初三化学第二单元 我们周围的空气单元测试题

初三化学第二单元我们周围的空气单元测试题
一、选择题
1．下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是（）
A．B．
C．
D．
2．科学家发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的有害气体甲醛(CH2O)，其反应的微观示意图如下。

下列说法中，不正确
．．．的是
A．乙的化学式是O2 B．通常状况下，丙是一种气态物质
C．该反应属于置换反应 D．可解决甲醛带来的室内空气污染问题
3．下列有关说法正确的是（）
A．空气中氮气的体积分数约为78%
B．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
D．稀有气体常用于医疗急救
4．化学实验离不开现象的观察和描述，下列实验现象描述正确的是（）
A．在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体
C．细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
D．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
5．分子、原子、离子都是构成物质的粒子．下列有关说法正确的是（）
A．原子是不可再分的粒子B．氯化钠是由氯化钠离子构成的
C．“丹桂飘香”可以说明分子间有间隔D．蒸馏水与海水中的水的化学性质相同6．下列能够保持氢气化学性质的微粒是（）
A．H B．H2O C．H2D．2H
7．下列有关催化剂的说法中正确的是（）
A．催化剂就是二氧化锰
B．催化剂能加快其他物质的化学反应速度
C．在化学反应前后催化剂的质量没有改变
D．在化学反应前后催化剂的性质没有改变
8．下列各组物质是按混合物、单质、氧化物的顺序排列的是
A．水、氮气、氢氧化钠B．冰水混合物、镁条、干冰
C．空气、氧气、水D．石油、铜、碳酸钙
9．在原子里，质子数等于（）
A．中子数B．核外电子总数
C．最外层电子数D．电子层数
10．空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是( )
A．氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐
B．稀有气体常用于医疗急救
C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应增强，属于空气污染物
D．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
11．在实验室用高锰酸钾制取氧气过程中，下列图象能正确表示对应变化关系的是（）A．B．
C．
D．
12．下列化学用语书写正确的是（）
A．2个氢原子——2H B．3个亚铁离子——3Fe+2
C．氢氧化铝——AlOH3D．氧气中氧元素的化合价——
13．如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（）
A．S，P在氧气中燃烧均会产生大量白烟
B．Ⅰ，Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性
C．Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同
D．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量
14．为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置（如图1）内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图2所示。

下列关于此实验叙述不正确的是（）
A．X曲线表示的是温度变化
B．Y曲线表示的是氧气的浓度变化
C．图2中BC段对应的变化进程是红磷燃烧
D．图2中CD段对应的变化进程是水倒吸进集气瓶
15．纳米铁粉在空气中不易自燃，但稍加热即可剧烈燃烧，如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验。

下列说法不正确的是（）
A．纳米铁粉燃烧的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4
B．水可防止生成物溅落炸裂瓶底
C．激光手电照射使纳米铁粉的着火点降低
D．气球先膨胀后又变小
16．通过创建卫生城市活动，枣庄市空气状况有了明显改善，但测得目前空气的主要污染物仍是PM2.5，下列做法应该继续提倡的是
①保护青山绿水②就地焚烧秸秆③发展共享单车④减少燃煤使用⑤燃放烟花爆竹A．①③④B．①②④C．①②③④D．②③④⑤17．下列是化学实验小组的四位同学在实验室做有关氧气的性质的实验操作，错误的是（）
A．小林将盛有红热木炭的燃烧匙从瓶口往下缓慢伸入集气瓶中
B．小兵准备做细铁丝在氧气中燃烧的实验，在用排水法收集氧气时，他未将集气瓶中的水排完就停止收集
C．小芳在将细铁丝绕成螺旋状之前先用砂纸把铁丝打磨光亮
D．小琴在酒精灯的火焰上引燃细铁丝底端的火柴后立即将其伸入集气瓶中
18．下列关于空气的说法中，不正确的是( )
A．工业上采用分离液态空气法获得氧气B．二氧化硫是空气污染物之一
C．空气中氧气质量占空气质量的21% D．空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用19．如图是用燃磷法测定“空气中氧气含量”的实验，下列说法正确的是
A．装置中的红磷可以用铁丝来代替
B．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，再观察现象
C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
D．实验测定氧气的质量约占空气总质量的1/5
20．通过实验测定了空气组成的科学家是（）
A ．门捷列夫
B ．达尔文
C ．拉瓦锡
D ．牛顿
21．在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。

