最新中图版初中地理八年级下册全册教案全集【91页精品】

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第五章认识大洲
第一节亚洲的自然环境（第一课时）
一、教学目标
1、要求学生掌握亚洲的位置、世界第一大洲。

2、要求学生按地理方位把亚洲分为6个地区，知道中国位于东亚
区。

3、要求学生掌握亚洲中部高四周低的地势特征、青藏高原和主要河
流。

4、要求学生掌握亚洲复杂的气候，季风气候和大陆性气候分布广泛
的特点。

5、要求学生初步学会利用气候图分析气候特征的方法，
6、培养学生读图分析的能力。

教学重点：亚洲的地形分布和气候特征。

教学难点：亚洲的气候特征和水旱灾害的形成。

教具准备
世界地形图、亚洲气候分布图、亚洲地形填充图。

课时安排：2课时
教学设计
师生活动
引入新课
导入：同学们！我们上学期学过大洲和大洋、世界的气候这两部分内容，现在请同学们回忆一下亚洲在世界上的位置？
亚洲的位置
出示亚洲地形图。

（请一位同学到讲台上来指图讲述）
生：位于东半球、北半球、北临北冰洋、东面、东南临太平洋、
南临印度洋、西面是欧洲和非洲。

（同学们回答后教师小结。

）
学生讨论、发言（世界最大、有世界最高的青藏高原、世界最高的珠穆朗玛峰、有长江、黄河、世界人口最多）
师（指挂图）：哪个洲最大？
生：亚洲。

一、世界第一大洲（板书）
师：同学们还记得我们上学期学过的亚、欧、非三大洲分界线吗？请一名同学在挂图上依次指出来。

生（指图回答）：乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉、土尔其海峡和苏伊世运河。

师：刚才同学回答说亚洲最大，现在请同学从哪些方面来说明亚洲
是“世界第一大洲”？
师：请同学从亚洲跨越的纬度方面去查阅地图，同时比较亚洲和其他大洲的东西距离。

生：亚洲北到北极圈以北，南到赤道以南，跨越纬度80度左右，东西距离10000多千米。

师总结：亚洲是跨越纬度最广，东西距离最长的的大洲，面积最大的一洲。

师：讲述亚洲的六大分区，问：中国在亚洲的哪个方位，属于哪一个分区？
生：在亚洲的东部，属于东亚。

师：列举东亚的中国、日本、韩国、朝鲜、蒙古五个国家。

过度：我们知道了亚洲的位置、大小这些基本知识后我们来认识亚洲的——
二、地形和河流（板书）
1、地势特征（板书）
师：下面请同学们在地图上找到亚洲中部的青臧高原、它在亚洲的位置并根据其颜色判别其大致海拔。

(引导学生观察地势特征及地形
分布)。

再找出西西伯利亚平原、华北平原、印度河平原和德干高原、伊朗高原并判别其海拔。

生：依次指出并回答其海拔高度。

师生共同总结：根据高原、平原分布的位置和分层设色地形图上不同颜色引导学生得出结论：亚洲的地势特征是中部高四周低。

2、主要河流（板书）
师：请同学们在地图上找出长江、印度河、叶尼塞河、鄂毕河、恒河、眉公河、黄河，看它们流入哪个大洋？
生：叶尼塞河、鄂毕河流入北冰洋。

长江、黄河、眉公河流入太平洋。

印度河、恒河流入印度洋。

师：这些河流的发源地与流向与地形有什么关系？
生：由于亚洲的地形中部主要是高原山地，河流多发源于中部的高原山地并向四周分流
师生活动：
师：上节课我们学习了亚洲的位置、地势特点和地形分布，现在我们来把学习的内容落实在图上。

发给学生：亚洲地形填充图一张。

师：让学生分别独立填写。

师；巡视学生填图，最后对学生所填的内容加以修改、更正。