四年级上册数学课件-2.10垂直与平行｜浙教版
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身体健康，学习进步！ 不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。
不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。 积极向上的人总是把苦难化为积极向上的动力。
真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容 忍的态度。——苏霍姆林斯基 教师的智慧源于如饥似渴的学习和持之以恒地反思。——王红玲 学习是苦根上长出来的甜果。
领 略 垂直和平行 的 美!
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生命之长短殊不重要，只要你活得快乐，在有生之年做些有意义的事，便已足够。 自己要先看得起自己，别人才会看得起你。 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林 没有热忱，世间便无进步。 我不是天生的王者，但我骨子里流着不服输的血液。 实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 人生志气立，所贵功业昌。 肯承认错误则错已改了一半。 常以为别人在注意你，或希望别人注意你的人，会生活的比较烦恼。 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 君子坦荡荡，小人常戚戚。——《论语》 要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃 阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索 伟人都是在逆境中锻炼出来的，平静的湖面不会练出出众的水手。
a
O
b
a
O b
a b
O
图中直线a与b互相垂直， 记作a b， 读作a 垂直于b。
下面图形中，哪两条线段是互相平行的？
哪两条线段是互相垂直的？
A C
A
A
B
F
D
F
BD
图①
EB
E
C C
D
E
图②
图③
领 略 垂直和平行 的 美!
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平 直行 与 垂
在同一个平面内不相交的两条直线叫 做平行线，也可以说这两条直线互相平行。
在同一个平面内不相交的两条直线叫 做平行线，也可以说这两条直线互相平行。
a
a
a
b
b
图中a与b互相平行， 记作a b， 读作a平行于b。
两条直线相交成直角，就说这两条直 线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直 线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。
不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。 积极向上的人总是把苦难化为积极向上的动力。
真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容 忍的态度。——苏霍姆林斯基 教师的智慧源于如饥似渴的学习和持之以恒地反思。——王红玲 学习是苦根上长出来的甜果。
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生命之长短殊不重要，只要你活得快乐，在有生之年做些有意义的事，便已足够。 自己要先看得起自己，别人才会看得起你。 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林 没有热忱，世间便无进步。 我不是天生的王者，但我骨子里流着不服输的血液。 实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 人生志气立，所贵功业昌。 肯承认错误则错已改了一半。 常以为别人在注意你，或希望别人注意你的人，会生活的比较烦恼。 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 君子坦荡荡，小人常戚戚。——《论语》 要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃 阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索 伟人都是在逆境中锻炼出来的，平静的湖面不会练出出众的水手。
a
O
b
a
O b
a b
O
图中直线a与b互相垂直， 记作a b， 读作a 垂直于b。
下面图形中，哪两条线段是互相平行的？
哪两条线段是互相垂直的？
A C
A
A
B
F
D
F
BD
图①
EB
E
C C
D
E
图②
图③
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平 直行 与 垂
在同一个平面内不相交的两条直线叫 做平行线，也可以说这两条直线互相平行。
在同一个平面内不相交的两条直线叫 做平行线，也可以说这两条直线互相平行。
a
a
a
b
b
图中a与b互相平行， 记作a b， 读作a平行于b。
两条直线相交成直角，就说这两条直 线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直 线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。