你认为可能的原因是( )
A ．用排水法收集O 2时，集气瓶装满水
B ．用向上排空气法收集O 2时，导管伸入到集气瓶的底部
C ．用排水法收集O 2时，导管口冒出气泡，立即收集
D ．用排水法收集O 2，收集满后，在水下盖上玻璃片
22．实验室现需用250毫升的集气瓶收集一瓶100毫升的氧气，小明设计了如下装置进行收集，其中合理的是（ ）
A ．
B ．
C ．
D ．
23．已知，322MnO 2KCl Δ2KClO +3O ,如图表示一定质量的3KClO 和2MnO 固体混合物受热过程中，某变量y 随时间的变化趋势，纵坐标表示的是
A ．固体中氧元素的质量
B ．生成2O 的质量
MnO的质量D．固体中钾元素的质量分数
C．固体中2
24．用如图装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是( )
A．点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞
B．用细铁丝代替白磷进行实验，不会影响实验结果
C．不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好
D．若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果
25．用如图所示装置来测定空气中氧气的含量。

对该实验认识不正确的（）
A．红磷的量不足会影响实验结论
B．装置不漏气是实验成功的重要因素之一
C．将红磷改为碳也能得到正确的实验结论
D．打开止水夹，集气瓶内气体压强的减少会导致水面的上升
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．D
【解析】
A、用手握住试管，试管内气体受热膨胀，在烧杯内有气泡产生，说明装置气密性良好，故A不漏气；
B、用弹簧夹夹住右边导管，向长颈漏斗中倒水，液面高度不变，说明装置气密性良好，故B不漏气；
解析：D
【解析】
A、用手握住试管，试管内气体受热膨胀，在烧杯内有气泡产生，说明装置气密性良好，
故A不漏气；
B、用弹簧夹夹住右边导管，向长颈漏斗中倒水，液面高度不变，说明装置气密性良好，故B不漏气；
C、用弹簧夹夹住右边导管，双手捂住烧瓶，烧瓶内气体受热膨胀，使集气瓶中气体压强增大，在玻璃管中形成一段水柱，说明装置气密性良好，故C不漏气；
D、用弹簧夹夹住右边导管，上下移动，若装置不漏气，两边液面应形成一定的高度差，而图示两端液面相平，说明装置漏气；
故选D．
【点评】本题考查装置气密性的检查．虽然实验装置不同，但原理都是依据密闭装置中存在压强差，从而出现不同的现象，判断装置是否漏气．有些装置比较复杂或者学生平时比较少见，造成不会分析而出错．
2．C
【解析】由反应的微观示意图可知，该反应是甲醛和氧气在催化条件下反应生成了二氧化碳和水，反应的方程式是CH2O+O2CO2+H2O。

A、由图可知，乙的化学式是O2，正确；B、丙物质是二氧化碳，通常
解析：C
【解析】由反应的微观示意图可知，该反应是甲醛和氧气在催化条件下反应生成了二氧化碳和水，反应的方程式是CH2O+O2催化剂CO2+H2O。

A、由图可知，乙的化学式是O2，正确；B、丙物质是二氧化碳，通常状况下，是气态物质，正确；C、该反应由一种单质与一种化合物反应生成了两种化合物，不属于置换反应，错误；D、由化学方程式可知，甲醛和氧气在催化条件下反应生成了二氧化碳和水，可解决甲醛带来的室内空气污染问题，正确。

