唱技巧。

3.知识与技能：学会演唱《太阳范唱》，了解音乐的基本节奏和旋律，
认识简单的乐谱。

四. 说教学重难点
1.教学重点：学会演唱《太阳范唱》，掌握基本的音乐节奏和旋律。

2.教学难点：音准、节奏的准确性，以及对乐谱的认知。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用启发式教学法、情境教学法、分组合作教学法等，引
导学生主动参与、积极互动。

2.教学手段：运用多媒体课件、钢琴、打击乐器等辅助教学。

六. 说教学过程
1.导入：通过讲解太阳的重要性，引导学生对太阳产生敬仰之情，激发
学习兴趣。

2.聆听：让学生聆听《太阳范唱》，感受音乐的优美旋律。

3.学唱：教唱《太阳范唱》，重点讲解音准、节奏，引导学生跟唱。

4.分组演唱：分组进行演唱，培养学生的合作意识和团队精神。

5.演奏：用打击乐器为歌曲伴奏，提高学生的音乐表现力。

6.总结：对本节课的学习内容进行总结，强调太阳的重要性，激发学生
对音乐的热爱。

七. 说板书设计
板书设计如下：
八. 说教学评价
1.学生演唱《太阳范唱》的准确性、流畅性。

2.学生对音乐节奏、音准的掌握程度。

3.学生参与课堂活动、分组演唱的表现。

九. 说教学反思
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中得到锻炼和发展。

同时，要注重培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的音乐表现力。

在今后的教学中，不断调整教学方法，激发学生的学习兴趣，提高音乐教学质量。

知识点儿整理：
1.太阳的重要性：通过讲解太阳的重要性，使学生认识到太阳对地球和
人类生活的影响，引发学生对太阳的敬仰之情。

2.音乐基础知识：介绍音乐的节奏、音准、旋律等基本概念，让学生了
解音乐的基本元素。

3.乐谱认知：教授简单的乐谱知识，如五线谱、音符、休止符等，帮助
学生认识乐谱，为后续学习打下基础。

4.演唱技巧：教授正确的演唱姿势、呼吸方法、咬字清晰等基本演唱技
巧，提高学生的演唱水平。

5.音乐欣赏：通过聆听《太阳范唱》，培养学生对音乐的欣赏能力，激
发他们对音乐的热爱。

6.合作意识：分组演唱和打击乐器伴奏，培养学生的合作意识和团队精
神。

7.音乐表现力：通过演唱、演奏等实践活动，提高学生的音乐表现力，
让他们更好地表达音乐情感。

8.情感态度与价值观：通过学习《太阳范唱》，使学生感受到音乐的优美旋律，培养对音乐的兴趣和热爱，激发对太阳的敬仰之情。

9.教学方法与手段：采用启发式教学法、情境教学法、分组合作教学法等，引导学生主动参与、积极互动。

运用多媒体课件、钢琴、打击乐器等辅助教学。

10.教学重难点：音准、节奏的准确性，以及对乐谱的认知。

11.教学评价：关注学生的演唱准确性、流畅性，对音乐节奏、音准的掌握程度，以及参与课堂活动、分组演唱的表现。

12.教学反思：调整教学方法，关注学生个体差异，培养合作意识和团队精神，提高音乐教学质量。

13.一年级学生学情分析：一年级学生刚刚接触音乐教育，对音乐有着强烈的好奇心和兴趣。

他们的音乐基础知识和演唱技巧还不够扎实，但在歌唱活动中表现出积极的参与态度。

14.教学目标：情感态度与价值观方面，培养对音乐的兴趣和热爱，激发对太阳的敬仰之情。

过程与方法方面，通过实践活动提高音乐表现力和演唱技巧。

知识与技能方面，学会演唱《太阳范唱》，了解音乐的基本节奏和旋律，认识简单的乐谱。

15.板书设计：太阳范唱，音准、节奏、旋律的掌握。

16.教学过程：导入（讲解太阳的重要性，激发学习兴趣），聆听（感受音乐优美旋律），学唱（讲解音准、节奏，引导学生跟唱），分组演唱（培养合作意识），演奏（用打击乐器为歌曲伴奏，提高音乐表现力），总结（强调太阳的重要性，激发对音乐的热爱）。

17.教学方法与手段：启发式教学法、情境教学法、分组合作教学法等。

多媒体课件、钢琴、打击乐器等辅助教学。

18.教学评价：学生演唱准确性、流畅性，音乐节奏、音准掌握程度，参与课堂活动、分组演唱表现。

19.教学反思：关注学生个体差异，调整教学方法，培养合作意识和团队精神，提高音乐教学质量。

同步作业练习题：
1.《太阳范唱》是一首_______（填写歌曲的节奏）的歌曲。

答案：4/4拍
2.太阳对地球和人类生活有着_______（填写太阳的重要性）的影响。

答案：极其重要
3.音乐的基本元素包括_______（填写音乐的基本元素）。

答案：节奏、音准、旋律
4.正确的演唱姿势包括_______（填写正确的演唱姿势）。

答案：站立挺直、呼吸自然、咬字清晰
1.《太阳范唱》的节奏是_______（选择正确的答案）。

A. 2/4拍
B. 4/4拍
C. 3/4拍
D. 5/4拍
答案：B. 4/4拍
2.太阳对地球和人类生活的影响是_______（选择正确的答案）。

A. 可有可无
B. 有一定影响
C. 极其重要
D. 不太重要
答案：C. 极其重要
3.音乐的基本元素包括_______（选择正确的答案）。

A. 节奏、音色、旋律
B. 音高、音长、音量
C. 音准、节奏、和声
D. 音符、休止符、拍子
答案：C. 音准、节奏、旋律
1.请简述太阳对地球和人类生活的重要性。

答案：太阳是地球上生命存在的关键因素，它为地球提供光和热，使得植物能够进行光合作用，支持生态系统的平衡，同时也是人类生活、工作、娱乐等方面不可或缺的能量来源。

2.请列举三个正确的演唱姿势。

答案：站立挺直、呼吸自然、咬字清晰
请根据《太阳范唱》的旋律，创作一段新的歌词，表达你对太阳的敬仰之情。

太阳啊，照耀着大地，
给我们带来温暖和希望。

太阳啊，你是我们的光芒，
让我们心中充满力量。

太阳啊，你是生命的源泉，
让我们一起欢唱舞蹈。

太阳啊，我们永远敬仰，
愿你永远照耀在我们的心间。

请你用打击乐器为《太阳范唱》编一段伴奏。

可以使用三角铁、木鱼等打击乐器，根据歌曲的节奏和旋律，演奏出轻快的节奏，为歌曲增添活力。

具体的伴奏可以根据学生的实际情况进行编配，鼓励学生发挥创意。