故选C。

3．A
【解析】
【分析】
【详解】
A、空气中氮气的体积分数约为78%正确，故选项正确；
B、氧气的化学性质比较活泼，具有助燃性，没有可燃性，属于可燃物错误；故选项错误；
C、二氧化碳在空气中含量增多
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
A、空气中氮气的体积分数约为78%正确，故选项正确；
B、氧气的化学性质比较活泼，具有助燃性，没有可燃性，属于可燃物错误；故选项错误；
C、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物错误，因为二氧化碳是空
气的成分；故选项错误；
D、稀有气体的用途是：做各种电光源、作保护气等，稀有气体常用于医疗急救错误；故选项错误；
故选A。

4．A
【解析】
【详解】
A、在空气中加热铜片，会观察到铜片表面有黑色固体生成，故A正确；
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故B不正确；
C、铁丝在空气中只能烧至发红，
解析：A
【解析】
【详解】
A、在空气中加热铜片，会观察到铜片表面有黑色固体生成，故A正确；
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故B不正确；
C、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故C不正确；
D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故D正确。

故选A。

5．D
【解析】
【详解】
A、原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中不能再分，但原子还可以分成更小的原子核、电子，此选项错误；
B、氯化钠是由氯离子和钠离子构成的，不存在氯化钠离子，此选项错误；
解析：D
【解析】
【详解】
A、原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中不能再分，但原子还可以分成更小的原子核、电子，此选项错误；
B、氯化钠是由氯离子和钠离子构成的，不存在氯化钠离子，此选项错误；
C、“丹桂飘香”可以说明分子在不断运动，不能说明分子间有间隔，此选项错误；
D、蒸馏水与海水中的水都是相同的水分子构成的，故化学性质相同，此选项正确。

故选：D。

6．C
【解析】
保持氢气化学性质的微粒是氢气分子所以答案选C。

解析：C
保持氢气化学性质的微粒是氢气分子所以答案选C。

7．C
【解析】
试题分析：催化剂是能改变化学反应的速率，但其本身的化学性质和质量，在化学反应前后都不改变的物质。

二氧化锰是很多物质反应的催化剂，但催化剂不只有二氧化锰。

选C。

考点：催化剂。

点评：催
解析：C
【解析】
试题分析：催化剂是能改变化学反应的速率，但其本身的化学性质和质量，在化学反应前后都不改变的物质。

二氧化锰是很多物质反应的催化剂，但催化剂不只有二氧化锰。

选C。

考点：催化剂。

点评：催化剂是能改变化学反应的速率，但其本身的化学性质和质量，在化学反应前后都不改变。

8．C
【解析】
A、水是由水分子构成的纯净物，氢氧化钠由三种元素组成，不属于氧化物，错误；
B、冰水混合物是水的两种状态混合物，但只含有水这种物质，属于纯净物，错误；
C、空气由多种物质组成，属于混合物，
解析：C
【解析】
A、水是由水分子构成的纯净物，氢氧化钠由三种元素组成，不属于氧化物，错误；
B、冰水混合物是水的两种状态混合物，但只含有水这种物质，属于纯净物，错误；
C、空气由多种物质组成，属于混合物，氧气是由同种元素形成的纯净物，属于单质，水是由氢氧元素组成的纯净物，属于氧化物，正确；
D、碳酸钙由三种元素组成，不属于氧化物，错误。

故选C。

9．B
【解析】
【分析】
在原子中，核电荷数＝核内质子数＝核外电子数＝原子序数．根据这些可以得出正确的答案．
【详解】
原子核内的质子数等于原子核外的电子数。

故选：B。

本题主要考查了原子
解析：B
【解析】
【分析】
在原子中，核电荷数＝核内质子数＝核外电子数＝原子序数．根据这些可以得出正确的答案．
【详解】
原子核内的质子数等于原子核外的电子数。

故选：B。

【点睛】
本题主要考查了原子的构成问题．日本核泄漏事件引起了人们对原子结构和核反应的关注，这会对中考有导向作用，对原子结构及其原子内部构成粒子间的数目和电荷关系的考查将会成为热点中的热点．
10．A
【解析】
【详解】
A．氮气化学性质不活泼，可用于填充食品包装袋内，隔绝氧气防止食物因缓慢氧化而变质；
B．氧气能常用于医疗急救；
C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但不属于空气污染物
解析：A
【解析】
【详解】
A．氮气化学性质不活泼，可用于填充食品包装袋内，隔绝氧气防止食物因缓慢氧化而变质；
B．氧气能常用于医疗急救；
C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但不属于空气污染物；
D．氧气的化学性质比较活泼，属于助燃物；故选A。

11．A
【解析】
【详解】
A、随着反应的进行，氧气的质量逐渐增加，当高锰酸钾反应完，则保持不变，图像描述正确。

B、刚开始加热就有高锰酸钾分解，直到分解完全，图像描述加热很长时间才开始分解，质量开始减
解析：A
【详解】
A、随着反应的进行，氧气的质量逐渐增加，当高锰酸钾反应完，则保持不变，图像描述正确。

B、刚开始加热就有高锰酸钾分解，直到分解完全，图像描述加热很长时间才开始分解，质量开始减少，故图像描述错误。

C、高锰酸钾加热分解生成锰酸钾固体，二氧化锰固体和氧气，因此剩余固体不可能减少到零，故图像描述错误。

D、二氧化锰是该反应的产物，随着反应的进行，质量在不断增加，至高锰酸钾完全分解后质量不再变化，故图像描述错误。

故选A。

12．A
【解析】
【分析】
离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，在数字前，正负号在后，带1个点电荷时，1要省略；化合价表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正
解析：A
【解析】
【分析】
离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，在数字前，正负号在后，带1个点电荷时，1要省略；化合价表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；化学式书写方法是各元素化合价总和为零书写。

【详解】
A、元素符号前面加数字，只能表示微观概念，表示几个该原子，2个氢原子可以写成
2H，故A正确；
B、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，在数字前，正负号在后，带1个点电荷时，1要省略；3个亚铁离子应该写成，故B不正确；
C、化学式书写方法是各元素化合价总和为零书写，氢氧化铝应写成，故C不正确；
D、化合价表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，氧气
中氧元素的化合价可表示为。

【点睛】
单质的化合价为零。

13．C
【详解】
A、硫磺在氧气中燃烧产生气体不会产生白烟，说法错误；故不符合题意；
B、氧气不具有可燃性，说法错误；故不符合题意；
C 、Fe在Ⅰ中生成四氧化三铁、Ⅱ中生成三氧化二铁，说法正
解析：C
【解析】
【详解】
A、硫磺在氧气中燃烧产生气体不会产生白烟，说法错误；故不符合题意；
B、氧气不具有可燃性，说法错误；故不符合题意；
C 、Fe在Ⅰ中生成四氧化三铁、Ⅱ中生成三氧化二铁，说法正确；故符合题意；
D、两者都是放热的反应，说法错误，故不符合题意；
故选C。

14．D
【解析】
【详解】
A、由图2可知，ABCDEF曲线为压强变化趋势，Y曲线变化趋势是纵坐标先不变，后下降，红磷燃烧需要消耗氧气，因此，Y曲线表示的是氧气的浓度变化，X曲线表示的是温度变化，故不符
解析：D
【解析】
【详解】
A、由图2可知，ABCDEF曲线为压强变化趋势，Y曲线变化趋势是纵坐标先不变，后下降，红磷燃烧需要消耗氧气，因此，Y曲线表示的是氧气的浓度变化，X曲线表示的是温度变化，故不符合题意；
B、由选项A的解析可知，Y曲线表示的是氧气的浓度变化，故不符合题意；
C、由图2可知，BC段变化趋势是上升的，说明压强在不断增加，红磷刚开始燃烧放出热量，温度升高，集气瓶中压强增大，故不符合题意；
D、由图2可知，CD段变化趋势是下降的，说明压强在不断不断减小，因此，CD段仍对应的变化进程是红磷熄灭后冷却过程，集气瓶中的压强小于外界压强，故符合题意。

故选D。

15．C
【解析】
【分析】
【详解】
A、铁丝和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，化学方程式为3Fe＋
2O2Fe3O4，错误；B、锥形瓶底放水的原因是防止溅落的熔化物炸裂瓶底，错
误；C、物质的着火点是一
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
A、铁丝和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，化学方程式为3Fe＋2O2Fe3O4，错误；
B、锥形瓶底放水的原因是防止溅落的熔化物炸裂瓶底，错误；
C、物质的着火点是一定的，不会降低，正确；
D、纳米铁粉燃烧放出大量的热，锥形瓶内的压强增大，气球膨胀，装置冷却后由于消耗氧气，气球又变小，错误。

故选C。

16．A
【解析】
【详解】
①保护青山绿水，正确；②就地焚烧秸秆，错误；③发展共享单车，正确；
④减少燃煤使用，正确；⑤燃放烟花爆竹，错误。

故选A。

解析：A
【解析】
【详解】
①保护青山绿水，正确；②就地焚烧秸秆，错误；③发展共享单车，正确；④减少燃煤使用，正确；⑤燃放烟花爆竹，错误。

故选A。

17．D
【解析】
【详解】
做铁丝在氧气中燃烧的实验时，先引燃细铁丝底端的火柴，待火柴快要燃尽时再将其伸入集气瓶中。

所以小琴的操作错误，故选D。

解析：D
【解析】
【详解】
做铁丝在氧气中燃烧的实验时，先引燃细铁丝底端的火柴，待火柴快要燃尽时再将其伸入集气瓶中。

所以小琴的操作错误，故选D。

18．C
【解析】
【分析】
【详解】
A、工业上利用分离液态空气的方法得到氧气，正确；
B、空气污染物包括：二氧化硫、一氧化碳和二氧化氮，正确；
C、氧气约占空气总体积的21%，错误；
D、植物的光合作
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
A、工业上利用分离液态空气的方法得到氧气，正确；
B、空气污染物包括：二氧化硫、一氧化碳和二氧化氮，正确；
C、氧气约占空气总体积的21%，错误；
D、植物的光合作用是空气中氧气的主要来源，正确。

故选C。

19．B
【解析】
【分析】
测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。

【详解】
A．铁不能
解析：B
【解析】
【分析】
测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。

【详解】
A．铁不能与空气中的氧气反应，故选项错误；
B．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，再观察现象，否则易导致测定结果不准确，故选项正确；
C．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，故选项错误；
D．实验测定氧气的体积约占空气总体积的1/5，故选项错误。

故选B
20．C
【解析】
A、门捷列夫发现元素周期律并编制元素周期表，错误；
B、达尔文提出了进化论，错误；
C、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，正确；
D、牛顿发现了力学定律，错误。

故选C。

解析：C
【解析】
A、门捷列夫发现元素周期律并编制元素周期表，错误；
B、达尔文提出了进化论，错误；
C、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，正确；
D、牛顿发现了力学
定律，错误。

故选C。

21．C
【解析】
【分析】
【详解】
A、用排水法收集，集气瓶中装满水，可以把集气瓶中的空气排尽，故正确；
B、用排空气法收集氧气，导气管伸到集气瓶的底部，可以把集气瓶中的空气排尽，故正确；
C、用排水
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
A、用排水法收集，集气瓶中装满水，可以把集气瓶中的空气排尽，故正确；
B、用排空气法收集氧气，导气管伸到集气瓶的底部，可以把集气瓶中的空气排尽，故正确；
C、用排水法收集，没有等到气泡连续均匀放出时就开始收集，原试管内的空气进入集气瓶，故错误；
D、用排水法收集O2 ，收集满后，在水下盖上玻璃片，可以防止空气的进入，故正确；答案：C。

22．D
【解析】
【详解】
收集一瓶100毫升的氧气。

A中无刻度，故A不正确；
采用BC装置，从储气的角度应该是把水压出，所以是短进长出，故均错误；而D中长管进入气体后会上升导致装置内的水被压着从右侧
解析：D
【解析】
【详解】
收集一瓶100毫升的氧气。

A中无刻度，故A不正确；
采用BC装置，从储气的角度应该是把水压出，所以是短进长出，故均错误；
而D中长管进入气体后会上升导致装置内的水被压着从右侧的长管流入量筒，所以既可以储气也可以测量体积。

故选：D。

23．A
【解析】
【分析】
由图像可知，纵坐标表示的物质或元素开始不变，再逐渐减少，反应停止后不变，结合各物质即元素在反应中的变化情况来分析。

【详解】
A．反应后生成氧气跑掉，故固体中氧元素的质量从开
解析：A
【解析】
【分析】
由图像可知，纵坐标表示的物质或元素开始不变，再逐渐减少，反应停止后不变，结合各物质即元素在反应中的变化情况来分析。

【详解】
A．反应后生成氧气跑掉，故固体中氧元素的质量从开始反应就不断减少，反应停止后不变，由于二氧化锰中也有氧元素，故最后不能为0，故符合该图像，故A正确。

B．生成氧气的质量不断增加，不符合该图像，故B错误。

C．二氧化锰在反应中为催化剂，反应前后质量不变，不符合该图像，故C错误。

D．反应前后固体中钾元素的质量不变，固体质量减少，钾元素的质量分数增大，不符合该图像，故D正确。

故选A。

【点睛】
明确图像含义和质量守恒定律的正确运用是正确解答本题的关键。

24．C
【解析】
A.测定空气中氧气含量实验中，点燃的白磷应迅速伸入集气瓶内，否则造成测定结果存在较大误差，故A操作错误；
B.细铁丝在空气中无法被点燃，无法消耗集气瓶内氧气，故不可用细铁丝代替白磷进行
解析：C
【解析】
A.测定空气中氧气含量实验中，点燃的白磷应迅速伸入集气瓶内，否则造成测定结果存在较大误差，故A操作错误；
B.细铁丝在空气中无法被点燃，无法消耗集气瓶内氧气，故不可用细铁丝代替白磷进行实验，故B错误；
C.不打开瓶塞，利用聚焦太阳光引燃白磷，装置气密性良好，实验误差小，故C正确；
D.实验中若弹簧夹未夹好，容易使燃烧产生的白烟溢出，最终进入集气瓶内的水增多，造成实验结果偏大，故D错误。

25．C
【解析】
【分析】
【详解】
A．红磷的量不足时，它所消耗的氧气也就不完全；导致空气中氧气的含量测定结果偏小，会影响了实验结论，故正确，不符合题意；
B．装置不漏气是才能保证该实验是在一个密闭的
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
A．红磷的量不足时，它所消耗的氧气也就不完全；导致空气中氧气的含量测定结果偏小，会影响了实验结论，故正确，不符合题意；
B．装置不漏气是才能保证该实验是在一个密闭的环境中进行的，才能使实验更加准确，故正确，不符合题意；
C．如果将红磷改为碳来进行空气中氧气的含量测定实验的话，由于碳燃烧后生成二氧化碳气体，会占据氧气的原有的体积，导致测定结果偏小，而不能得到正确的实验结论，故错误，符合题意；
D．根据物理学中的压强知识可知，集气瓶内气体压强的减小会导致水面的上升，从而使集气瓶内外的压强达到平衡状态，故正确，不符合题意。

故选C．。